上海最貴！惠靈頓開幼兒園面向中國家庭，不學鋼琴英語珠心算

惠靈頓（上海）雙語幼兒中心開幕典禮。每年學費至少18萬元，被稱為上海最貴幼兒園的惠靈頓（上海）雙語幼兒中心於2月29日開幕。該幼兒中心是惠靈頓公學的第7位成員，標誌著惠靈頓公學教育集團首個面向中國家庭的教育項目啟動。澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者從惠靈頓公學教育集團獲悉，這是繼開設天津惠靈頓國際學校和上海惠靈頓國際學校後，該教育集團在中國的又一重要布局。緊隨其後是正在籌辦中、計劃在2018年開學的面向2至15歲年齡段學生的民辦前灘惠靈頓雙語幼兒園和民辦前灘惠靈頓雙語學校。3月1日，惠靈頓（上海）雙語幼兒將迎來首批近70名學生。語言環境中英文各一半不久前，惠靈頓公學與上海陸家嘴集團旗下的上海前灘國際商務區投資（集團）有限公司簽署合作協議，共同打造「前灘惠靈頓雙語教育項目」。該項目的第一階段就是惠靈頓（上海）雙語幼兒中心（簡稱「惠靈頓幼兒中心」），這是是雙方合作發展的第三個項目，也是第一個雙語教育項目，旨在為中國家庭2-6歲年齡段的幼兒提供富有惠靈頓特色的雙語課程服務。「惠靈頓（上海）雙語幼兒中心標誌著惠靈頓公學在中國取得了突破性進展，這一項目將吸取英國和中國教育體系的優勢，提供全球合作網路支持。」英國惠靈頓公學第14任校長Julian Thomas說。 在教育理念上，惠靈頓幼兒中心將充分融匯中英教育理念，以尊重中國主流價值觀為前提和基礎，提供優越的教育環境和優質的教育資源。作為上海首座英式雙語學前教育機構，惠靈頓幼兒中心的雙語環境將保證學生中英文各一半的學習環境，採用英國早期基礎教育體系大綱（Early Years Foundation Stage，簡稱「EYFS」），結合惠靈頓公學獨具特色的「惠靈頓多元智能」教育理念，通過寓教於樂的方式，促進孩子在各領域的學習和發展，為孩子創造個性化的、全面教育學習體驗。惠靈頓幼兒中心園長何文莎（Vanessa Szucs-Hussain）說：「雙語教育不僅是對語言能力的培養，也是對文化、傳承和傳統的認識。幼兒中心將根據EYFS的框架和原則，針對不同年齡和階段設計課程。老師們會共同制定有效的學習計劃，通過室內和室外不同的教學場所呈現給孩子，並了解每個孩子學習的動力，以此設計適合不同孩子的學習方法。」教室之間的牆可以打開毗鄰上海惠靈頓國際學校，惠靈頓幼兒中心位於前灘國際商務區，擁有良好的地理位置，交通便利。惠靈頓幼兒中心的教學環境經過精心設計，室內設計和施工團隊是上海惠靈頓國際學校的原班人馬。為了保證園舍「親近自然」的風格，幼兒中心的戶外教學區、屋頂原木及室內樓梯、教學用具等大多原裝歐洲進口。課堂內擺滿了令人眼花繚亂的各種娛樂器材；許多教室之間的牆可以打開實現兩間教室的互通，方便學生從教室瞬間過渡到隔壁的多媒體器材室，進行感官體驗。此外，所有位於一樓的教室都與室外的綠地想通。「當有些孩子不想參加教室內的活動時，我們就可以先讓他們在室外玩一會，等他們想回來了，又可以方便地進到室內。」雙語幼兒中心副園長宮馨雅介紹說，「我們還特別注意室外的空氣質量，一旦污染指數較高，我們就不會讓孩子去外面活動。所以我們在二樓提供了空曠的活動空間，能滿足孩子們跑動的需要。」據何文莎介紹，惠靈頓幼兒中心的學費目前有兩檔：從8點到15點30分，每年18萬元；從8點到17點30分，每年20萬元。此外，如果孩子要乘校車，還要增加相應的校車費用。「進入中國6年以來，隨著『中英關係』進入黃金時代，惠靈頓公學在中國的發展也進入了新的階段。」英國惠靈頓公學國際事務發展總監Helen Kavanagh說，「隨著21世紀的經濟全球化發展，以及中國新的人口政策出台，中國家庭的教育理念更加開放，家庭結構出現了新的變化，這些都為兒童早期教育的國際化和專業性提出了新的要求。」

惠靈頓 （上海）雙語幼兒中心園長何文莎女士在向上海惠靈頓國際學校校長麥傑德先生作介紹。【對話何文莎】不教漢字、加減乘除和唐宋詩詞澎湃新聞：在惠靈頓 （上海）雙語幼兒中心，孩子們會學習哪些東西？何文莎：漢字、加減乘除、鋼琴、珠心算、幼兒英語、唐宋詩詞，我們並不教。我們幼兒園裡有角色扮演區、圖書室和閱讀區、音樂室、感官功能室、室內遊戲和探究區、孩子們每天除了在這些區域和小夥伴們做遊戲，還能在室外的蔬果園、音樂廣場、遊戲區、戲沙和戲水區等探索自然，也就是說，玩沙子、種菜，只要孩子喜歡的，我們都會讓他們盡情地玩。澎湃新聞：你們如何確保中英文各半的語言學習環境？何文莎：為確保孩子在中英文各半的語言環境中學習，惠靈頓上海雙語幼兒中心精心制定課程體系，使孩子們在特定時段內完全沉浸於一種語言環境，保證學生中英文各一半的學習環境。為此，幼兒中心聘請優秀的雙語教師和助教團隊，每個班級將配備一名主導中文教師，一支助教團隊以及一名保育員。英語母語教師將在兩個班級輪換，根據課程設置主導英語時間。必須指出的是，每一位教學團隊成員均為合格的英文教師，在其他時段從語言層面全力營造英語環境。惠靈頓（上海）雙語幼兒中心的課程採用EYFS體系作為教學大綱，由培養學生學習、個人成長和語言環境的創意主題單元所組成。每個學生每學年的學習計劃將分為不同主題，包括關於我自己、生物、我的花園、妙想天開、環遊世界等，這些主題由幼兒中心的中外教學團隊共同設計和研發，他們會在教學中不斷觀察了解學生的興趣和愛好，進而不斷改良演變學習主題，以便為每一個學生提供個性化的學習體驗機會。每天，教學活動中幼兒中心都為孩子提供自由遊戲時間，這類的遊戲將滿足孩子們對空間、獨立意識及休閑的渴望。孩子們還會參加固定時間段由教師們精心針對教學內容設計的活動，這類活動將教會孩子們使用各種工具和設備器材，同時對於孩子雙語的辭彙量提升有著重要的作用。澎湃新聞：英式早期教育體系放到中國來會水土不服么？何文莎：任何一個先進的理念都經過了時間的驗證，也更能經得起時間的考驗。相比其他的幼兒教育理念，英國早期基礎教育體系更多關注「人」的發展，蘊涵了「成為一個最好的你」的理念。在惠靈頓公學，不會說「這個孩子真是聰明」，而是問「這個孩子哪些方面比較聰明？」因為，惠靈頓公學相信，每個孩子都是聰明的，只是展現的方式不同。培養發展孩子八個方面的才能澎湃新聞：英式早期教育注重什麼？何文莎：英式早期教育更注重獨立、尊重、個性。在西方，家長經常和孩子一起閱讀書籍，如寓言故事、科普性讀物等，帶孩子去旅行看看其它城市的文化，從而有目的地擴大孩子的眼界、豐富孩子的知識，提高孩子的邏輯思維能力。而這些能力，恰恰為孩子的獨立人格奠定了重要的基礎。在惠靈頓（上海）雙語幼兒中心，每個孩子都是一個獨立的個體，將接受個性化的與眾不同的教育，並學會獨立。中心特別鼓勵孩子們的父母或其他長輩在孩子進入幼兒中心前，就開始主動地培養其獨立性。比如，讓孩子有機會獨立玩耍，不要總是抱著孩子，而是讓孩子自己走路，鼓勵孩子自己的事情自己做，讓孩子參與打掃、邊哼唱歌曲邊快樂做家務等。另外，英式教育中最大的特點就是尊重。如果你來惠靈頓，就會發現老師上課時最喜歡說的就是「Why（為什麼）？」惠靈頓認為，孩子的思維是從問題的提出開始的，問題的解決過程就是一個邏輯思維的訓練過程。例如，秋天的時候，老師們會讓孩子們去操場上撿落葉，然後問孩子們：為什麼葉子會落下？落葉能做什麼呢？需要哪些材料呢？帶著這些問題，孩子們就可以開始自由結伴去探索，找需要的材料將落葉製作成一個完整的作品。不管孩子的創意如何，老師們都會給孩子積極的鼓勵。同時，英式教育中很關注孩子觀察能力的培養，觀察不僅能促進思維有序，同時也使語言表達趨於條理化。在幼兒中心，老師們會通過一些活動培養孩子們的觀察力。例如，讓孩子們把自己的書通過比較高矮排列整齊，也會讓孩子把玩具按顏色、種類簡單的分類等，通過這項活動，既能養成孩子良好的生活習慣，也能讓孩子在遊戲中認識事物的本質。澎湃新聞：英式早期教育理念可以滿足中國家庭對優質教育資源的需求么？何文莎：我認為一定可以，英式早期教育的特徵就是把握兒童成長的「黃金期」。牛津大學教育系學院最新研究表明，良好的早期教育能賦予孩子更強的學習能力。孩子五歲前受到的教育與他們日後的成就息息相關。惠靈頓公學深諳早期教育在兒童成長中的重要性，並指出：學校的角色其實和父母有異曲同工之處，都是幫助孩子們為明天做好準備，釋放他們最大的潛能，激勵他們活出精彩的人生。每個孩子都有八個方面的才能需要培養發展，即道德、精神、邏輯、語言、身體、文化、社會、個人這八個方面的才能。
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