WeCode青少兒編程| 「新課標」發布鐵令，不會編程=文盲！

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今年年初，歷時4年、260多位專家參與修訂的《2017年普通高中課程方案和語文等學科課程標準》（簡稱「新課標」）終於新鮮出爐，這份「新課標」最大的特點，就在於它的與時俱進、擁抱未來： 物聯網、人工智慧、大數據統統寫了進去，為信息時代的教育提供了標杆性指引。

那麼，「新課標」究竟包含了哪些信息技術方面的重要內容呢？

劃重點時間到！

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課程理念

計算思維是重中之重

「新課標」中，對信息技術的課程設計灌輸基本的課程理念如下：

課程內容緊扣數據、演算法、信息系統和信息社會等學科大概念，結合數據加工、問題解決和信息系統操作的真實過程，發展學生的計算思維。

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課程結構

「數據與計算、信息系統與社會」成必考

而「新課標」中課程結構也做出了如下改變：

「數據與計算、信息系統與社會」列入了必修模塊，成為必考科目。而選擇性必修包括「數據與數據結構、人工智慧初步、網路基礎、數據管理與分析、開源硬體項目設計」等貼近當下數據分析熱潮的科目。

選修科目則變成了「演算法初步、移動應用設計」。選修科目為學生就業和高考自主招生錄取提供了參考。

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課程內容

提升了思維和知識面要求

在必修模塊的第一部分「數據與計算」中，對課程內容提出了如下要求：

1. 了解數據編碼
2. 學會採集、分析、可視化數據
3. 學會一種程序語言，並使用程序語言完成簡單的演算法
4. 了解人工智慧的重要性

在必修模塊的第二部分「信息系統與社會」中，對課程內容提出了如下要求：

1. 知道信息系統基本工作原理
2. 可以開發簡單的信息系統
3. 判斷安全風險，了解安全防範技術
4. 學會遵守相關法律和道德倫理規範

相比於 2003 版老課標，可以看出，「新課標」大幅度減少了對於基本軟體使用的要求，而大幅度提升了在編程、計算思維、演算法方面的思維要求，以及人工智慧、開源硬體、網路空間安全等知識面的要求。

而高中學業水平考試的命題依據也隨之發生了如下變化：

1. 掌握數據分析基本方法
2. 熟悉各種網路服務與傳輸協議的功能和作用

3. 能列舉出體現計算思維的實例並描述其原理

4. 樹立數據安全意識

編程將變得和識字一樣普及

「新課標」的發布，如此清晰的課程結構和內容要求，傳遞了說一不二的明確信息：數據時代，不允許再有編程盲，終有一天，編程將變得像識字一樣普及！

如果您的孩子是理科生：

那麼ta顯然有必要學習編程，計算思維和理工科緊密結合，無論是現在還是未來，都是一項重要的謀生技能。

熟練掌握編程，可以讓你在金融、會計、醫療等行業中更加遊刃有餘。

如果您的孩子是文科生：

那麼ta也有必要學習計算思維，這不僅符合新課標的要求，而且未來文科研究的量化手段將更加流行。

「數字人文」是國外新興專業，許多國際知名大學已開始設立院系。社會學、語言學等各個學科的研究，也越來越多的藉助於通過編程來幫助進行數學建模、數據分析和模擬模擬等。

對此，

小編只想自編一首充滿哲思的現代詩

來表達震驚之情：

你如此鋒利

You are so keen

（編程技能是如此鋒利）

如熱火般的絢麗

As gorgeous as the hot fire

（Alpha Go、機器人小度、淘寶用戶畫像都已經讓我們見識到了人工智慧的絢麗之處）

讓夢中的人著迷

Attracting people like in a dream

（許多人把編程看作一個造夢的過程，用一行行代碼實現了無數奇思妙想，推動了人類社會進步）

你如此綺麗

You are so enchanting

（編程的技巧變換多樣，十分綺麗）

無聲無息悄然流轉生命旋律

Changing the rhythm of life without being known

（人工智慧對人類的推進不僅是社會整體意義上的，而且直接決定了個體是否會在這個過程中被社會淘汰，所以學好編程十分重要）

你從無意義中找尋意義

You find the meaning through no meaning

（大數據的處理方法能讓我們從無意義的數據中探索規律，發現數據內在的意義和傳達的信息）

你從意義中找尋秘密

You find the secret from the meaning

（當從無規律的數據中找到意義後，便可以對數據進行進一步的分析和預測，對未來進行把控）

在改變與未來的命途之中你被稱為上帝

You are regarded as the god in the journey of fate

（信息革命的旅途中，個體是否會編程，編程的掌握程度如何，已經變成了核心問題，故被比喻為基督教徒眼中的上帝，可見學習編程需求之緊迫）

跟著Codeus學編程，

大步走在「新課標」之前

對於課程內容的更改，新課標做出如下提示：

01

「

幫助學生學會運用數字化工具（如網路學習平台、編程軟體等）表達思想、建構知識。

」

Codeus能帶來什麼：

Codeus自主研發的「噼里啪啦」在線編程學習平台便很好的順應了新課標的要求，其構建為孩子節約了安裝開發環境、學習工具的時間，可以迎合6-18歲年齡段孩子的需要，在可愛的學習助手動漫人物「胖達」的提示和帶領之下，學習編程成為一件有趣的事。

Codeus的目標,是讓孩子們的學習體驗無門檻，用最高效的方式與編程零距離接觸。

02

「

以實例為依託，引導學生掌握學習內容，鼓勵學生創新，在活動中把大量時間留給學生去探索。

例如：通過「網路購書」的實踐互動、組織學生探究「網站為用戶自動推薦商品的原因」。

」

Codeus能帶來什麼：

Codeus有最頂尖的師資與教研團隊和最權威的課程體系。

萬中挑一的教師篩選機制和最嚴格的入職培訓，選拔出有著豐富的計算機及幼兒教育從業經驗、平均學歷清華北大哈佛麻省理工的名師。

對於課程結構的設計，參考了美國計算機教學大綱CSTA課程體系，同時又與新課標理念要求完美接軌。

老師在上課時援引模型實例，循循善誘，促進孩子對日常生活現象更深入的思考，帶領孩子從知識建構、技能培訓到發展出計算思維。

遊戲和魔術等有趣的教學技巧，讓孩子在玩耍中學習、學習中訓練，用最短的時間最少的金錢，達到最佳的學習效果。

03

「

通過編程實現枚舉法中的「百錢買百雞」等經典案例，體驗程序設計的基本過程，學習程序設計的基本方法。

」

Codeus能帶來什麼：

考慮到該年齡段孩子注意力集中時間不長等問題，Codeus採取線下為主，線上為輔的授課方式。

線下，在名師的幫助下探索演算法學習之旅，利用群發簡訊等實例，引導孩子從現實生活中的問題抽象特徵、建立模型、組織數據、形成演算法、最終輸出完整的程序，達到舉一反三的學習效果。

線上，「噼里啪啦」在線學習雲平台將一些簡單的經典演算法設置在入門闖關環節，從孩子們最習慣的數學問題入手，使孩子對演算法有一個初步認識，並定期公布短期報告和長期報告，評析孩子的學習情況，引導下一步學習。

線上與線下結合的方式，為整個過程的學習質量帶來了過硬的保障。

04

「

通過情境模擬或實景觀察等方式，讓學生體驗人工智慧對社會發展的影響，感受人工智慧與社會各領域結合所帶來的巨大變化，思考人工智慧廣泛使用可能會引發的社會問題及應對策略。

」

Codeus能帶來什麼：

大多數的青少年編程教育網站著重於把Scratch等圖形化編程語言作為學習的重點，但它更像一個玩具，沒有辦法讓孩子深入學習程序知識，有效性較低。

而Codeus課程體系的設計緊跟時代步伐，S4課程中涵蓋人工智慧理論的簡介、模型實例的搭建等內容。

Codeus課程體系

在探討當下人工智慧熱點的同時，孩子們將在這裡學到更多的語言規則，也培養出對於信息社會的責任感，成為信息時代的合格公民。

Codeus寄語

太多家長說學編程還太早

高中生數學語文還沒補好

不知計算思維培養要趁早

計算思維去年列入新課標

跟不上別怪自己眼界太小

年輕態大數據時代別遲到

不會編程跳一跳都玩不好

預測需求準備在到來之前

抓住這時代變更發展節點

成為行業第一批技術領先

啟蒙教育康達思世界前沿

發達國家課程體系被鑽研

取其精華去其糟粕來借鑒

清北名師帶你闖出一片天