日本家長為何不陪小孩做作業

日本的小學生平時作業少，小學低年級需要寫的作業一般半個小時內可以搞定，如練習寫字、算術題等。看到電視上的藝人談起小孩的作業，他們有些無奈地說：「小孩的作業我看不懂呵，所以沒法幫他。作業嘛，還是要小孩自己獨立完成。」這話一定程度代表了日本的社會輿論：對於小孩子的作業，家長不必參與，這本來就是小孩自身該完成的事，家長代辦了，不利於小孩的成長。

而教育專家的看法是：對於小孩子的作業，家長不要過多地參與，等小孩做完之後，可以適當地看看，給予鼓勵和表揚，對於不足和錯誤提出自己的意見。

日本的低年級小學生的作業充滿趣味，如刷牙表，一天早晚刷牙之後在表上畫個圈，這項作業是為了讓學生養成刷牙的習慣。還有「牽牛花成長表」，學校要求家裡養一盆牽牛花，開一朵花就在表上塗個顏色。還有學校要求學生用圖畫記錄每天的生活，這就是圖畫日記作業。說實話這些作業也不怎麼需要家長的協助。

但是暑假期間，學校通常會布置比較多的作業，有讀書感想文、自由研究等內容。自由研究就是讓學生自己選擇一個課題，自己找資料，或者訪問相關人士，寫成小報告，重點是培養小學生的研究能力。這部分作業，通常需要家長的協助。比如，作業的要求是調查大海里的生物，這就需要家長帶小孩去海邊，一起觀察並拍攝海中生物的照片，家長給小孩一些建議。此外，家長帶孩子去圖書館，幫助孩子選擇書籍找資料等。有些自由研究的課題比較深奧，比如美國為什麼要實施阿波羅登月計劃？

但是也有個別例外情況。前幾年，有一位初中畢業的父親每天陪女兒學習，最終讓女兒考上了名牌學校的事在日本流傳甚廣。這位父親叫櫻井信一，2014年，他把自己的經歷寫成了一本書叫做《下克上受驗》，成了暢銷書。女兒原先學習成績不佳，偏差值只有41，而名門學校的偏差值卻需要70以上。櫻井信一自身也是出身在父母初中畢業的家庭，為了讓女兒能鯉魚跳龍門，他辭去工作，每天跟女兒一起做作業，一起看參考書，督促女兒學習，最終女兒有了突飛猛進的進步，考上了名門私立學校。今年1月，這一父親陪女兒讀書的故事改編成電視劇播出。

對於這位陪讀父親的所作所為，很多人既佩服，又覺得是不可效仿的。陪孩子念書，等於家長把自己的人生拿去賭，需要很大的膽量。再說就算孩子考進名牌大學又如何，將來的路還得自己走。考什麼樣的學校，也得小孩自己做主。（黃文煒）

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