中國象棋教案

中國象棋教案第一周教學內容：認識棋盤和棋子教學目標：1、了解棋盤的構2、培養下中國象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、 組織：1、課堂常規教育。課前要準備好象棋，上課時先聽老師講象棋知識，學到一些本領後再打開象棋下。2、談話：你們知道中國象棋嗎？誰想來介紹一下。可以先讓會下棋的學生簡單介紹一下。師介紹：這個學期我們要學習的是中國象棋。走象棋就像是兩軍作戰，雙方都要充分調動自己的兵力殺死對方的最高首領，一旦對方的將或帥被殺死，對方就全軍覆沒，我方就獲勝了。二、 認識棋盤：許多小朋友都見過中國象棋的棋盤，先仔細觀察一下，然後同桌互相說一說，棋盤上你看到了什麼？[出示]1、 棋盤，是完全相同的兩部分相對組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。2、 中間有一條空白的橫道，象徵著界限，寫著「楚河」「漢界」，叫「河界」。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了。「河界」中間雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。3、 每一方直線的標法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。4、 雙方陣營的一、三路橫線與4、6路直線的方框內有兩條對角線，組成一個「米」字，稱為「九宮」。將（帥）士的活動範圍不能走出「九宮」。三、 認識棋子：考慮到很多學生認識棋，可以用比賽的方式進行認棋比賽。四、 學生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹記憶。第二周教學內容：擺棋 教學目標：1、能認識各個棋，並會擺棋。2、培養學生對象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、複習棋盤和棋子請學生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。）你已經認識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授擺棋（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。象棋的棋子是擺在交叉點上的。以紅方為例：（學生示範擺和老師講解結合，邊講邊試著擺）1、五個「兵」對了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。2、兩個「炮」分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點上。其他棋子都擺在底線上：3、兩個「車」對稱地擺在1路和9路上。4、兩個「馬」擺在2路和8路上。5、兩個「相」擺在3路和7路上。6、兩個「士」擺在4路和6路上。帥擺在底線當中，5路上。注意：可請會擺棋的學生來擺，教師在旁補充說明。你發現了什麼？（左右棋子是對稱的）是啊，你真厲害，知道了這個秘密，擺棋子就不會擺錯，而且能擺得又對又快！（二）紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會擺嗎？學生也擺一擺。試著擺一擺黑方的棋。比較黑方和紅方的棋子，有什麼發現？複習：象棋的棋子共有32個。其中：帥=將， 仕=士 ， 相=象 ， 車=車， 馬=馬， 炮=炮， 兵=卒。紅、黑雙方的七個兵種，形異實同，好比軍隊的服裝，以示區別。同桌小朋友互相考考對方，記住它們的名字了嗎？（三）數一數：象棋的棋子共有32個。每個兵種有幾顆也記一記。現在就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。比一比，哪個小朋友，記得最快，記得最牢。（四）試一試 [同桌兩人擺好一副棋]比一比，誰擺得又對又快！自由對弈或擺棋（指還不會擺的小朋友）第三周教學內容：棋子走法（一）將、士、象、兵教學目標： 1、初步學會將、士、象、兵的走法2、培養學生對象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、複習擺棋：請一生上來擺。師：我們已經會擺棋了，但每個棋怎麼走，是有一定的規則，今天我們先來學習將、士、象、兵的用處和走法。 二、介紹將、士、象、兵的功能和走法1. 帥/將：全軍的統帥（沒有它就要輸棋）1） 將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰主動見對方，誰就輸。2） 只能在九宮內直走、橫走。3） 僅限一步2. 仕 /士：統帥的貼身警衛（像貼身警衛一樣保衛統帥）1） 只能陪帥（將）在九宮內活動2） 斜行一步3. 相/象 ：大步走「田」 巡邏陣地 1） 大步走「田」字，不能越過河界（它基本上是在九宮之外巡邏，並且是按固定路線巡邏。）2） 塞象眼（「田」的中心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它 就不能飛過去。）4. 兵/卒：數量最多 1） 未過河時，每著只許向前走一步2） 過河後，可以橫走或前走，只進不退，「小兵過河頂大車」註：每介紹一個兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。三、師走，生判斷。四、生走，生判斷。第四周教學內容：棋子走法（二）車、馬、炮教學目標：1、初步學會車、馬、炮的走法。2、培養下中國象棋的興趣。 教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、複習：我們學習了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？請幾個學生說一說。其實在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣衝鋒陷陣的吧。二、具體走法1.車的走法 快速靈活 威力第一 「三步不出車，必定要輸棋」a) 直走橫走，不限步數（中間無阻隔的情況下，才可以）b) 所到之處，如有對方棋子便吃掉。2.馬的走法 滿場飛奔 八面威風c) 一直一斜，「日」字形，曲折前進（依線走一步再走一斜步）d) 馬的活動範圍沒有限制，有時可以是走八個方向e) 「蹩馬腿」（依線走一步的交點上有一個棋子（不論紅黑）「憋馬腿」，馬就不能「跳」過去。3.炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）f) 不吃子時，走法同車一樣g) 炮打隔子三、師走，生判斷。四、生走，生判斷。五、教兒歌下棋口訣 將軍不離九宮內 士止相隨不出宮象飛四方營四角 馬行一步一尖沖炮需隔子打一子 車行直路任西東唯卒只能行一步 過河橫進退無蹤第五周教學內容：吃子法教學目標：1.了解各個棋子的走法和吃法。2.激發學生對象棋的興趣。3.聯繫各類棋子的走法和吃法。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、組織教學。 二、教學「吃子法」1. 介紹吃子的定義：一方棋子可以走到並且願意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而佔領那個位置。2. 吃子時各種不同的情況1）按照自己的走法，吃掉對方的同兵種棋子，同時也可被對方棋子吃掉2）按照自己的走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己3）不同兵種的吃與反吃吃將（帥）：贏定了。吃車：削弱了對方的很大勢力。吃仕：將（帥）失去了左右手3. 小結各種棋子的走法和吃法4. 師舉例，生判斷5. 同桌練一練第六周教學內容：棋子的價值教學目標：1.通過棋子價值表初步了解各棋子的價值，避免在實戰中得不償失。2.在實戰例子中感知各棋子的價值。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、組織教學二、教學「棋子的價值」1. 過渡：在下象棋時，我們常常喜歡用車、馬、炮。因為這三顆棋本領很大。如果他們犧牲了，就會覺得很可惜，人們常常把這3顆棋叫做大子。在小朋友下棋的時候，會遇到你吃了對方小朋友一個「車」，對方小朋友吃了你一個「炮」，你合算嗎？有經驗的棋手就根據每種棋子的最多控制點列出一張《棋子價值表》。我們一起來來看看。2. 棋子的價值：棋子價值表 兵種 最多控制點 分值兵（卒） 未過河 1 1已過河 3 2仕（士） 4 2相（象） 4 2馬 8 4炮 15 4．5車 17 9帥（將） 4 －師投影《棋子價值表》，結合棋譜進行講解。3、小結：車、馬、炮這三個兵種價值較高。其中，車的價值最高，等於兩個炮，高於一馬一炮，高於雙馬，而一炮高於一馬。而仕（士）、相（象）、兵（卒）這三個兵種則價值較低。4、師舉例生判斷值不值。例一：有個小朋友下棋第一步就走用炮換馬，這樣值不值？二、 生與生對弈。第七周教學內容：勝、負、和教學目標：1. 知道輸棋（對方得勝）或者和棋的幾種情況。2.培養下棋的興趣。教學準備：中國象棋一副簡單教學過程：一、組織教學，象棋使者檢查帶棋情況二、新授下棋下到最後，到底是誰贏誰輸呢？今天老師就和小朋友們一起來看看，怎麼樣的情況是你贏了。[每說一種情況配上具體的實例]1、 對方的帥被你「將死」2、 帥被照將，造成同對方帥直接照面。3、 對方帥被「困斃」4、 對方認輸5、 走棋違反條例，應變而不變者6、 單方面違例三次7、 因違反紀律。剛才這些情況就算你贏了，同樣你贏了，對方就輸了。但是有的時候，下了很長時間，也沒有分出勝負出現「和棋」，哪些情況才算是「和棋」呢？1、 雙方無取勝的可能2、 一方提議作和，對方同意。3、 雙方走棋出現循環反覆達三次，可由一方提和，經審查屬實，可以判和。4、 在一局棋中，無論從哪一著算起，至少在60個回合中，雙方都沒有損失一子時，可由一方提和，經審查屬實，可以判和。（60回合規則）三、小結四、練習
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