(1)[轉載]學習，循序漸進勿急切；教育，遵從規律禁逼迫（大講堂講稿

07-26

尊敬的各位老師、家長、同學們：

大家好!我是101班馬鈺方家長，。首先非常感謝班主任查老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子學習的問題，同時也非常感謝各位老師對馬鈺方的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：「謝謝你們，你們辛苦了。」

其實，關於孩子的教育問題，我相信之前的很多家長都做過詳細的交流，我覺得大家都講的很全面，我今天也就不在此班門弄斧的去做過多的闡述，今天我想從我對自己孩子的教育方面來和大家做一個簡單的交流。

一、孩子的學習，循序漸進勿急切

我們現在的很多家長，都把孩子的成績看成是對孩子教育成功與否的唯一標準，我認為這是一種急功近利的做法。任何一件事情都有一個循序漸進的過程，孩子的成長和教育是一個漫長的過程，我們要做到的就是讓孩子在這個過程中不斷地進步。可是我們的很多家長都希望自己的孩子一步成才，這次考了80分，下次立馬就要求考90分。每天孩子放學回家早早就把飯做好，吃過就讓去寫作業，一寫就是到十一、二點，孩子沒有任何喘息的機會，沒有營造一個寬鬆的環境去讓孩子吸收知識，久而久之孩子就有厭學想法，覺得學習很痛苦。其實我覺得對小學生的培養最好先培養他們的興趣愛好，給他們一個快樂的童年。

一切事物的發展都有一個過程的，學習也是如此，揠苗助長事倍功半，順應自然事半功倍。在孩子的學習中，我們可以根據孩子的具體情況培養孩子的愛好，我們在座的各位家長估計也有這樣的成長經歷，如果在童年時期自己特別的愛好與特長，就會感到很自信，同時也會願意繼續加強這一特長；而如果是這也不會那也不會，就會不自信，即便遇到機會也會不由自主地退縮。在這一點上，我們先採取「廣撒網」的做法，讓孩子多接觸事物，然後重點培養。選擇孩子感興趣的方面來培養，讓孩子在享受樂趣的同時增長知識。當然，我們對參加各類活動的也抱有平常心態，也從來沒希望通過某一特長成名，所以也不強迫他必須堅持學某一項，當然，興趣培養的過程中給予必要引導和教育也是必需的。現在，孩子在音樂、各類體育運動、書法等方面都小有成就。我個人覺得，這種成就感不僅能讓孩子對自己更有信心，還會促使他追求更高的目標，形成前進的動力，並且對孩子其它方面的提高也會起到一定的推動作用。

二、孩子的教育，遵從規律禁逼迫

在對待孩子的學習問題上，我始終覺得學習不是逼出來的，如果靠外在壓力就能學習好，那麼成才就太簡單了。從近幾年各類高考狀元的報道中我們也可以看出，學習好的孩子無一是靠家長逼出來的，也不是靠「頭懸樑錐刺股」熬出來的，而是他們對學習都有著深厚的興趣。「興趣是最好的老師」，只有從學習知識的過程中體驗到學習帶來快樂，才有可能進一步把學習知識當成一種興趣，才能在「興趣」這位最好的老師的帶領下進入更廣闊的知識殿堂。

孩子在學習過程中，都會有一些虛榮心，我們家長對孩子的點滴進步進行及時的表揚和鼓勵非常重要。在座的各位家長肯定都有這樣的經歷：當孩子做一件事情做得不錯，而且及時受到他人真誠的表揚時，他是多麼快樂，多麼樂此不疲！如果我們能夠經常發現孩子的生活和學習中的閃光點，毫不吝嗇地給予表揚，讓他們在快樂與成功的氛圍下做事，進一步樹立應有的興趣，也許包括學習在內的許多事情，孩子們做得可能就遠超出我們的想像了。

「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，關於孩子教育我希望各位家長能夠把它當做一個漫長的過程來實施，戒驕戒躁，培養孩子良好的學習態度、學習方法。

我的演講到此完畢，謝謝大家！