對孩子應該「因性施教」

　　這句話的意思是，當今社會已經不同於古代封建社會那種「男尊女卑」的時代，男人能幹的活，女人同樣能做。甚至，有些工作，女人做比男人去做更合適，例如醫院的護士和幼兒園阿姨。

　　但是，無論是什麼時代，男女永遠也不會一樣，要不怎麼還會有男女之分呢？因此來講，男女之間是有差別的。

　　中國社會在建國初期，就已經「承認」這個事實，要不怎麼《婚姻法》規定男20歲，女18歲呢？後來實行計劃生育，實行晚婚，《婚姻法》規定也是男長女2歲。這就充分說明，男女的生理年齡，至少要相差2年。

　　本人是一名教育工作者，每年的九月份，新學期開學之日，正是我煩惱之時，因為有許多家長都想把不足齡的孩子送進校園。因為我們這裡有個「土政策」，趕上這年新生入學人數多，就「卡」6月30日，要是新生入學人數偏少，就得是9月1日前出生，必須年滿6周歲。因為三里五村的孩子，誰是哪天出生的，都比較透明，這給新生入學確實帶來一些小麻煩。

　　有關專家認為，男孩早於6歲上學是災難性的選擇。他還說，5歲男孩的大腦語言區發育水平只是3歲半女孩的水平，他們的讀寫能力和手指運動神經發育也晚於女孩。所以，提早上學，男孩很容易遭遇學業危機。應試教育是男孩生長中最兇猛的「殺手」。

　　專家說，一般而言，女孩最擅長的學習方式是語言溝通、聊天和閱讀，而男孩最擅長的學習方式是運動、實驗操作、使用計算機或參與體驗，可是男孩喜歡的學習方式在當今的中小學中很難得到滿足。

　　專家建議家長朋友：多與女孩聊天 多讓男孩運動。也就是說，育有女孩的家庭，要更多地跟孩子聊天； 而育有男孩的家庭，要有一個讓孩子做實驗的角落，讓他充分運動。這就叫「因性施教」。

　　基礎教育小學階段，同齡的男女生，就有明顯的區別。同一個年級中的兩個班級，即使是完全相同的老師給他們上課，女生偏多的班，學習成績明顯高於男生略多的班。當然還有一個原因，那就是小女孩書寫起來，明顯比男生寫得乾淨。

　　做班主任工作多年，我有一個經驗：女生偏重於背誦的科目，男生卻熱衷於數理化運算的科目，這就是他們的「男女差別」。正是因為存在這種差別，才使得他們的總分形成基本平衡的局面。

　　還記得20多年前，那時的初三畢業生參加中高，需要進行「預選」。也就是說，讀書八年，有一半的學生連參加中高的機會就沒有了。可是，我們也有一個「潛規則」，就是平常成績一向偏好，有潛力的個別男生，我們會再為他們爭取「名額」，讓他們有機會參加中考。

　　等到中考成績揭曉，跟「預選」時的成績再作比較，名次發生了很大的變化。我常說，考場就是一場沒有硝煙的戰場。就假設他們一起上戰場，最後跑在前沿陣地、衝鋒在前的，多是男生。可見，在短短的一個多月的時間裡，十五、六歲的男女之別，竟如此之大。一旦上了高中，讀了大學，同齡的女生會明顯感覺到「力不從心」，站在「高地」上的永遠是男生。

　　看來，女生在6―16歲這十年左右的時間裡，生理和心理年齡，一般都會高於同齡的男生至少2年。即使家長、老師不能完全進行「因性施教」，但也不能不得承認這一事實，起碼得引起他們的重視，從此進行科學的教育方式，以利於他們的健康成長。

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