作文鳳頭起

07-27

茶語飯後的作文鳳頭起
院長
一、設計懸念、吸引讀者。　　我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。　　　　　　　　　　（陝西省中考滿分作文《感受生活之美》）　　技巧點撥：　　開頭設計懸念：「我」快要死了。於是讀者被吸引住了：他怎麼會死？他得了什麼病？後來會怎樣？這樣會使你迫不及待的想知道下文。抓住了人們閱讀的好奇心，效果很好。二、開門見山、亮明觀點。　　朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時是氣憤得想大聲呼喊：「請關注人類的生存環境！」　　痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自雲南省中考作文《家，真好》）　　技巧點撥：　　考場議論文的寫作一定要鮮明亮出自己的觀點。開門見山，擺明態度，不失為一種普遍但又實用的方法，本文開頭採用設問的方式，簡潔有力，為下文的展開打下了基礎。三、聯想回憶、巧妙敘述。　　獨立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的無盡的思念！曾記得也是這樣一個月色融融的夜晚，我把你送上開往異鄉的列車－－－－小小年齡，孤身一人在異鄉奮鬥的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當我面對「溶溶月色」的時候》）　　「常回家看看，回家看看……」歌聲在房間的上空迴旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《常回家看看》）　　技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發生的時間。　　技巧點撥：　　考試中常有追憶式文題出現，需要考生追憶過去發生的某一件事。此時不妨聯想回憶，引發思緒。本文開頭先寫月色，由溶溶月色引發「我」的聯想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃濃的情感氛圍，利於抒發感情。四、突出矛盾、渲染氣氛。　　「你這書記趁早不當了，半點用也沒有！」從學校風塵塵僕僕趕來的我，離家門還有百米來遠，就聞到一股濃濃的火藥味，聽到媽媽對爸爸的呵斥聲，一種「黑雲壓城」的感覺猛然襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸幹什麼都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚裡能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過後，才有幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什麼。　　　技巧點撥：　　　記敘文的寫作要善於製造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人，本文開頭就抖出一個矛盾衝突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發讀者的閱讀興趣。　　「今年夏天太熱了，乾脆明天去買空調！」媽媽邊吃飯邊說道。　　「買空調，買空調，你只知道享受！應該節約點錢供孩子以後上大學，簡直不會打算。」奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。「你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？」媽媽隨口答道。我心裡納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關係，所以很難相處好。（選自重慶市中考滿分文《責任》）　　技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎。五、巧用修辭、展示文采。　　愛心是冬日裡一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘露，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）　　技巧點撥：　　修辭是語言運用中不可缺少的部分，巧妙而貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生如果能熟練的運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。　　假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（選自江西中考滿分文《待人和善》）　　常聽老人說：「我走過的橋比你走過的路還多！」那時，我就在想，橋究竟是什麼呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學必須經過的「橋」嗎？（選自山西省中考滿分文《美麗的橋》）　　技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例採用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新;第四例則採用設問方式，先設下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，易引發讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。六、描寫環境、烘托背景。　　教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點扑打在牆上，「嚓、嚓」地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自湖北仙桃中考滿分文《心中築起一堵牆》）、　　紫紅色的雲霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現出「最美不過夕陽紅」的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）　　晚風吹過河面上最後一波漣漪，夕陽收起它最後一首餘暉，秋霜目送去最後一隻歸雁。我們默默地站著，目光遊離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：「別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。」（選自安徽省中考滿分文《曾經擁有》）　　技巧點撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環境描寫是不可少的。環境描寫可以渲染氣氛，可以襯託人物、可以推動故事情節的發展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面三段開頭，第一段定寫一場急雨的降臨，為的是為教室內的考試烘托背景，並製造一種緊張的氣氛。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發點。第三段通過「晚風」「夕陽」「秋霜」的描寫襯托出此時人物的心情。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發讀者的閱讀興趣。七、廣泛引用、突出主題。　　「請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……」每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》）　　著名科學家愛迪生說：「自信是成功的第一秘訣。」是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）　　「月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。」　　每當我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真箇展現了同一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）、　　技巧點撥：引用法是一種很常見的文章開頭法，的內容是很豐富的，若是議論文則常名人名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例；若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句、以引發下文，便於敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯等等。