如何改變幼兒做事拖拉的「壞習慣」

在平時的教學以及生活當中，我們往往會發現許多幼兒做事情拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的，可能家長在家裡也發現幼兒的這一特點。在這個時候，您對孩子是持什麼態度呢？是耐心教導還是嚴厲指責呢？讓我們針對幼兒這一現象一起來做個分析吧。 做事拖拉好像是人類的共性，美國有項心理研究表明，90％的美國大學生有做事拖拉傾向。所謂做事拖拉，通常是指不喜歡把難事、繁瑣事、正事放在前面完成，非到最後一刻才拚命抱佛腳。這樣的做事風格往往使工作效果大打折扣，甚至因為無法在最後期限前完成指定的任務，而一次次失去成功的機會。　做事拖拉是一種源自童年的行為習慣。兒童生來就有喜新厭舊的本能，對於新鮮、刺激的東西，兒童會很關注；對於枯燥平常的事，兒童自然逃避。做父母的如果沒有幫助孩子養成先做正事後玩耍的習慣，那麼孩子長大成人以後依舊先玩耍後做正事。 其實，造成孩子做事情慢的因素通常有兩個： 一是孩子「手拙」，即做事情時，動作不熟練，也就是「笨手笨腳」。 由於孩子的神經、肌肉活動不夠協調，同時缺乏一定的生活技能，所以導致他們做事情比較緩慢。 二是孩子沒有時間觀念，做事情缺乏緊迫感。 孩子的時間觀念通常要到5歲左右才開始形成，而大約在8歲以後才逐漸穩定。1、如果孩子愛拖拖拉拉是因為「手拙」，父母就要想辦法鍛煉他們手腳的協調能力，幫助孩子提高手足動作的熟練和敏捷程度。2、如果孩子愛拖拖拉拉是因為「沒有時間觀念」，那麼就要盡量教會孩子如何管理時間。 建議：父母可以與孩子玩一些小的競技遊戲，像比賽誰穿衣服穿得快，誰洗澡洗得快等等。通過這些小比賽，父母可以在過程中隨時教導孩子穿衣、梳洗、收拾玩具等自己的事情自己處理的技巧，教導孩子如何利用做事的先後順序來提高效率、安排時間等。 此外，孩子拖拖拉拉的行為還可能與父母自身的行為有關。有些父母平時喜歡邊吃飯邊看電視或報紙，有些父母也會因為疲倦或懶惰而拖延該完成的工作，這些行為在潛移默化間影響孩子，非常容易使孩子養成注意力不集中、做事情拖拖拉拉等不良習慣。因此，父母不妨先自我檢查，為孩子做個好榜樣。 因為幼兒的經驗不足，時間感較差。他們缺少成人的社會責任心，做事的主要動力是「好玩」，或是讓媽媽和老師滿意。他更感興趣的往往是活動的過程而不是結果。 那麼，針對幼兒的這些特點，家長應該有意識地做一些增強時間感和責任心的工作，逐漸培養孩子珍惜時間的良好習慣。例如，可以教會孩子認識鐘錶和日曆。鐘錶上的長針走一圈是一分鐘，也就是長針每走一圈一分鐘就過去了，再也沒有了。告訴孩子做事要是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的話，一分鐘一分鐘的時間就丟掉了。也可以帶著孩子在日曆上記日記，做計劃。 再就是培養孩子按時完成任務的積極性和責任心。每當孩子對某事磨蹭時，往往是他覺得不好玩或沒意思，因此就沒有積極性。家長除了簡單說明這些活動的必要性外，還可以跟孩子一起制定一個一日活動的時間表，並認真執行。讓他親身體驗到洗漱、吃飯慢了，就會耽誤遊戲和看電視的時間。這樣做也能增強孩子珍惜時間的觀念和積極性。 此外，有些孩子做事磨蹭也可能是對操作程序不熟練，所以從小訓練做事動作的規範化，提高操作能力也是形成快節奏的生活規律不可缺少的一步。有人試驗從下向上扣扣子比從上到下扣省時間，你不妨也和孩子做做類似的遊戲，比比什麼操作方法更快，他一定會很高興，也會逐漸改掉磨蹭的毛病。 其實孩子做事慢或者磨蹭，有的與孩子的性格有關，有的和孩子的生活習慣有關，家長不能一概而論，應該具體問題具體分析，幫助孩子改正做事拖拉磨蹭的習慣。對此我們也應該樹立幾個觀點：觀點一 定規矩 勤督促才有效果 觀點二 讓自然後果教育孩子 把方法教給孩子 教給孩子怎樣提高做事效率的方法。比如：晚上臨睡前就把第二天用的東西準備好放在容易拿到的地方，以免亂找耽誤時間，防止丟三落四昏頭昏腦影響效率。觀點三 樹立比較的對象 在比照中養成好習慣 例如：和孩子約定，由一名家庭成員來當監督員，發現孩子和另一名家庭成員中誰做事磨蹭、拖拉時，誰就沒有選擇電視頻道或者買冷飲的權利。 觀點四 排除干擾 給孩子一個安靜的學習環境 觀點五 激發好勝心 在「比試」中克服拖拉的毛病 有的孩子做事情拖拉或者磨蹭，有自身的原因，也有外來因素的影響。比如孩子貪玩、受到不應有的干擾、因問題難以解決而犯愁猶豫，這都可能造成孩子拖拉、磨蹭的習慣。動氣不如動心，花心思幫助孩子找出原因，對症下藥，這才是合格家長的做法。
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