致陽光下最偉大、最可敬、最辛苦的人

有人說，教師是陽光下最偉大職業。但我認為，教師不僅是陽光下最偉大的職業，還是最可敬、最辛苦的職業。因為這是師德之所在。這是我讀了《愛·教育》這本書後最大的感受。今天，我就把讀了《愛·教育》這本書後的心得體會與大家共享，說的不到之處還請各位領導、同事指正、補充。

一、師德的定義

從字面意思上解釋，師德就是指教師的職業道德，從專業層面上講，師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。縣教育局劉局長在為《愛·教育》作序言時是這樣解釋師德的：「師德，是教師素養的靈魂和核心。"親其師，信其道。』高尚的師德，將對學生產生最生動、最深遠的影響。」可見，師德對教師來說是多麼的重要。

二、如何做一名有師德的老師？

1、要用愛來感化每一位學生。師德對老師的第一個要求是要用愛來感化自己的學生。這就要求老師無論在上課還是在課後，無論在學習上還是在生活中，都要用愛心來教育教導自己的學生，關心自己的學生，要讓學生信任自己，愛戴自己。北苑小學的丁玉龍老師在《用真情教書，用愛心育人》一文中給我我們講述了在工作中發生的一則用愛感化學生的故事：

他所帶的班裡有一名學生，名叫車顯發，這名學生入學時的語文成績是18.5分，數學36分，是班裡的倒數第一。兩周以後，丁老師發現該生做事特別有眼色，於是指定他為211宿舍長，當時，甭提他有多高興了。當他上任後，非常負責任令我意外的是，他從自己家端來了一大盆鮮花，美化了宿舍。其次，該生學習成績有了大幅度的提高，期中考試時，該生的語文和數學都考及格了。期中考試成績公布後，該生拿著試卷高興地對丁老師說：「老師，這是我三個學期中的最好成績。」丁老師摸了摸該生的頭，說到：「車顯發，你真棒！」聽到丁老師對他的表揚後，他高興至極，神采飛揚的對我說：「謝謝老師！」在這個故事中，丁老師對待學困生的方式和態度並不是一味的打罵或者置之不理，而是用自己的愛心來感化、教化學困生，讓他們樹立起學習的信心，從而使他們的學習成績大幅度提高。

2、教師要用高超的教學技藝和「絕知此事要躬行」的工作態度來教化學生。「親其師，信其道」。教師要想獲得學生的信任，首先就要做到以身作則。在教學中，教師要想讓學生掌握每道題的解法、每個詞語、每個句子、每句話、每篇文章的含義及中心思想，教師自己要弄懂每道題的解法、每個詞語、每個句子、每句話、每篇文章的含義及中心思想。在平時生活中，老師也要用自己的親身示範來教化學生，使學生養成良好的道德品質和品行。

3、教師要不怕吃苦，要用自己的辛勤和汗水來澆灌祖國的花朵。這一點對幼兒園老師和農村寄宿制學校的老師老說尤為重要。因為幼兒園的孩子年齡很小，很多事情不會做，尤其是在睡覺的時候還會在自己的床上大小便。這時候，幼兒園老師就要做到不怕臟、不怕累，耐心的教導學生，給他們洗被褥、床單。農村寄宿制學校的學生非常調皮，他們時不時的打架，有些學生會生些小病。這時候就需要老師耐心、細心的教導、照顧這些學生。