家長如何引導少兒學習英語的方法簡介

家長如何引導少兒學習英語的方法簡介摘自《中國英語教育學術論文》2007年第6期）作者：重慶泡泡少兒英語中心 陳默 語言是一門藝術，而學習並精通其他國家的語言則是一門技術。在我國，英語已經成為耳熟能詳且具有重要地位的一門外語，而國民學習英語的起始年齡，也從過去的高中、初中降至小學甚至幼兒園。現在讓家長普遍苦惱的一個問題就是：家長怎麼輔導孩子的英語學習呢？要知道家長怎麼輔導孩子的英語學習，我們首先要知道孩子們需要從哪些方面著手來提高學習的效率。從準確意義上來說，語言是習得的過程，而非學習的過程。孩子天生就具有習得語言的天賦，也就是說，孩子在英語環境中可以做到無需翻譯，也能迅速融入英語環境。因此，建立英語思維的英語環境就猶為重要。然而，單是建立英語環境還不夠，還得融入該語言環境。為了實現這個目標，孩子們須從以下幾個方面入手：聽，說，玩，演，唱。 聽，是接收信息的一種方式，而只有在聽懂的前提下，才能理解說話者的意思，繼而進行表達或交流。在練習孩子們的聽力時，家長可以精選一些故事性及趣味性比較強，並帶有圖象的動畫片或短片和孩子一起觀 看。當然，最開始孩子可能對英文一竅不通，在看不懂的情況下就放棄了看原版電影，而選擇了有字幕的電影。這種半途而廢的做法對孩子來說弊大於利的，孩子們在以後的聽力訓練中會有意識地模糊英文的概念，而專註於中文的解說或字幕。其實，聽不懂也是一種學習，雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。所以練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就給孩子播放外語視聽材料，使他們處於外語的語言環境中，這樣他們的聽力就會逐漸提高。許多專家早已認為，學生口語能力的訓練在學習外語的第一天就須進行。因為只有能聽能說，才能與人交流，才能體會到學以致用的樂趣。因此，我們要把說作為我們的重中之重。而怎麼樣去訓練孩子們說的能力呢？首先，我們要深信孩子們是有良好表達能力的，不管是中文還是英文；其次，我們要施以適當的鼓勵和引導。那怎麼樣去鼓勵和引導呢？其一，要鼓勵孩子們大膽說英文，哪怕他說得磕磕碰碰，結結巴巴。以前曾聽說一個家長教育孩子：「不會說英語就不要說。」現在大家要千萬杜絕這種思想繼續荼毒我們的孩子們。現在不會說不代表一直不會說，如果一直遵循這個原則，那就會一直沒有說的機會，那以後就真的沒有機會再說出口了。其二，要在真實情景里學習說英文。這一點在現在的學習中顯得猶為重要。現在的孩子們大都知道別人問：「How are you？」他就應該回答：「I』m fine.」但是他們真的隨時都很好嗎？那不好該怎麼回答？可能知道的孩子就會減少一半。而如果人家不問How are you？而問How are you going？雖然意思和前一句一樣，但知道怎麼回答的就微乎其微了。因此在訓練孩子的口語的時候，除了注意他發音的標準和流利，還要注意給孩子輸入不同情況的問答內容及突發情況的應對句型，以維護語言的真實性。 孩子們具有好奇，好動，注意力不能保持集中的特點。因此，讓他們苦學英語絕對稱不上是一件愉快的事情，那怎麼樣把孩子們「要我學的心態變為我要學」呢？最好的方式當然就是增添學習的趣味性了，而遊戲就是孩子們興趣的集中點。所以我們要想方設法地在英語學習中添加多種多樣的能吸引學生注意力並保持熱衷的遊戲。在家裡，家長可以把孩子房間的牆面做成一幅最好的英語教學圖畫，用五彩繽紛的顏料畫上美麗的童話世界並標上相應的單詞，讓孩子們耳濡目染地習得單詞。而且在電腦遊戲如此發達的今天，家長也可以找一些益智又有趣的英文遊戲和孩子們一起動手動腦來完成，在過程中既能不失時機地教授孩子不懂的單詞，又能鍛煉孩子的思考問題的能力，何樂而不為？ 現在的舞台是屬於孩子們的，孩子們是天生的藝術家，愛幻想，愛模仿。而故事表演，正是他們喜歡的一種形式，在故事中，他們能完全展現自己的表演才能和創造才華，能使一個平淡的故事妙趣橫生，令人捧腹。因此，我們要讓孩子充分施展自己的表演才能，在表演中學習並應用英文。而家長在家要盡量為孩子創造表演的機會，如節日，親朋好友齊聚一堂時，可讓孩子表演某個短小的英文故事，並且事先一定讓親朋好友對孩子的表演加以讚揚或鼓勵，這不但可調動學生塑造角色的內在積極性，還可從表演中獲得被人肯定的成就感。 音樂是語言的翅膀，通過唱英文歌曲，可以在培養孩子在形成聽、說、讀、寫綜合能力的同時，也為真實語言交際奠定基礎。當代的孩子們，大多都喜歡唱歌，包括童謠和流行歌曲，因此教唱英文歌曲是很受孩子們歡迎的。家長是孩子們的啟蒙老師，因此，大多孩子學唱的第一首歌就來源於家長。在教授歌曲方面，也有很多技巧的。首先，家長可以和孩子一起聽英文歌，然後比比誰先學會唱這首歌；其次，比了快，當然就該比准了，請第三個人當裁判，比比誰唱得准，有出入的地方就請教專家或查字典查證；再者，要理解該首歌的意思和其文化背景，切勿囫圇吞棗。這樣下來，不但能學會唱這首歌，也能熟知歌中的單詞和大意，更能理解歌曲的創作背景，對孩子們對比中西方文化的差異是非常有幫助的。 通過上面的闡述，相信各位家長對怎樣輔導孩子的英語學習已經有了初步的認識和體會了。最後要強調一點：學習英語貴在持之以恆。只有堅持地不懈努力，才能超越自我，榮登英語學習殿堂的寶座！
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