兒童性教育：和孩子談性說愛，你準備好了嗎？ 關係 心理文章——心靈咖啡網

心理引言：給孩子講性問題的時候，問問自己，是否在情緒上做好了準備——你能否像講日月更替那樣的自然常識一樣來和孩子講性的話題？你說得越真實，越坦然，孩子也就越放鬆。成功的性教育好似「打疫苗」。 ——心靈咖啡網

上世紀80年代，國外教育界人士來滬訪問，和上海的同行們交流時，就曾提到，隨著大都市的發展，有三大問題必定會挑戰教育界，那就是青少年自殺、青少年吸毒、青少年性問題。

近日，北京的一套針對小學生的性教育教材，引起了廣泛關注。很多家長無法接受教材上對於性問題「赤裸裸」的表達。孩子需要性教育，這毋庸置疑，可是，怎樣的性教育才是健康的、適合的？

事件回放

朝陽一所小學即將試點的性教育教材，因涉及性交等內容和卡通圖片，引起社會關注。有人士稱「教材尺度過大，赤裸裸」。這部引起關注的性教育試點教材名為《成長的腳步》， 該書按低、中、高學段小學生特點設置內容，包括「我的身體」、「預防艾滋病」等。其中「我是從哪裡來的」一課中，大膽加入了性交概念，引起公眾討論。

首師大性健康教育研究中心主任張玫玫接受採訪表示，受北京市教委委託，首師大編寫了北京市中小學學校性教育大綱(草案)。該大綱目前已經進入第二階段的試點，48所中小學參與了第二階段的實驗。「性交」、「同性戀」等敏感內容首次在大綱中體現。（新京報）

A、小孩子也有性體驗

也許父母們覺得難以相信，但是，性的確不只是成人的事情。「精神分析認為，兒童是有性慾的，但是這種性慾和成人理解的性慾完全不同。比如，嬰兒的性慾表達，是他需要被愛撫，愛撫會讓嬰兒的身體產生快樂的感覺。」徐維東這樣解釋「性」對於孩子的意義，「有的家長發現三四歲的小孩子有『自慰』行為，特別擔心，其實，對於孩子來說，抓自己的生殖器就和抓癢是一樣，抓癢讓他舒服，抓著生殖器可能讓他覺得更舒服，他為什麼不抓呢？」

而身為上海市青春期性教育專業委員會主任，張志剛曾經聽到過一位母親充滿擔憂的講述：一天，這位母親和自己的小女兒在一起看電視，忽然，小女孩把媽媽的臉扳過來，來了個標準的親吻動作。這位母親被女兒的舉動嚇了一跳。而更讓她擔心的是，女兒告訴她：「在這樣做的時候，我覺得好開心哦。」

「很多家長覺得性方面的事情，是要孩子長到一定年紀才需要了解的。可是，這個故事告訴我們，很小的孩子就會有性體驗。」張志剛說。

B、抓住性教育的黃金時間

北京市在部分試點學校推出了性教育課本，開設了相關的課程，對於這樣的舉措，兩位專家都表示贊同。不過，張志剛還是特別指出，對於孩子的性教育，父母是最重要的老師。幾乎每個父母都會被孩子問這樣的問題——我是從哪裡來的？很多父母的回答是撿來的。其實，孩子提出這個問題時，正是父母對孩子進行性教育的黃金時間。事實上，孩子會那麼問，正說明家庭的氣氛是健康的，家長要珍惜這樣的機會。

對於「我是從哪裡來的？」這個難倒了很多年輕父母的問題，張志剛在講課時不止一次地講起過一位加拿大母親的故事：8歲的珍妮問她的媽媽：「我知道嬰兒是在媽媽肚子里長的，可它是怎麼進去的呢？」 「是這樣的，當爸爸和媽媽相互親熱的時候，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱。於是他們做愛，爸爸把陰莖放在媽媽的陰道里。媽媽肚子里有許許多多微小的卵子，爸爸有一種特殊的液體叫精液，精液能使其中一個卵子長成嬰兒，就這麼些。」 珍妮神情嚴肅地思忖著媽媽的話。「我明白了。」她說。

C、像講日月更替那樣講性問題

除了「我是從哪裡來的？」這樣的問題，隨著孩子的成長，有關性的問題會不斷出現，作為孩子在性問題上的啟蒙老師，家長可以在孩子不同的成長階段適時地對他們進行性教育。比如，女孩子初潮的時候，母親可以給孩子解釋什麼是例假，它意味著什麼。「你說得越真實，越坦然，孩子也就越放鬆。」徐維東表示，如果家長和孩子談論性的問題，就好像談論吃飯睡覺，孩子接受這些信息時也會很放鬆。

「家長們要明白，在很多時候，你在講一個事情時的情緒，比你實際講的內容，更能影響孩子。所以，無論是家長還是老師，在給孩子講性問題的時候，自身的態度和情緒是非常重要的。」張志剛說，「給孩子講性問題的時候，問問自己，是否在情緒上做好了準備——你能否像講日月更替那樣的自然常識一樣來和孩子講性的話題？」

除了直接講解性知識，性教育的外延其實很廣。張志剛說：「上海的相關部門曾將古今中外和愛情有關的名篇佳作編入語文教材，這是做了件大好事。這些優秀的文藝作品可以讓青少年在認識性的時候，伴隨著美好的憧憬。精神層面的豐富，可以幫助青少年減少對性問題的困惑，讓他們對性的需求得到升華。」

D、成功的性教育好似「打疫苗」

在網路如此發達的當下，連小孩子都能很快學會上網搜索資料。主動地進行健康的性教育變得尤為重要。張志剛比喻說，讓孩子對健康的性知識「先入為主」，就好比給他們打了疫苗，會讓他們有能力抵禦那些不健康的信息帶來的負面效應。

專業的機構做過相關的研究發現，一些孩子在沒有保護的情況下看到一些情色的文字或畫面，會想入非非，甚至產生想試一下的念頭。但是，有一個男生的反應引起了研究者的注意，這個男生說：「這些文字里說的內容我早就知道了。這些內容一點也不美。」這個男生的父親是老師，母親是醫生，從小就適時地對兒子進行性教育，使得他對那些負面的信息有了「抵抗力」。

那麼，怎樣的性教育才是成功的性教育呢？張志剛提出了三方面的參考指標。首先，性教育要傳遞給孩子這樣一個概念：人類的性是美好的。這對於孩子來說非常重要。第二，要告訴孩子，性是成年人愛情的結晶。這樣的表達，是在通過暗示讓孩子了解，這是成年人的事情，要等你長大成年後才可以做。第三，性是要負責任的。媽媽會因此懷孕，小寶寶會因此誕生。

在性教育中，如何避孕，是一個繞不過去的話題。張志剛提醒說：「有些老師在說到這個問題時，會用香蕉來演示如何使用避孕套，這種示範動作往往會帶著搞笑的成分，會傷害孩子對性的美好的感覺。其實，沒有必要非做這樣的示範。只要告訴學生，如果真的需要用到避孕套，可以注意盒子上的文字說明。」（新民晚報）