《生物心理學》之分享——嬰兒的腦發育

人的神經系統由很多機能器官統合而成，那神經系統的組裝和電腦的組裝是一樣的嗎？當然不是，後者是照著說明書「把這一部分放這裡，那一部分放那裡」，而前者是「將軸突放這裡，樹突放那裡，然後看看它們會發生什麼反應，保存狀態好的連接，其他的淘汰，周期性地產生新連接，但只保存有用的。因此，腦神經系統具有可塑性，在個體發展的早期階段，腦變化的速度非常快，而後的其他階段，腦一樣在不斷地自我更新著。

一歲左右的嬰兒比初生兒獲得更多的能力發展，這是腦生長的結果。神經元的生長和發育經歷「增殖——遷移——分化——髓鞘化——突觸形成」的發展階段。神經系統的所有區域內，最初產生的神經元都比成年後存活的要多。接收到神經營養素的神經元存活下來，其他的則通過細胞凋亡過程被淘汰。神經系統成熟後，細胞凋亡機制便進入休眠狀態，只有經歷創傷時才會重新啟動。

腦發育的早期階段至關重要

發育中的腦很容易受到營養不良、有毒化學物質以及病毒的侵害。而這些不良因素在後來的發育階段中，可能只是造成輕微的影響。如，甲狀腺功能缺損導致成人精神不振，但卻會導致嬰兒智力發育遲滯；發燒只是給成人帶來一些麻煩，卻可能影響胎兒神經元的增殖；低血糖使成人感到虛弱，但會損害胎兒大腦的發育。

母親孕期酗酒帶來的傷害：胎兒酒精綜合症

障礙特徵：多動、易衝動、難以維持注意、不同程度的智力發育遲滯、運動障礙、心臟缺陷和面部畸形等。

病理機制：酒精抑制谷氨酸（大腦的主要興奮性神經遞質）的釋放，增強GABA（大腦的主要抑制性神經遞質）的活性，造成神經元接收到的興奮作用和神經營養素水平低於正常，繼而走向凋亡。

（孕期吸煙同害）

尚未發育成熟的腦對來自母親的影響有著高度的反應性。如果母鼠暴露於應激環境中，它會變得很恐懼，舔小鼠和給小鼠理毛的時間也相應地減少。它的後代持續地在各種情境下表現出恐懼。類似地，如果母親貧窮或遭受虐待，孩子往往在學業和社會生活諸方面表現出更多的問題。雖然人類中的具體機制不可能完全等同於在老鼠中的具體機制，但總的原理時相似的：作用於母親的應激改變了她的行為，並由此改變了其後代的行為。

唧唧歪歪

今天的內容源於《生物心理學》的學習分享，我這種生物渣看這種書有點吃力，但其實細心看下來覺得還有點趣味，人有時候真的是要壓制一下自己，用上周聽的心理學講座上一句話來講就是「抑制優勢反應、執行劣勢反應」，簡單來說就是多聽自己內心細微的聲音、控制衝動。犯懶的時候就這麼鼓勵自己吧，最近確實是有點懶。anyway，這篇分享的主要目的在於兩方面：1.知道大腦發育的基本原理，關注嬰幼兒早期的腦發育問題；2.引起重視，尤其是提醒不太負責任的父母，不良的生活習慣不利於孩子的身心發展，同時優越的生活環境對孩子成長的影響作用不僅是體現在物質上，也體現在心理和精神上。