感悟人生的黃金悟(3)

63. 家長要認識開發智力與知識學習的關係，要重視意義上的智力開發，不應熱衷於讓孩子超前學習課本知識。

64. 在以競爭求生存，生存謀發展的時代，父母給孩子最好的禮物不是現成的財富，而是讓孩子自己變成財富。

65. 要讓孩子在理性中成長，當他在父母真情的批評和幫助中獲得進步的愉悅時，孩子就會用自我批評來完善自己，一味地嬌寵孩子，只會助長蠻橫。

66. 在培養孩子好習慣的同時，身為父母要有意識地改正自己的不足，才能在孩子心中樹立威信。

67. 家長要給孩子一個條件，讓他們自己去鍛煉，給孩子一點時間，讓他們自己去安排，給孩子一個問題，讓他們自己去解決，給孩子一個空間，讓他們自己去活動，給孩子一定權利，讓他們自己去選擇。

68. 母親對孩子的未來指手畫腳，甚至橫加干涉，孩子不按照母親的思想生活，沒有達到期待的高度，這樣母親就會感到失望 ，而家長失望會傷害孩子的心理健康。更糟糕的是失望多了，將會嚴重影響母子關係。

69. 在孩子成長的過程中，失敗要多於成功，努力過程遠遠長於成功時刻，家長應和孩子共享成功的快樂，否則孩子可能意識不到成功，而不能很好地珍惜、品味成功，不能很好地增長自信、增加經驗，不知道成功就不能從成功走向成功。

70. 興趣是孩子學好一門課程的關鍵，孩子喜歡什麼對什麼感興趣，往往決定孩子今後學習中的動力大小。如果家長執意與孩子背道而馳，即使孩子違心聽從家長的話，孩子在學習中成績也很難有所提高。

71. 父母在培養孩子的過程中，在決定孩子學什麼、幹什麼，不僅要關注孩子當前成功，更應關注孩子的當前學習和孩子在未來中占什麼樣的位置。

72. 生活中往往發現了孩子的問題時，父母才發現自己是一位不合格的家長，如果家長提前學習，提前學教，那麼孩子就會在學習中少走一些彎路，彎路越少走成長過程就會越科學，成長過程越科學成功的可能性就越大。

73. 人生就是跋涉，人生就是開拓，人生就是與苦難爭鬥角逐，假若如我們承愛苦難，能使子女免於受苦，那就是家長們無尚的幸福。

74. 婚姻危機影響親子關係的健康發展，有的父母把愛和恨轉嫁到孩子的身上，要麼不聞不問，放任自流，要麼拚命補償有求必應，這潛在的危險可想而知。

75. 對做錯事的孩子高聲斥責，不僅收不到教育、幫助的效果，反而對孩子的性格成長、心理健康有不利影響；用低聲調教育批評容易接受，可以使人理智、情緒平和，也可使孩子抵觸、逆反心理防線有所松馳，利於溝通。低聲調批評不僅可以集中對方聽力，而且可以先發制提示不讓孩子使用高聲調。

76. 父母是孩子任教最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事急躁、不冷靜、開口大聲責罵的父母，肯定對孩子的性格有潛移默化的作用 。

77. 當孩子犯錯誤後家長要有足夠的耐心，冷靜地去處理，並在適當的時候，尋找適當的契機，達到儘可能最好的教育效果。

78. 家長做錯事情，要對孩子有承認錯誤的勇氣，甚至道歉；這樣才能有效地與孩子溝通使自己成為孩子的朋友。

79. 體罰對孩子的傷害是暫時的，語言傷害對孩子來說是長久的，語言傷害不僅導致孩子人格損傷，甚至導致孩子失去對生活的勇氣。

80. 父母應教會孩子在心理上化解潛在的危機，如果孩子潛在的危機長期得不到緩解，積鬱久了，可能會導致心理不良的後果。

81. 父母對孩子高期望和高標準的要求，往往給孩子造成巨大的壓力，孩子顯現的壓力也容易使家長面對孩子產生不良情緒，父母的焦慮、急躁等不良情緒，同樣會對孩子心理造成消極影響。

82. 作為母親要真誠關注孩子的喜怒衰樂，把孩子成長中的一點點進步掛在心裡，不僅關心孩子的身體學習，更要對孩子的心理、思想、品質、個性有足夠的了解。　　

83. 在單親家庭成長的的孩子，可能過分依賴父親或母親，對父親或母親言聽計從，而父親或母親也會把這個孩子當作感情的全部寄託。父親或母親的寄託應勝於孩子的依賴，要用寬廣的胸懷去愛孩子。

84. 父母不能把自己對某些價值判斷的標準強加到孩子身上。

85. 家庭關係直接影響孩子的學習、生活、心理和人格健全的發展。

86. 只要孩子所做的事情是積極的、向上的、生動的，做父母的就應該給予鼓勵，讓孩子做孩子的事，往往能在不可能或不太可能中找到專一的東西，並能在造福於人類事業中達到一個光輝的頂點。

87. 愛就是一柄遮風雨的大傘，子女們在她的庇護下成長，無論過多少年，相距多麼遙遠，這份母愛的大傘，會始終如一地庇護著子女。

88. 愛是一種能量，能激勵孩子不斷成長。

89. 傳統的思維定勢是首先考慮我們做父母的需要什麼樣的孩子，忽略了孩子需要什麼樣的父母。

90. 一個不崇尚知識的家庭環境中成長的孩子，很難對知識產生強列的追求慾望。

91. 孩子的問題大多是由父母造成的，父母的問題大多是由他們的家庭環境造成的。

92. 未成年人的思想道德問題雖然表現在孩子身上，但根子卻在成年人身上，在父母身上。

93. 優秀的孩子出自優秀父母之手。

94. 家長的言行，是孩子的品行；孩子的品行，是反射父母的言行。

95. 很多家長喜歡在人前貶低自己的孩子，這對孩子有害而無益，適當的批評也許能給孩子一些提醒，如家長不顧場合，隨意指責或把莫須有的過錯加在孩子身上，不但家長得不到教育孩子的作用，反而會滋生孩子的自卑和抵觸情緒。