《深入持久培育當代革命軍人核心價值觀實施意見》印發全軍——國防部網站

　　解放軍報北京7月4日電　經軍委領導批准，總政治部日前向全軍和武警部隊印發《深入持久培育當代革命軍人核心價值觀實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。

　　《實施意見》充分貫徹胡主席關於培育當代革命軍人核心價值觀重要指示，吸取近年來部隊開展學習培育的經驗做法，適應形勢任務發展變化的新要求，對培育工作的重大意義、指導思想、主要原則、基本途徑、組織領導等作出全面系統規範，共8部分33條。

　　軍委、總政領導對研究制定《實施意見》高度重視，多次提出明確要求。從年初開始，總政組織力量深入部隊調研，廣泛徵求部隊領導、院校專家及基層官兵的意見，多次進行研究和討論修改。

　　《實施意見》的頒發，為深入持久培育當代革命軍人核心價值觀提供了重要遵循和依據，對於推動思想政治建設創新發展，更好地促進官兵全面發展和部隊全面建設，將起到重要作用。

《深入持久培育當代革命軍人核心價值觀實施意見》

為貫徹落實胡主席和軍委決策指示，深入持久培育「忠誠於黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽」的當代革命軍人核心價值觀，根據《中國人民解放軍政治工作條例》，提出如下實施意見。

一、把握總體要求

（一）認清重大意義和作用。培育當代革命軍人核心價值觀，是建設社會主義核心價值體系的重要方面，是發展先進軍事文化的現實需要，是履行新世紀新階段我軍歷史使命的必然要求，對於弘揚我黨我軍優良傳統、永葆我軍性質宗旨和政治本色，對於築牢官兵精神支柱、推進部隊建設科學發展，具有基礎性、長遠性的重要作用。當前，國際國內形勢發生深刻變化，軍隊建設發展任務艱巨繁重，意識形態領域鬥爭尖銳複雜，社會思想文化更加多元多樣多變，信息網路對官兵思想和行為的影響日益深刻，官兵成分和價值追求趨向多樣，對培育當代革命軍人核心價值觀提出新的更高要求。各級要進一步認清培育當代革命軍人核心價值觀的極端重要性和現實緊迫性，切實作為軍隊思想政治建設的重要基礎工程緊抓不放，深入持久地開展下去。

（二）把握指導思想。培育當代革命軍人核心價值觀，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹胡主席關於新形勢下國防和軍隊建設重要論述，緊緊圍繞國防和軍隊發展的主題和主線，著眼解決思想政治建設「三個確保」的時代課題，著力扭住堅定理想信念、強化軍魂意識這個根本，著力融入部隊建設科學發展和軍事鬥爭準備實踐，著力發揮領導幹部的示範帶頭作用，著力增強培育工作的群眾性經常性，真正使當代革命軍人核心價值觀為官兵普遍理解認同、自覺培養踐行，不斷打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎。

（三）明確主要原則。培育當代革命軍人核心價值觀，必須堅持以人為本，充分尊重官兵的主體地位和創造精神；堅持聯繫實際，注重解決官兵理想信念、價值追求、思想道德上的問題；堅持知行統一，把思想引導與行為養成結合起來；堅持綜合施策，滲透到部隊建設方方面面；堅持創新發展，在繼承優良傳統的基礎上不斷增強時代感，確保培育工作科學、紮實、有效。

二、抓好思想教育

（四）強化思想教育中心環節作用。培育當代革命軍人核心價值觀，思想教育是基礎。把培育當代革命軍人核心價值觀貫穿思想教育全過程，引導官兵深刻理解當代革命軍人核心價值觀的重大意義、科學內涵和實踐要求，劃清是非榮辱界限，增強培養踐行的堅定性和自覺性。

（五）科學設置教育內容。堅持不懈地抓好中國特色社會主義理論體系武裝，深入學習胡主席關於培育當代革命軍人核心價值觀重要論述。突出抓好堅持黨對軍隊絕對領導的軍魂教育。深入開展我軍歷史使命、理想信念、戰鬥精神和社會主義榮辱觀教育。形勢政策、遂行任務、法紀道德、反腐倡廉和黨課團課等學習教育，都要注重回答解決官兵人生觀價值觀問題。

（六）堅持開展主題教育活動。根據形勢任務發展變化，全軍每年統一部署，明確教育的重點內容和具體要求。圍繞重大理論和現實問題抓好集中教育，講清基本道理，夯實培育當代革命軍人核心價值觀的思想理論根基；針對部隊現實思想和傾向性問題抓好經常性教育，加強思想引導和行為養成。

（七）加強新入伍人員教育。新兵入伍教育要突出學習當代革命軍人核心價值觀的基本內容和要求，打牢獻身國防、履職盡責的思想基礎。搞好地方大學生幹部、特招入伍幹部和直招士官的當代革命軍人核心價值觀教育。

（八）抓好院校教育教學。積極推進當代革命軍人核心價值觀進入教材、進入課堂、進入學員頭腦工作，科學規劃不同學歷層次、不同培訓階段教育教學的具體內容，學歷教育政治理論主幹課程設置專題內容，生長幹部任職培訓開設專門課程，並滲透到其他各門課程教學中，充分發揮院校培育當代革命軍人核心價值觀的重要陣地作用。抓好國防生的當代革命軍人核心價值觀教育。

三、堅持輿論引導

（九）牢牢把握正確輿論導向。媒體是思想文化傳播的重要載體，是培育當代革命軍人核心價值觀的重要渠道。大力宣傳先進思想文化，弘揚黨和軍隊的優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，弘揚正確價值觀念和良好道德風尚，旗幟鮮明地抵制和批駁各種錯誤思想，積極營造有利於培育當代革命軍人核心價值觀的思想輿論氛圍。

（十）加大媒體宣傳力度。軍隊報紙、廣播、電視等媒體要提高輿論引導能力，增強吸引力感染力。搞好新聞報道和典型宣傳，建立專版專欄，刊發重要理論文章，及時報道部隊培養踐行的生動實踐。圍繞官兵關注的熱點問題，從思想觀念、行為方式、價值取向等方面加強引導，發動和組織官兵對具有典型意義的人和事展開討論。軍隊出版單位每年列出計劃，推出一批反映當代革命軍人核心價值觀的通俗讀物和音像製品。積極協調中央和地方媒體，把培育當代革命軍人核心價值觀作為建設社會主義核心價值體系的重要方面和國防教育的重要內容加以宣傳。

（十一）建好用好管好信息網路。建設完善軍隊政工網，覆蓋到所有基層單位。加強「星網工程」建設，逐步實現動中聯通。拓展網路教育功能，開設特色網頁，打造品牌欄目，建立電子圖書館，開展豐富多彩的網上學習、工作、娛樂、交流活動，使網路成為學習培育的重要平台。發揮主流網路媒體的作用，依託中央重點新聞網站、商業門戶網站的軍事類網路社區、論壇，擴大當代革命軍人核心價值觀的宣傳。

（十二）把輿論引導落實到基層。充分利用主流媒體搞好教育引導，組織官兵收聽收看廣播電視新聞，開展讀報評報、新聞點評等。辦好軍營廣播、閉路電視、板報櫥窗等，搞好宣傳引導。

四、注重文化熏陶

（十三）大力弘揚先進文化。先進文化潛移默化影響官兵的思想情操，對培育當代革命軍人核心價值觀具有不可替代的獨特作用。積極弘揚主旋律，唱響正氣歌，發展先進軍事文化，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風，用優秀的精神文化產品和豐富的軍營文化活動，激勵官兵樹立崇高的精神追求和良好的道德風尚。

（十四）加強軍事文藝創作。文藝創作與演出要充分體現當代革命軍人核心價值觀的思想內涵，生動形象地反映和展示我軍官兵踐行當代革命軍人核心價值觀的精神風貌。軍隊重點劇目評選、軍事文學創作扶持、評選「全軍文藝優秀作品獎」等，都要以當代革命軍人核心價值觀為重要標準。每年推出一批優秀文學、影視、美術、書法和舞台藝術作品。

（十五）搞好軍營文化環境建設。著眼營造濃厚的政治氛圍和鮮明的思想導向，在營區醒目位置設置當代革命軍人核心價值觀標語牌，文化活動中心和連隊俱樂部懸掛張貼總政印發的八位英模畫像、當代革命軍人核心價值觀宣傳畫。搞好部隊軍史館、榮譽室建設。積極修建反映部隊戰史戰例、革命精神、英模人物的雕塑和文化長廊。因地制宜搞好部隊外出執行任務中的文化環境布置。

（十六）組織好各種儀式慶典。按規定舉行升旗、授槍、授裝、授銜等儀式，組織入伍、入團、入黨等宣誓，營造莊重氛圍，搞好教育引導。部隊執行重大任務，組織誓師、出征等儀式。充分利用重大節日和紀念日等契機，組織開展形式多樣的紀念活動，弘揚革命傳統，傳播崇高精神，強化軍人的榮譽感使命感。

（十七）廣泛開展群眾性文化活動。組織官兵讀經典著作、講傳統故事、看紅色影視、唱革命歌曲、寫勵志格言等。開展「兵寫兵、兵演兵、兵唱兵」活動，拍攝製作士兵軍旅生活紀念光碟、動漫和DV片等。加強軍兵種文化、部隊特色文化和校園文化建設，營造積極進取、昂揚向上的育人環境。開展科學文化知識學習，提高官兵文化素質和人文素養。

五、搞好典型示範

（十八）注重運用先進典型感召激勵。先進典型是我黨我軍倡導的革命理想和崇高精神的模範實踐者，對官兵培養踐行當代革命軍人核心價值觀具有很強的示範引領作用。大力宣傳堅持我軍性質宗旨、忠實履行職能使命的英雄模範和先進典型，深入挖掘其精神內核和時代意義，讓官兵從先進典型的感人事迹和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

（十九）加強先進典型的宣傳。大力宣揚我黨我軍各個歷史時期的英模人物，突出宣揚全國「雙百」人物，宣揚全軍作出重大貢獻、具有重大影響的英模，宣揚本單位的戰功榮譽和英模事迹。大力宣揚具有鮮明時代特徵的重大典型，宣揚基層一線、平凡崗位特別是執行重大任務中湧現出的先進典型。重視培養和宣揚官兵身邊典型。提高典型宣傳質量，增強典型的廣泛影響力和持久生命力。

（二十）組織先進典型評選表彰。全軍每年組織踐行當代革命軍人核心價值觀年度新聞人物評選表彰活動，每兩年組織參加全國道德模範評選表彰。發動官兵踴躍參加評選活動，使評選表彰過程成為用當代革命軍人核心價值觀引領官兵成長進步的過程。各部隊可結合實際，組織開展富有特色的評選表彰活動。

（二十一）開展學英模、學典型活動。結合重大典型宣傳搞好學習教育，邀請軍內外重大典型到部隊作事迹報告、經驗介紹和體會交流。注重運用本單位典型進行榜樣示範，開展互幫互學，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

六、強化實踐養成

（二十二）重視實踐的特殊培育功能。培育當代革命軍人核心價值觀，重在實踐，貴在養成。把學習培育融入部隊教育訓練管理、執行重大任務和官兵日常學習工作生活之中，讓官兵在實踐養成中升華思想境界，校正人生追求。

（二十三）堅持在軍事訓練、執行重大任務中砥礪磨練。以軍事訓練為基本平台，以執行軍事演練、維穩處突、搶險救災等重大任務為生動課堂，做到部署任務有要求、組織實施有內容、檢查考核有標準。及時總結宣揚部隊執行重大任務中凝聚形成的革命精神和戰鬥作風，為深化學習培育提供生動教材。

（二十四）廣泛開展主題實踐活動。圍繞部隊中心工作和官兵崗位職責，精心設計培育當代革命軍人核心價值觀主題實踐活動，突出思想內涵，強化道德規範。大力開展創先爭優、「雙爭」和愛軍精武標兵評比活動，組織官兵進行比武競賽、立功創模，爭當訓練尖子、技術能手、科技標兵，引導官兵在做好本職工作、完成各項任務中強化事業心責任感，鍛造過硬戰鬥精神。廣泛開展學人民、愛人民、為人民活動。

（二十五）加強官兵日常行為養成。結合部隊實際和崗位特點，細化當代革命軍人核心價值觀五個方面的內容和要求，制定行為規範，真正使官兵勵志律行有依據、言行舉止有準則、日常養成有遵循。引導官兵從小事做起，積极參加助人為樂、健康軍營、節能環保等活動，利用各種時機和場合強化日常養成。嚴格一日生活管理，加強官兵自我約束，形成自覺培養踐行的良好習慣。

七、完善制度保障

（二十六）堅持依靠制度機制規範引導。制度機制是培育當代革命軍人核心價值觀的重要保障。把當代革命軍人核心價值觀的要求，貫徹和體現到軍事法律法規和部隊建設各個領域的制度規定之中，形成鮮明的政策導向，推動培育工作規範有序、保持經常。

（二十七）強化政策法規的激勵約束。組織官兵學習貫徹國家、軍隊法律法規和政策制度有關內容，學習貫徹共同條令關於軍人誓詞、內部關係、獎勵處分等規定要求。修訂完善選人用人、考核評估、表彰獎勵等制度規定。提高政策法規的執行力，幹部調整使用，士兵入黨、提干、考學、選取士官，以及評比表彰，都要考察踐行當代革命軍人核心價值觀情況。

（二十八）建立完善工作運行機制。認真貫徹落實政治工作條例、基層建設綱要、思想政治教育大綱等，依法指導和開展培育當代革命軍人核心價值觀工作。及時總結部隊學習培育的成功經驗和做法，並固化為制度，逐步建立健全形勢分析、調查研究、部署規劃、組織實施、示範引導、檢查考評、服務保障等工作機制，促進部隊深入學習、長期培育、自覺踐行。

八、加強組織領導

（二十九）加強黨委統一領導。各級黨委要把培育當代革命軍人核心價值觀擺上重要位置，切實在部隊建設和各項工作總體布局中突出出來。定期分析培育工作形勢，統籌協調各方力量，及時解決矛盾問題。機關各部門要認真履行職責，發揮各自優勢，齊抓共管，把培育工作貫穿滲透到軍事、政治、後勤、裝備等各項工作之中。政治機關要認真履行指導、協調、組織的職能，深入調查研究，加強檢查督導，總結推廣經驗，促進培育工作有效開展。軍級以下單位根據自身實際制定培育工作規劃，明確目標任務和工作措施。

（三十）科學組織實施。認真研究、把握培育當代革命軍人核心價值觀的特點規律，堅持循序漸進，既要確立長遠目標又要提出階段性要求，既要建立長效機制又要著力解決現實問題。堅持分類指導，根據不同類型部隊、不同崗位人員實際，提出不同要求，採取不同辦法，探索符合官兵特點的培育路子。堅持改進創新，吸收借鑒社會和外軍的有益做法，綜合運用各種方法途徑和現代科技手段，增強培育工作的科學性實效性。

（三十一）搞好基本建設。組織編寫當代革命軍人核心價值觀教材讀物，開發學習教育軟體。利用部隊和駐地的紀念場館、革命遺址等，建立當代革命軍人核心價值觀培育基地。加強理論、新聞、文藝、體育人才隊伍建設。基層注意培養理論輔導、宣傳報道、文體活動、心理疏導、網路管理等骨幹，努力提高基層幹部骨幹抓培育的能力。師級以下單位廣泛開展爭做「四會」優秀政治教員活動。院校和部隊適時組織教育教學觀摩和優質課評選活動。

（三十二）重點抓好領導幹部和機關的培育工作。把當代革命軍人核心價值觀納入黨委中心組學習和領導幹部理論輪訓，組織領導幹部學深悟透，自覺理解認同和培養踐行。加強領導幹部世界觀改造，強化道德修養，端正思想作風，真正成為當代革命軍人核心價值觀模範踐行者和培育工作有力推動者。針對機關特點抓好培育，制定踐行當代革命軍人核心價值觀行為規範，切實轉變思想和工作作風，嚴禁插手基層敏感問題，樹立良好形象。各級領導和機關要堅持原則，旗幟鮮明地弘揚正氣、抵制歪風，以良好的風氣促進和保證學習培育工作健康深入發展。

（三十三）加強軍地共教共育。用好社會大課堂，藉助地方文化教育資源，促進當代革命軍人核心價值觀培育。積極爭取地方黨委、政府和人民群眾的支持，加強全民國防教育，深入開展擁軍優屬、擁政愛民和軍民共建社會主義精神文明活動，推動健全完善保障軍人權利、維護軍人榮譽等法律法規，落實好軍人優撫、轉業安置、退役培訓等政策規定，在全社會形成關心國防、支持部隊、尊重軍人的濃厚氛圍。