超級記憶法完整篇學生版 (第三部分續2)

超級記憶法完整篇學生版

第三部分續2

其它記憶方法簡介英語單詞記憶法

圖像聯想記憶法（張海洋：四步背單詞）

運圖像記憶法來記憶英語單詞，關鍵在於把抽象的字母轉化為熟悉的圖像，然後把這些圖像組合起來進行聯想。這樣，原本抽象的單詞就能變成一個生動的畫面，就能像看電視、看電影那樣來進行記憶，不僅記得快、記得牢，而且記憶的過程充滿著樂趣，會讓你從此愛上背單詞！

經過深入系統的研究，單詞記憶的方法，可以歸納為最簡單的四個步驟：

第一步、找單詞——包括找完整單詞、近似單詞、詞根詞綴。

第二步、找拼音——包括找全拼、近似拼音、拼音首字母。

第三步、找編碼——找字母編碼。

第四步、找諧音——包括整體諧音和部分諧音。

介紹「四步背單詞」的四個步驟：

第一步、找單詞：

㈠、找完整單詞：

⑴、hesitate——猶豫

分析：he——他；sit——坐；ate——吃（eat）的過去式。

記憶：他猶豫地坐著吃。

⑵、catcall——喝倒彩

分析：cat——貓；call——喊叫。

記憶：貓對著你喊叫，就是在向你喝倒彩。

⑶、hatred——仇恨

分析：hat——帽子；red——紅色的。

記憶：小紅帽非常仇恨大灰狼。

⑷、forget——忘記

分析：for——為了；get——得到。

記憶：為了要得到新的，需要先忘記舊的。

㈡、找近似單詞：

⑴、widow——寡婦

分析：window——窗戶；n——「泥」的拼音首字母。

記憶：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦乾淨。

⑵、knack——訣竅

分析：knock——敲門；a——「一」。

記憶：敲門的訣竅是只敲一次。

⑶、peak——山頂

分析：speak——說話；s——外形像蛇。

記憶：有一條蛇在山頂上說話。

⑷、lurch——突然傾斜分析：lunch——午餐；r——「人」的拼音首字母。

記憶：那個人正在吃午餐的時候，桌子突然傾斜了。

⑸、roof——屋頂

分析：room——房間；f——外形像拐杖。

記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。

㈢、找詞根詞綴：

⑴、precaution

n.防備，警惕

分析：pre——前綴，表示提前；caution——注意。

記憶：防備就是提前注意。

⑵、preface

n.序言，開場白，開端

分析：pre——前綴，表示提前；face——臉。

記憶：我要提前洗臉，準備開場白。

⑶、misfortune

n.不幸，災禍

分析：mis——前綴，表示否定；fortune——幸福。

小結：「以熟記新」是單詞記憶中的另一個重要原則。如果用死記硬背的方法，那麼任何一個單詞都是陌生的字母組合。但是，如果我們善於從一個新單詞中找出熟悉的部分、找出一個學過的單詞，那麼，我們再來記這個新單詞就會覺得很簡單了。

第二步、找拼音：

㈠、找全拼：

⑴、change——改變

分析：chang——「嫦」的拼音；e——「娥」的拼音。

記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。

⑵、danger——危險

分析：dang——「擋」的拼音；er——「兒」的拼音。

記憶：當危險來的時候，母親總會擋在兒子的前面。

⑶、machine——機器

分析：ma——「馬」的拼音；chi——「吃」的拼音；ne——「呢」的拼音。

記憶：機器馬需要吃什麼食物呢？

㈡、找近似拼音：

⑴、excited——興奮的

分析：ex——「一休」的近似拼音；ci——「吃」的近似拼音；

te——「天鵝」的拼音首字母；d——「的」的拼音首字母。

記憶：一休終於吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。

⑵、advantage——優點

分析：ad——「阿弟」的拼音首字母；van——「玩」的近似拼音；tage——「他哥」的拼音。

記憶：阿弟經常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個很大優點。

⑶、analogue

n.類似物（或人）

分析：ana——「安娜」的近似拼音；lo——像數字10；gue——「孤兒」的近似拼音。

記憶：安娜跟這10個孤兒都是類似的人。

㈢、找拼音首字母：

⑴、dirty——髒的

分析：di——「敵」的拼音；r——「人」的拼音首字母；ty——「湯圓」的拼音首字母。

記憶：敵人的湯圓都是髒的，千萬不要吃。

⑵、wobble——搖晃

分析：wo——「我」的拼音；bb——「爸爸」的拼音首字母；le——「樂」的拼音。

記憶：我爸爸快樂地搖晃著。

⑶、amplify

v.放大（聲音等），增強，擴大

分析：a「一」；mp——「媒婆」的拼音首字母；li——「立」的拼音；fy——「翻譯」的拼音首字母。

記憶：一個媒婆立在翻譯面前放大聲音說話。

小結：背單詞如果不運用拼音的方法，就是一個很大的損失。誰都知道拼音是在英文的基礎上演變而來的，拼音的很多規則就是參考英文的。所以運用拼音的方法來背單詞，完全可以理直氣壯！對小學三年級以上的中國人來說，拼音是很熟悉的東西，而英文字母卻是比較陌生的。用拼音來背單詞，完全符合"以熟記新"的記憶原則。

第三步、找編碼（找字母編碼）：

把單個或多個字母通過像形等方法轉變為常用的編碼。

⑴、business——生意

分析：bus——公共汽車；in——在裡面；e——「鵝」的拼音；ss——外形像兩條蛇。

記憶：在一輛公共汽車裡面，有一隻鵝和兩條蛇在談生意。

⑵、boom——繁榮

分析：boo——像數字600；m——可以聯想到「麥當勞」。

記憶：一條街上竟然開了600家麥當勞店，真是夠繁榮啊！

⑶、mien——風度

分析：men——男人們；i——外形像一根煙。

記憶：男人們抽煙都會顯得沒有風度。

小結：s像蛇、f像拐杖、t像傘、p像紅旗、m聯想到麥當勞、k聯想到肯德基，等等，這些就是對字母進行編碼，把抽象的字母轉化為熟悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運用出來了。因此，"找編碼"這個步驟訓練的是我們把字母靈活地轉變成圖像的能力。

象形碼諧音、拼音碼

A——火箭、金字塔；a——海軍帽；阿姨

B——耳朵；b——瓢；筆、被、逼；

C——小鍋；c——舞台、小洞；喜、西；

D——弓；d——豆芽、大肚子；弟、低、底、的；

E——梳子；e——眼睛；姨、衣、鵝；

F——扳手；f——大刀；父；

G——鐮刀；g——眼鏡；雞、哥；

H——河；h——椅子；須、鼠、去、出、喝；

I——螺釘；i——人；愛；

J——鉤子；j——鉤子；姐；

K——機槍；k——機槍；客；

L——鋤頭；l——棒、棍；哩；

M——山峰；m——麥當勞；魔、摸、馬；

N——（無）n——門；泥、你、尼；

O——圓、太陽、蛋；o——（同左）；藕

P——旗；p——旗；皮；

Q——氣球；q——球拍；妻；

R——幼苗、鴨、鳥；r——（同左）；啊；

S——蛇；s——蛇；獅、死、詩；

T——手杖；t——傘把；踢、題、提、體；

U——杯子；u——杯子；有、油；

V——子彈、山谷；v——（同左）；威震天；

第四步、找諧音：

㈠、整體諧音：

⑴、chase——追趕

分析：「錘死」的諧音。

記憶：追趕上它，然後錘死它。

⑵、pest——害蟲

分析：「拍死它」的諧音。

記憶：看到害蟲，我們應該毫不留情地拍死它。

⑶、ambulance——救護車

分析：「俺不能死」的諧音。

記憶：俺不能死，快叫救護車！

⑷、custom——風俗

分析：「砍死他們」的諧音。

記憶：這個古老村莊的風俗是，看到陌生人就要砍死他們。

㈡、部分諧音：

⑴、audit

n. v.審計，查賬

分析：audi——「奧迪」的諧音；t——「他」的拼音首字母。

記憶：他在奧迪車裡查賬。

⑵、auditorium

n.觀眾席，聽眾席

分析：audi——「奧迪」的諧音；to——去；ri——「日」的拼音；um——「幽默」的諧音。

記憶：觀眾席上有很多人願意開奧迪去日本學幽默。

⑶、cafeteria

n.自助餐館，自助食堂

分析：cafe——咖啡館；teria——「特熱」的諧音。

記憶：自助食堂裡面的咖啡館特別熱。

小結：有些人反對諧音法，擔心這會誤導學生的正確發音。其實諧音法的目的是為了記住單詞的字母組合，而不是為了記住發音。發音當然應該根據音標來進行，但這並不妨礙我們用諧音的原理來記住它的字母組合。當然，我們還是建議發音比較標準的人來運用這種方法。

總結

當我們遇到一個陌生單詞需要記憶的時候，就可以按照「四步背單詞」——「單憑編寫」這四個步驟來進行記憶。

首先，看能否從中找到熟悉的單詞（包括完整的單詞、近似單詞和詞根詞綴）；如果沒有的話，看能否找出拼音（包括全拼、近似拼音、拼音首字母）；通過以上兩個步驟，如果還剩下少量的字母，就可以運用字母編碼的方法把這些字母或者字母組合轉變為常用的編碼；如果你的單詞發音比較標準，那麼可以考慮運用諧音的方法來幫助記憶。

最後，把這些轉化出來的中文跟單詞的中文意思聯繫起來，組成容易記憶（最好是富有圖像感）的句子。

這樣，任何一個英文單詞都難不倒我們了！

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第三部分

十三種記憶方法簡介

一、邏輯記憶：

通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。

㈠、把幾個字母看作-個來記，如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。

㈡、外舊內新，如：bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(豎琴)。

㈢、外新內舊，如：cleave (劈開)看成c+leave；tact(機智)看成t+act。

二、聯想記憶：

㈠、音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。

㈡、形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

㈢、象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼、coo咕咕聲。

三、分類記憶：

把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。

四、卡片記憶：

自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

五、感官記憶：

記單詞時，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

六、軟體記憶：

有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

七、構詞記憶：

利用構詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

八、圖表記憶：

利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀地結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

九、遊戲記憶：

通過自己和集體做遊戲的氣氛中進行記憶單詞。

十、歌曲記憶：

通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

十一、閱讀記憶：

通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

十二、同義記憶：

通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意意義的區別。

十三、理解記憶：

通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等，如：second是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

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