啰嗦，是最無效的教育

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前幾天在一家餛飩店，和一對母子坐在了一起。

孩子大概10歲左右，身材微胖，神色倦怠。母親倒是眉毛挑得老高，一副打滿雞血的模樣。

起先還挺安靜，但從孩子的筷子進入餛飩碗里開始，這位母親就像小馬達開動一樣：

「兒子，昨天老師說了，你上課不太積極發言，你今天記得要改正啊，不懂的就舉手問，懂的更要舉手回答。」

兒子說：知道了。

母親又說：「你數學小測驗因為粗心丟了幾分，你今天測試的時候，一定要記得檢查啊。不檢查兩遍，不要交卷子。」

兒子：知道了。

母親還說：「你的鉛筆還有幾支沒有削，記得到了教室里趕緊削好，否則就影響書寫了。」

兒子：知道了。

「你一直都說你知道了，你到底聽見我說話沒有啊？」

兒子：你今天已經說第九遍了，你說我聽到沒有！

我被孩子高分貝的音量震到了。

著名作家劉震雲提到自己的親子教育時，直言不諱非常反感嘮叨式教育，他說一切的啰嗦重複都是父母在發泄焦慮以及轉嫁責任的表現，反反覆復地叮囑，不是在促進孩子的進步和獨立，而是在消磨他們的生命活力。

再回到這個母親，孩子都不小了，她還各種囑託和啰嗦，讓這孩子連口安生飯都吃不好，輕則會影響消化，重則會破壞孩子身心健康。

其實，哪個孩子不是第一天入學就知道要舉手發言，要檢查作業，筆鈍了要把它削尖了再寫？

很多時候，好心情，比食物更重要。

以前看過一部電影：一個很窮的男人收養了一條流浪狗，他每天伙食很差，住的房子還經常漏雨，但是他性格卻十分開朗，而且有個美好的愛好，就是吹笛子。

他每天去工地幹完苦活，將工友們吃完的剩菜剩飯打包回來給狗吃。

接下來的場景是這樣的：他吹笛子消遣解乏，狗呢，聽著音樂美滋滋地吃那些剩飯。

有一天，一個鄰居來了，說這狗給我吧，你看看你自己都養不活，怎麼養狗啊。

他說：「不要，我除了剩飯，還有其他東西可以養活它。」

狗似懂非懂地看著他，日日吃著粗食，聽著笛聲。沒想到一個月過去了，狗的毛變得油光水滑，身體也增了膘。鄰居看見了，感到萬分神奇：「小夥子，你這房子風水很好嗎？就你這條件，居然能將這狗養得這麼健康！」

男孩說：「因為我有法寶啊。一個是快樂，一個是笛聲。」這回，趴在地上的狗突然撒歡似地跳了起來，朝鄰居看了一眼，又朝主人乖順地點了點頭，像是在應和主人：我喜歡這快樂，我喜歡這笛聲！

狗尚且如此，何況人呢？

心理學有個金句：要想做得好，先要情緒好。

如果想讓自己的話「值錢」、有效，就別整天在孩子面前嘮叨；

想要給自己減負，不操勞那麼多事情，首先得給他人足夠的信任和尊重；

想要生活得幸福，有時並不是拚命賺錢就能夠做到，還要在工作和心情之間，找到平衡點。

剝奪他人快樂，等同於犯罪。照顧好自己的情緒的同時，不干擾和侵犯別人的情緒，這應該是文明社會人人要遵守的守則。