青少年心理諮詢：性難開口，你問我答

青少年心理諮詢：性難開口，你問我答問：學習性教育有何重要呢？為何要學呢？答：不要以為「性教育」只是生理知識的傳授；其實「性」所涵蓋的層面及其深刻廣闊，所以性教育也是一項十分重要的人格教育。性教育幫助我們擁有正確的性知識，協助我們認識及適應成長中的性生理或心理轉變所引起的困擾和顧慮，讓我們更能接受自我和建立自信。性教育也讓大家學會有關人際關係及與人相處的方法，培養尊重及愛護別人的能力。性教育可以培養開明及負責任的性態度，不致做出傷害他人的行為；亦幫助了解社會上不同的性現象，培養分析及確立價值的能力。問：為什麼外國人在中學的時候，已經有性教育，在現今的教育制度下我們的性教育是否太少呢？答：青少年性教育的推行雖然已日漸受大眾所接納，但實在仍有不足之處。現在強少年信息獲取渠道多樣，性生理成熟提前，早戀現象普遍。要有效推行青少年性教育，必須從家長、學校及教育制度和政策上互相配合。希望你們知道性是健康和正常的，不是羞恥的事，無需對他人的負面反應而對性產生偏見和不安。不妨主動吸收性知識，培養對性有健康和正面的價值觀。問：為什麼要性教育呢？我全部知道了。我不想問，我也不想知道，等長大了再知道都不遲。答：你真的全部都知道了嗎？可能你對性也有一定認識了，但沒有人對性是完全掌握的。對性採取不聞不問的逃避態度，或認為長大後才學習性知識似乎太消極了。性是與我們一起成長的，我們在不同的人生階段有不同的需要，有正確性知識，能減少對性的誤解，有助避免一些不必要的性困擾，亦不會被錯誤的性訊息誤導。多些吸收正面的性知識，對個人成長也有一定幫助。問：推行家庭性教育需要什麼先決條件呢？答：培養和諧的家庭氣氛、建立良好的親子關係及保持溝通，悉心的日常照顧，都是施行家庭性教育的先決條件。父母要讓子女感到被愛和關心，以開放了解的心情參與子女的活動，與子女多傾心事，靜心聆聽子女的說話，適當時候給予意見和支持。如果父母一向都對兒女所提出的問題坦誠作答，孩子到了青春期會很自然地對性提出問題。反之，父母若對性表現得忸怩不安，孩子多不敢正面詢問，惟恐受到苛責或譏笑。問：如果孩子看見父母性交，怎麼辦？答：可以嘗試這樣解釋：爸爸媽媽相愛，結了婚，所以睡在一起，而爸爸媽媽會有親密行為，例如接吻、擁抱及性交。性交是成年人表示親密愛意的其中一種方法，爸爸會將陰莖放進媽媽的陰道內。接著，爸爸的陰莖會放出大量的精子進入媽媽的陰道內，如果爸爸的其中一條精子與媽媽的卵子結合，更有機會形成新生命呢！但小朋友要記得，你們喜歡有私人空間，爸爸媽媽也要有私人空間。所以進房找爸爸媽媽前要先敲門，才是有禮貌的孩子呢！必要時可考慮利用圖片配合教育。問：性教育應由何時開始？答：其實，性教育從初生便開始。年幼的孩子對「性」沒有偏見和顧忌，更容易接受和性有關的概念。周詳的性教育，應從家庭開始並隨著兒童的成長，與整個學校課程相配合。問：幼兒性教育應包括什麼主題？答：幼兒性教育應包括：「認識身體」－包括認識男女身體及性器官。「男女特質」－明白男女各有所長，接納自己的性別，也要學習尊重別人。「生命起源」－認識胎兒的成長與出生。「保護身體」－了解自己的感覺及情緒，分辨好與壞的接觸，學習保護自己。問：弱智人士在青春期有甚麼心理變化？答：事實上，弱智人士面對青春期所出現的心理變化與一般人沒太大分別，例如：會對異性產生興趣、開始有性幻想、喜歡獨立、較反叛等。只是他們在青春期前是否有充足的心理準備，以及對青春期的了解有多少，都會影響他們面對青春期所產生的心理狀況。問：提供弱智人士青春期的知識時，應注意什麼？答：弱智人士在生理上與一般人無異，同樣會經歷青春期，因此，弱智人士也需要知道青春期會出現的身體變化、月經與夢遺的處理、避孕方法等。性態度的培養是不可忽略的，包括有關性的禮儀（如自慰必須在私人地方進行）、對個人的行為負責任、性行為的抉擇等。在施教的同時，要顧及他們的理解能力，適合性和需要；問：男孩和女孩一同討論性教育的問題不會感到尷尬嗎？答：傳授性知識不應分男女，因為兩性的生、心理差異本是正常自然的，了解兩性亦是性教育的一部份。當男女孩在一起學習性知識時，可互相學習，並明白尊重異性的重要。刻意把男孩與女孩分開學習，反而會把正常的性知識神秘化，造成反效果。不過，在處理一些較個人化、甚至涉及私隱的問題時，亦需要留意對象的感受及需要，容許有個人談性的空間，讓他們可以舒服地提出個人對性的疑慮。

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