孩子喜歡打人？了解這3點輕鬆應對

07-27

孩子愛打人怎麼破？

公園裡，兩個小男孩在玩耍追逐，一個穿黑色衣，一個穿藍色衣。玩到興奮處，黑衣小男孩操起手中的玩具刀砸到藍衣小男孩的頭上，藍衣小男孩「哇哇」大哭，一邊哭跑去跟媽媽告狀。黑衣小男孩的媽媽覺得過意不去，掄起手朝孩子的手掌狠狠地拍打了兩下：「看你還敢不敢打人，讓你嘗嘗被打的滋味……」結果兩個孩子一起哭。

孩子們的打人行為很常見，下面這些現象我們這些父母一點也不陌生：當一個小嬰兒被阻止抓扯媽媽的眼鏡時，小嬰兒可能會條件反射似地拍打媽媽的臉或抓頭髮；寶寶稍大後，當他們跟其他小寶寶一起玩耍時，看上了對方手裡的玩具但被拒絕，寶寶可能會毫不猶豫地咬對方的手；再大一些的孩子，比如當他們在溜滑梯時，如果有其他小朋友在前面擋道，後面的那個小朋友可能會憤怒地推搡對方……這便是小孩子的攻擊行為。

?孩子愛打人的根本原因

親子心理學家唐納德·溫尼科特說，孩子天生有一種攻擊的衝動，在嬰兒期就已經具備。但衝動跟實際行動是兩回事。在我們看來，一些孩子很「文明」，但有一些孩子卻總喜歡打人。一方面跟孩子天生的性格有關，另一方面，也跟父母在孩子的社會道德規範的建立有關。

一般來說，6歲前都是孩子社會道德規範建立的重要階段。越小的孩子，因為他們的語言能力不足，孩子們常常會通過肢體傳達身體語言，他們的行為受直覺情緒的驅動，缺乏道德規範的約束。一些孩子的攻擊行為被父母放任，他們便慢慢變成了其他人眼中的壞孩子；有些孩子的攻擊行為被父母很好地糾正和引導，他們成為了懂得行為自控的孩子。孩子的攻擊行為被放任，會給他們的未來帶來兩方面的後果，其一，這些孩子可能會被排擠，其二，有頻繁的攻擊行為的孩子，長大後有打架和爭鬥的行為傾向，不利於良好的人際交往，也不利於和諧的家庭關係的建立。

?孩子愛打人，大人別「以牙還牙」

父母們在面對孩子的打人行為，建議立即阻止，但不建議父母通過「打」孩子以牙還牙的方式企圖糾正孩子，很多父母都在犯這種錯。因為父母「打孩子」這一動作，雖然短期內會抑制孩子的行為，但不能讓孩子的打人行為得到糾正。相反，還會讓孩子覺得「打」是一種正確的制止對方的行為，只不過受制於自己不夠強大。父母最正確的方法，是立即阻止，給孩子建立道德規範，告訴孩子正確的與人相處的方法。

一位被旁人看來行為非常粗魯的小男孩，在小區的兒童玩耍區，不斷地推搡身邊「妨礙」他的小朋友。有些小朋友只是在溜滑梯時排在他前面，有些小朋友無辜地在沙池玩……在他看來別人都在妨礙他玩耍。他的媽媽雖然看在眼裡，但無動於衷，一直在興奮地刷手機。這時一位「管閑事」的大媽擋住小男孩的去路，嚴肅而不失和藹地跟孩子說：「孩子，我們做任何事情，都要遵循先到先得的社會秩序，你破環這種秩序，總想比別人搶先，或希望霸佔別人的玩具，沒有人再喜歡跟你玩。如果你遵守秩序，讓排在你前面的孩子先玩，人家會更樂意跟你玩……」小男孩被說得臉蛋發紅，行為也變得規矩了不少。

?孩子愛打人，溫暖的糾正法

兒童心理學家們常常採用陽性強化法糾正孩子的攻擊行為，最經典的是1964年美國華盛頓兒童心理學家Eileen Allen的研究。研究在一家幼兒園進行，研究人員讓幼兒園的老師，對班裡那些具有不良行為的孩子採取忽視或阻止的舉動，但當這些孩子表現出符合社會規範和良好的人際行為時，老師們便採取認可或高調讚揚的方式，比如獎勵小紅花或當著全部孩子的面稱讚他們的好行為。慢慢地，孩子的不良行為減少，他們身上的行為規範也跟老師讚揚的行為逐漸重合，不良行為最終得到了糾正。

我記得小時侯曾經做過一個小遊戲，叫「讚美球」遊戲，陪同我們一起玩的是非常睿智的校長。讚美球其實只是一個很普通的小皮球，他讓所有孩子站成一個圓圈圍在一起，大家面對著面；接著他任意選擇了一個孩子，然後讓這個孩子把球遞給他旁邊的一個孩子，還要根據實際情況用一句讚美的話說出對方孩子的優點，這樣一個接一個地讚美下去。我記得當時一位我不大喜歡的同學讚美我的一句話，讓我記到現在：「我喜歡你，因為你做什麼事情都很堅持……」我為自己對她心有芥蒂而感到羞愧，兩人的關係似乎更近了。

在那個小遊戲中，讓我們最感動的是最後剩下的一個同學，他是班裡一位最讓人討厭的小男生，他總愛打人，也愛製造各種麻煩，有位同學拿著球看著這位小男生一開始有些猶豫，但後面說了一句讓所有人都溫暖和感動的話：「你雖然有時讓人討厭，但是你很善良，我有一次看到你趁人不注意用小木條撐起了一顆小樹……」我留意到那位被讚揚的「壞」小男孩眼裡灌滿淚水……後來這位總愛打人的小男孩成為班裡最愛助人為樂的孩子！

讚美很廉價，但有時卻能給人帶來無窮的力量。嘗試基於現實地讚美你家愛打人的熊孩子，說不定能給你帶來美好的結果。

本文關鍵字：孩子打人、行為糾正、母嬰育兒、早期教育

幼兒說，一枚親子心理諮詢師，學習國外心理學家們知識，分享科學、有價值的育兒心得。