五大癥狀現學生心理問題

07-26

　五大癥狀現學生心理問題

　　1.焦慮焦慮是一種情緒反應，是個體對當前或預感到的挫折產生的一種緊張、憂慮、不安而兼有恐懼的消極的情緒狀態。

　　2.冷漠冷漠是個體遇到挫折後的一種防禦手段。具有這種性格的人，缺乏進取精神，對任何事都不感興趣，終日隨波逐流，無所事事。

　　3.狹隘狹隘表現為受到委屈或遭到貶抑後，思想上產生「意結」，常常為一些小的意見和得失而煩惱，不能自拔，遇事好猜疑，萬事計較。

　　4.狂妄自大狂妄自大是對自己的品質和才能給予過高的估價而產生的一種虛狂的心理狀態。具體表現為：自以為是、任性逞能、目中無人、事事以我為中心等。

　　5.自卑自卑表現為完全喪失信心、膽子小、信心不足。病態的表現為：怕見生人，手足無措，唯恐別人笑話自己，對前途完全失去信心，人際關係冷漠。

　七大標準測學生心理健康

　　1.能保持對學習較濃厚的興趣和求知慾望。

　　2.能保持正確的自我意識，接納自我。自我意識是人格的核心，指人對自己與周圍世界關係的認識和體驗。

　　3.能協調與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經常能保持愉快、自信、滿足的心情，善於從行動中尋求樂趣，對生活充滿希望，情緒穩定性好。

　　4.能保持和諧的人際關係，樂於交往。

　　5.能保持完整統一的人格品質。心理健康的最終目標是保持人格的完整性，培養健全人格。人格完整是指人格構成的氣質、能力、性格和理想、信念、人生觀等各方面平衡發展。

　　6.能保持良好的環境適應能力，包括正確認識環境及處理個人和環境的關係。

　　7.心理行為符合年齡特徵。一個人的心理行為經常嚴重地偏離自己的年齡特徵，一般都是心理不健康的表現。