阿倫老師TOEFL寫作/SAT寫作批改服務說明

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阿倫老師TOEFL寫作/SAT寫作批改服務說明

這些年我一直在為學生提供TOEFL和SAT寫作的批改服務，這讓我收入頗豐，但是我內心卻有一絲不安，因為只報寫作批改服務的同學出分效果都不理想，能夠考到寫作高分（托福寫作28+，SAT寫作777+）的同學寥寥無幾。

所以從2017年開始我不再為基礎不紮實的同學（托福寫作分數不足23分，SAT寫作分數不足656的同學）提供單獨的寫作批改服務，必須要求學生先上完基本的知識點梳理課，我再免費提供6篇作文（3篇獨立+3篇綜合）批改服務。

有一定基礎的同學（托福寫作23+，SAT寫作656+）的同學，建議直接聯繫我進入作文批改環節。

一開始有很多學生和家長都不很理解，因為聯繫我的大部分同學都已經在其他機構上過至少一輪班課了，大家都覺得該會的都會了，不想再浪費時間和金錢在我這上一輪課，想直接進入作文批改環節。我很理解大家的心情，但請你耐心聽我闡述為什麼我要堅持先梳理知識點再給大家批改作文的原因。

首先，托福寫作和SAT寫作都是知識體量相對比較龐大的課程。前者雖然是入門級出國類考試，但是大多數同學之前都沒有經歷過系統的學術寫作訓練，對作文的理解往往停留在好詞好句套模版，勤奮一點的同學或許知道該背幾篇範文，這些粗淺的認識對於你拿到托福寫作26+是遠遠不夠的，你需要知道如何破題構思，邏輯梳理，布局謀篇，抓住眼球，展現思考，扣題回首，邊議邊敘，等等高分技巧。

SAT寫作涉及到修辭學，閱讀技巧，定位技巧，布局謀篇，段落延展，首尾呼應等等方面的知識。這些知識點很難通過一輪班課做到很好的消化吸收。即使是平時遇到的世外，鼎石，包玉剛，交大，復旦的高材生們，學完一輪班課，如果沒有做到很好的複習和鞏固的話，最後也只能記住60%左右的內容。有些同學說那我自己複習之前的筆記應該沒問題了吧，孩子你千萬別犯傻，科學研究表明人腦本能只能記住自己當時認可或者感興趣的信息，你當時都沒記住，還指望現在能再裝回去嗎？

當學生帶著一個不完整的知識體系就進入作文批改環節，就像還沒有走穩就想練短跑，肯定是要栽跟頭的。在作文批改講解過程中會我經常需要在批註中講解知識點（我之前的作文批改經常比學生作文字數還多），而且這樣的講解只能叫做「查漏補缺」，它只會給大家薄弱的寫作知識體系上打一個又一個布丁，萬一考試需要你靈活切換的時候，容易出現知識點真空的情況。

更何況有很多同學因為經費或者是時間原因，上一輪課程的授課質量得不到保障，腦子裡都是一些錯誤的概念，上課的內容沒記牢反而是件好事。有很多學生和家長諮詢的時候問我，如何判斷學生的知識點學習是否紮實，其實很簡單，你如果現在分數還沒有到達TOEFL寫作23分，SAT寫作656，你的基本功一定不紮實。

大家一定記住作文批改是錦上添花，絕非雪中送炭，更不會起死回生。

我生活在上海，經濟壓力不小，但是我還是毅然決然停掉了這塊服務。這個決定讓我在2017年的收入減少了1/4，但是提分率卻大幅度提高，28+的分數幾乎每個月都有，之前不理解我的學生和家長又回來找我批改和上課了，2018年上半年的收入就已經超過了我2017年全年的收入總和。

經過這次轉型，我更加堅信幫學生提分才是硬道理，堅持做對的事情，教育事業才能做得長遠，賺錢是順帶的。

感謝你堅持看完我這麼長的一段話，如果你認同我的觀點，請加我微信:collegewritingskills，我們具體聊聊寫作課程和作文批改。