【好老師】教師怎樣觀摩、評議教師的教學活動？

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　　聽課評課是教師進行園本培訓的主要形式，也是教師專業發展最重要、最有效的途徑，然而當前教師在聽課評課方面最感困惑的是只會聽不會評。那麼，作為聽課者應該從哪些方面去觀摩、評議教師的教學活動呢?怎樣的聽課評課活動才是有效的呢?筆者通過多次的聽課評課活動，總結出一些提升聽課評課效益的策略，即研、品、讀、思。

策略一：「研」方案

　　1．目標的把握

　　2．程序的設計

　　3．難、重點的處理

策略二：「品」教師

　　1．方法引領

　　2．體態運用

　　3．回應方式

　　4．問題設計

策略三：「讀」幼兒

　　1．自主學習

　　2．創造表達

　　3．質疑發問

　　4．體驗感受

策略四：「思」效果

　　1．目標達成

　　2．氛圍營造

　　3．幼兒發展

　　總之，聽課評課是一想重要的常規教學活動。經常開展聽課評課活動，有利於對教學問題準確診斷、正確決策，有利於激勵教師優化教學藝術，促進教師間相互學習、切磋技藝、交流經驗，提高教師的教育教學水平，使幼兒的發展真正落到實處。

來源：中國幼兒教師網