科技的發展 孩子學鋼琴會不會線上陪練代替傳統的鋼琴陪練

不得不承認，中國的很多教育觀念已經很陳舊，甚至阻礙了教育發展。比如很多學校還是在採取高壓戰術，題海戰術培養「考試人才」——隨著社會的前進，潮流的變化，一個人才的培養並不是文化課填鴨式題海戰就能培養出來的。

新的教學觀念正在影響我們的教育思想、教育行為。很多落後觀念的改變迫在眉睫。

鋼琴教育觀念也同樣需要隨著歷史的車輪向前進。家長的培養及學習觀念，也需要及時轉變。

彈鋼琴

1.學鋼琴是為了「應試」還是「人格培養」？

家長要明白讓孩子學習鋼琴的最終目的是什麼？是讓孩子學一門技術，以後升學考試有用處；還是培養情操，養成一門興趣愛好。

在學琴過程中，要摒棄只是為了「考級」或者「升學」，而忽略了對於鋼琴這項樂器本身的培養。

孩子開始練琴的時候，正是對這個世界充滿好奇的年齡，他們有太多的「為什麼」需要家長來解答，如果家長在孩子這個年齡要求他每天練琴，並固定練琴時間，這對他們來講，應該是非常枯燥的一件事。

因為枯燥，所以很難堅持。如果家長的觀念轉變一下，讓四歲的孩子放棄一些純技術的練習，在鋼琴學習中加入更多孩子喜歡聽的樂曲、喜歡唱的歌曲、喜歡玩的音樂遊戲來培養他們對音樂的興趣，這樣來提高他們音樂方面的綜合能力從而為日後的鋼琴學習拓寬道路。

無論把彈鋼琴作為業餘愛好還是一生追求的職業，想必對一個人的全面發展都是有幫助的。

鋼琴

2.學鋼琴要追求 「曲目數量」還是「體驗音樂」？

在傳統鋼琴學習中，通過樂曲學習數量的多少來衡量鋼琴水平是不適合孩子的鋼琴學習。機械性的練習更會讓孩子對鋼琴學習反感。

在培養孩子學琴的時候，要轉變教學觀念，將參與音樂、體驗音樂的觀念引入到孩子鋼琴教學中來，使孩子在參與音樂的活動中延長對學習鋼琴的興趣，從體驗中得到學習鋼琴的樂趣。

孩子彈鋼琴

3.鋼琴陪練使用「人工」還是「科技」？

傳統的鋼琴陪練，往往需要家長傾注自己的時間和精力。孩子練琴，家長在旁記節奏，記錯誤，孩子消極練琴還要「軟硬兼施」、「批評教育」。這樣的陪練方式，如果家長自己並沒有音樂基礎，效果不佳甚至會產生副作用。

現在的社會，科技發展已經融入到生活中了。從吃飯、購物到學習，互聯網的介入讓生活更加美好。

鋼琴陪練也要請跟上科技的潮流，用新方法解決陪練問題。也許在21世紀新時代，線上鋼琴陪練可能會轉變鋼琴學習理念，科技讓陪練更有效率。