從庭訓談傳統文化體系下，貧道如何教育徒弟以及你們這些小白渣渣。。

很久很久以前，貧道收了兩個徒弟，在國內的學訓詁學的小玩子和在國外學物理學的栗子。距離確定是阻隔師父教育徒弟的最大障礙，所以曾經的栗子是這樣的：

樓主：山海江湖會時間：2015-09-2317:52:23

　　有小盆友問：可不可以理解論語就是教你怎麼做好自己　　答：價值觀取向以及人生觀體現　　道是世界觀，德是價值觀，易是人類社會怎麼樣踐行世界觀和價值觀　　總有許多人，幻想著神仙的世界，然後孜孜不倦，錙銖必較的追求一些虛無縹緲的東西。　　比如，呃，所謂「神通」就迷惑了栗子。這兩天大家一起吹牛，貌似她發現有些東西很神奇。　　栗子：師父求教啊 好好玩啊。。。　　我覺得我要是會了，至少就不會亂*****了。。。　　其次還能八卦奇葩。。。還可以嚇唬人 求教~　　師父~ 真心想學啊~　　答：先把傳統文化體系和思想搞通透了 分分鐘師父讓你神通　　栗子：我就是想學會看人~ 傳統文化這個從哪裡開始？ 孔子啥的，道德經我都看好幾遍了。　　目瞪口呆的師父直接：。。。。問師姐　　然後，被荼毒的小玩子直接噴了口水：　　o(︶︿︶)o 唉 我的內心是崩潰的 栗子　　你想要學這些 你得有正確的三觀　　所以你看的書 什麼傳統文化思想 其實都是在正三觀　　等你對個人以及民族的過去現在未來 有了深刻的理解之後　　你就會知道 什麼是可取的 什麼是不可取的　　。。。。。。。。。。。。。　　然後你就有了神通。。。。　　栗子：。。。。我三觀挺正的。。。。　　小玩子：這不是你說了算 是三清檢驗的 是事實檢驗的　　栗子：額 那我覺得自己還沒準備好。。。　　不過有啥書推薦。。。。　　小玩子：光看書是沒有用的 因為 你看了啥說了啥不重要　　重要的是你做了啥　　。。。。。。。。。　　然後，木有然後。。栗子掩面而走　　孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」怎麼樣正，普通人四書五經六藝。。。而我們就得在「詩書易」道德經之外，更多的了解傳統文化體系，理解道統對於中華民族的意義。。。。　　樓主只講道，求術莫來。。。。至於法。。。。就在歷史裡面。。。。

上個月，栗子小盆友終於回國了，然後就來拜見她師父了。。。然而，我的內心是崩潰的。。。貧道起了個大早，美滋滋的坐在客廳等啊等，沒反應！！！等我奉師娘之命，把午飯煮好，小盆友起來了，然後來拍美圖了！！！

全程黑面的貧道。。。。不由得想起自己垂首侍立於她師公面前大氣都不敢出的時候。。。

於是乎，坐於上首位，扔了個墊子給她：跪下！！！小盆友老老實實跪在面前。。。

十分鐘後，不忍心。。。問：讀過庭訓？？對曰：沒有。。。愕然：去讀。。。

陳亢問於伯魚曰:"子亦有異聞乎?"

對曰:"未也。嘗獨立，鯉趨而過庭，曰:"學詩乎?"對曰:"未也。""不學詩，無以言。"鯉退而學詩。他日又獨立，鯉趨而過庭，曰:"學禮乎?"對曰:"未也.""不學禮，無以立。"鯉退而學禮。聞斯二者。"

陳亢退而喜曰:"問一得三，聞詩、聞禮，又聞君子之遠其子也。"

貧道：讀懂了？？？對以白話文翻譯：

陳亢問伯魚:"你有受到老師特別的教誨嗎?"伯魚回答說:"沒有。有一次他獨自站在庭院中，我快步從庭院走過，他說:"學《詩經》了嗎?"我回答說:"沒有。"他說:"不學詩，就說不好話。"我就回去學《詩經》。又有一天，他又獨自站在庭院中，我快步從庭院走過，他說:"學《禮記》了嗎?"我回答說:"沒有。"他說:"不學《禮記》就不懂得怎樣立身。"我就回去學《禮記》。我只了解這兩件事。"陳亢回去高興地說:"我問一件事(卻)知道了三件事，知道了學《詩》的意義，知道了學《禮》的意義，還知道了君子不偏愛自己兒子的道理。"

貧道怒，這什麼亂七八糟的！！！去，拎小馬扎在師父旁邊坐好，為師要上課了！！！

陳亢這個人，是交了學費（束修）來學習的學生。俗語有云：人上一百，形形色色。而孔子收過多少學生呢，三千個，整整三千個。人多嘴雜，難免就有懷疑老師偏心的，沒有盡心儘力教自己的，而 陳亢只是其中一個。所以他才會問 孔鯉，你爹有沒有教過你一些不會教我們的內容。。。。在聽了孔鯉的回答以後，才會心悅誠服，發自肺腑的感嘆，原來我的老師是如此的無私，教育誰都是一樣的，哪裡分了什麼親疏遠近。。。是我淺薄了。

庭訓的內涵，都在「 鯉趨而過庭 」。。。。百度百科曰：有一天孔子站在庭院里，他的兒子孔鯉"趨而過庭"，什麼叫"趨"呢，"趨"就是小步快走，是表示恭敬的動作，在上級面前、在長輩面前你走路要"趨"，低著頭，很快很快地這樣走過去，這叫"趨"。那麼孔鯉看見父親孔子站在庭院裡面，於是低著頭"趨"，孔子說:"站住，學詩了嗎?""沒有"。"不學詩何以言(你不學詩你怎麼能正確的說話)?""是"，"退而學詩。"又一天，孔子又站在庭院里，孔鯉又"趨而過庭"，孔子說:"站住，學禮了嗎?""還沒有"。"不學禮何以立?(不學禮怎麼能在社會立足)""是"，"退而學禮。"

這樣釋義對不對？？？為師告訴你，不太對。。。。趨，走也。--東漢·許慎《說文》。按，疾行曰趨，疾趨曰走。"同時，趨cù，古通"促"，催促;急速。。。。

在這裡，趨，就是急促，倉促的意思。孔子站在庭院裡面，作為兒子的孔鯉，想從庭院過去，因為對父親的敬畏，所以不知道怎麼跟父親說話，於是頭一低，急匆匆的小跑，想儘快躲開父親的視線。這就是「 趨而過庭」。

好啦，孔子一看，這怎麼能行，瓜娃子，你過來。。。。孔鯉戰戰兢兢走過來。

父親循循善誘：學過詩經沒有啊！！！沒有？？？不學詩經怎麼跟人說話？？？孩子啊，你要知道，人是社會性動物，也是群居性動物，與人交流，靠什麼？？語言！！！詩經裡面有啥？？？風雅頌，跟大眾打交道，用「國風」，跟讀書人打交道用「雅言」，到了莊嚴肅穆的場合，就得歌德體！！！

不學詩，無以言！！！！所以給栗子舉例，你師父三四歲，我的父親，也就是你師妹的爺爺，怎麼教育我的！！從村頭到村尾，所有長輩都得叫一遍，不叫就挨打！！！！至於你師妹，從門衛大爺開始挨著叫，不喊人就挨打！！！

不學詩， 無以言！！所以退而學詩。。。學完就會與人打交道了？？？非也，還有心理障礙！！！於是乎，第二次庭訓又開始了，起因還是因為孔鯉從父親面前倉皇而逃。。。究其原因，大概就是因為父親的威嚴，所以做子女在他面前總是渾身不自在，如坐針氈，恨不能有個地縫鑽進去。。。

孔子一看，這必然不行，過來！！！孩子，你這樣是不行的！！！當今社會，是私有制的階級社會！！！要講封建禮法的！！！家天下體系，君權，父權是一體的！！！你今天看見父親躲躲閃閃，將來看見君王，看見上級，也習慣性的躲躲閃閃，低著頭就跑，是要吃虧的！！！""不學禮，無以立。鯉退而學禮。"其深刻含義，小盆友你們懂了嗎？？？

想想你們的讀書時代，有咩有看見校長就下意識躲躲閃閃， 「趨而過庭」。。。現在理解庭訓的重要性沒有，這就是訓詁。。。。是教你們安身立命的：「仆也承門戶之業，受過庭之訓，是以得接冠帶之末，充乎士大夫之列。」

懂了庭訓，貧道再說一點點俗的，論語·為政篇，子張這瓜娃子居然問孔子，老師，我想當官。。。

然而孔子是這樣回答的： "多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤。多見闕殆，慎行(xìng)其餘，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。"

教育栗子要懂與人相處，懂社會規則以後，就得上乾貨了！！！ 先說到這裡吧，求點贊，求轉發，求打賞。。。。