如何讓你的孩子二十年後脫穎而出？

養育一個孩子並非易事，除了花費大量的金錢，更重要的是投入大量的精力。但很多家長還是有這樣的焦慮：我們要為孩子做些什麼，才能讓他在未來有立足之處，甚至能脫穎而出呢？

今天，要和大家分享一封寫給家長的信，來自《最強大腦》科學判官、北大教授魏坤琳。他對這個問題的回答，或許能給你一些啟發。

親愛的寶爸寶媽：

你們好，我是Dr.魏，魏坤琳。

大家熟悉我可能都是通過《最強大腦》，有人管我叫「科學男神」，有人管我叫「鐵面判官」。

其實我的主業是北大心理與認知科學學院教授，專門研究大腦科學。而且生活中的我一點兒也不「鐵面」，我就是一個天天送女兒上幼兒園、有空就陪她玩的普通爸爸。

2010年，我的大女兒出生了。對我來說，她就是我的獨一無二。

初為人父，我開始像所有父母一樣，瘋狂地翻找各種育兒理論，恨不得把所有腦科學知識都用在她的成長上。

但翻遍市面上的育兒書，我感覺很失望，也很詫異，在科學領域都被批判了N年的理論，竟然還有那麼多人信？！像「右腦開發」、「大腦只開發了10%」這種偽科學，今天依然在教育界大行其道。

還有些商家出於商業目的，對科學理論進行曲解、篡改或惡意誇大。這不但讓家長花冤枉錢，更浪費了孩子的成長時間和機遇。

兩年前，伴隨著二寶的出生，我跟多位從事兒童腦科學、發展心理學研究的科學家好友們共同發起了愛貝睿，目的很簡單，就是要給廣大寶爸寶媽普及靠譜的科學養育知識。

我們寫了上千篇科學養育的文章，做了四十多期科學養育公開課，開了一年多的「Dr.魏的家庭教育寶典」音頻專欄，並研發了「未來腦計劃」這款早教工具。

這些努力得到了百萬家長的肯定，於是我把這些方法寫成了一本書——《給孩子的未來腦計劃》，就是希望能幫助更多家長科學育兒。

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孩子需要的不是現在學校看重的技能

而是未來世界需要的能力

時代變化太快。十幾二十年前，沒有人能想到互聯網、手機能如此徹底改變我們的生活。

同樣，你也無法預測十幾二十年後，你的孩子長大要面對的那個時代和社會，又會是什麼翻天覆地的變化。

2016年，世界經濟論壇上就有一個報道指出，現代小學生這一代人將來工作的時候，如今65%的工種都將不復存在。

在這樣一個飛速發展的時代，想根據過去的經驗，通過「押寶」來賭孩子的未來，未免風險太大，也毫不現實。

所以，作為父母首先要認清，孩子需要的不是現在社會看重的能力，而是未來社會需要的能力。

傳統教育強調對知識存量的學習，面向過去；而真正有競爭力的人，一定要有適應未來的能力。

之所以叫「未來腦計劃」，就是因為我覺得，如果給寶寶灌輸知識或技能，知識或技能會陳舊。

如果寶爸寶媽們能懂一點大腦發育規律，全方位助力寶寶大腦發展，聰明腦力會永遠伴著寶寶，你就像給寶寶摘了一顆點亮未來的星。

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教育就是對大腦的重塑

腦科學中有個非常重要的概念——大腦可塑性。

我們都知道，人腦中有幾百億個神經元，神經元之間的連接叫突觸。

寶寶剛出生的時候，突觸的數目非常少。到一歲時，在新鮮刺激的作用下，寶寶大腦的神經元以每秒700～1000個的驚人速度建立著新連結。到2歲時就已經非常密，3歲左右連接的數目達到峰值，甚至超過了成年人。

但是之後呢？突觸會逐漸削減。

一旦某個突觸成功參與某個大腦功能的運作，它就會受到強化；相反，沒有用到的突觸就會變弱，最終被剪裁掉。

這就像森林中的小路，如果沒人走，時間長了就荒廢了。這就是「神經可塑性」的基本表現。可以說，神經元連接和修剪的過程，就是塑造孩子大腦的過程。

那麼根據這個特點，作為家長，我們能為寶寶做些什麼呢，特別是寶寶在0～6歲早期發育的關鍵時期？

我們應該給他們提供豐富的環境和行為刺激，幫他們建立有用的神經元連接，形成強大的神經網路。

要想交通便利，就要多修路，最好形成有四通八達的交通網，一個城市擁有發達、便捷的交通才能高效、繁榮。同樣，孩子的大腦有發達的神經元連接，才更靈活，更聰明。

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用「科學實驗」擊穿「經驗談」

用「最新研究」破除「偽舊科學」

80、90後的年輕父母，越來越關心兒童教育問題，但面對老人的育兒經和市面上琳琅滿目的育兒理論，仍然不知所措。我也一樣，面對市面上大量的育兒知識，越看越迷茫。這些理論和方法，我總結了兩個特點：

一方面是不夠科學。

有的基於個體經驗，有的基於過時的理論。像我在開篇提到的，「右腦開發」顯然是一種對腦科學的誤讀——大腦的確有分工，但不代表我們的右腦需要刻意的開發。

另一方面，不夠系統。

這些育兒文章的觀點經常相互打架，缺乏體系感。科學育兒不是頭痛醫頭、腳痛醫腳，科學、高效、系統地陪伴寶寶成長，才是育兒的最大秘訣。

所以在《給孩子的未來腦計劃》這本書中，我努力把更多最新的認知科學、腦科學成果，通俗地講給你聽，希望用「科學實驗」擊穿「經驗談」，用「最新研究」破除「偽舊科學」。

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基於認知科學的五腦體系

基於神經可塑性等腦科學原理，以及寶寶大腦發展規律，在《給孩子的未來腦計劃》一書里，我把寶寶最重要的基礎能力、也是家長們最應該重視的方面，概括為五大部分：智力腦、情緒腦、運動腦、語言腦和創意腦。

其中分別涉及智力、注意力、記憶力、情緒、社交能力、閱讀、語言能力、創造力等等對未來至關重要的軟實力。

比如：

智力腦，這部分我重點會談到：怎樣鍛煉寶寶的科學思維，如何集中注意力，如何提升寶寶的記憶力，如何培養空間認知能力；

情緒腦，這部分會涉及：如何讓孩子理解並能表達自己的情緒，如何培養孩子的獨立性，怎麼誇獎孩子、批評孩子才能更好地幫助他們成長；

運動腦，你會看到：寶寶的哪些小動作、大動作會促進大腦發育，讓孩子四肢發達、頭腦更發達，以及孩子學走路的注意事項，如何利用手勢教學；

語言腦，會教你：怎樣給孩子講故事，啟動孩子閱讀的馬太效應，怎樣學外語，如何用古詩學韻律；

創意腦，我會談到：什麼遊戲激發孩子的創造力，怎麼音樂啟蒙，怎樣把電子產品從「洪水猛獸」變成「教育幫手」……

這些，都是孩子未來生存所需要的底層能力。不管世界如何變化，這些能力都將讓孩子更好地適應未來、贏得未來。

我希望通過這本書，幫助寶爸寶媽們建立起科學的育兒觀念，掃除育兒誤區，避免踩坑。

對於具體的養育難題，我也在書里提出了相應的解決方案。

這些難題，可能包括：「孩子愛發脾氣該怎麼辦？」、「如何讓孩子集中注意力」、「如何讓孩子變得更聰明」，等等。

當然，我一直強調育兒育己。

小王子說，所有大人都曾經是小孩，雖然只有少數人記得。

孩子的成長其實是給我們重新認識自己的一個絕好機會。

比如就有寶媽問過我：「寶寶把家裡弄成了災難現場，我也知道不應該對他大吼，但我就是控制不住。該怎麼辦？」這時候，其實正是讓自己進步的好時機。

我在書里也寫了很多家長在「育兒」的同時「育己」的方法。

你怎麼能奢望不愛學習的父母教出愛學習的寶寶呢？所以，為了孩子，我們也要成為更好的自己。

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育兒是一條無法重來的路

孩子選擇我們，我們和孩子遇見，是一種緣分。

我希望，《給孩子的未來腦計劃》這本書，能做你的育兒地圖，幫你找到育兒方向；做你的信息過濾器，幫你化繁為簡，去偽存真，讓你少花冤枉錢，給寶寶最精準的未來投資，也是寶寶受用終身的個人財富！

育兒是一條無法重來的路。我願意陪伴你，用科學照亮寶寶的未來！