《色彩的純度》教學設計

色彩的純度

教學目標：1、學習色彩純度知識，嘗試用不同純度的色彩完成一幅美術作品。

2、深入了解色彩變化規律，培養色彩三屬性的判斷，感受，應用能力，在學習中提高審美素養。

教學重點：了解改變色彩純度的方法。

教學難點：學會分析高純度與低純度的色彩。

教學準備：電子課件，水粉用具

。

教學設計：

一、遊戲導入

出示三個不同純度的黃色色標，引導學生說出其中的微妙變化。

二、複習舊知

1、出示色相環，複習三原色，三間色知識。

2、出示色階，複習明度知識。

三、新授

（一）認識純度

1、當某一顏色調入等量的灰色時，會產生什麼變化？

2、出示調入灰色的紅色色標，與純紅色進行對比。

3、教師總結，出示純度定義。

（二）調色訓練

1、選擇一個純色，分別添加灰色或這個顏色的對比色，試著改變這個顏色的純度。

2、學生展示。

（三）視覺感受

課件展示純紅色，純黃色與降低了純度的紅、黃色對比圖片。

（四）心理感受

分析兩組純度變化的色標。

提問：哪組純度高，哪組純度低、給你的心理感受有什麼不同、

（五）名作欣賞

欣賞《合成——豪飲的鬥牛士》，分析色彩關係。

提問：這組不同純度的黃色帶給你什麼感受？

（六）鞏固練習

考眼力：藝術作品中的色彩和生活中的色彩分析。

（七）欣賞感悟

1、欣賞畫家作品。

2、欣賞學生作品。

（八）教師示範

用純度不同的色彩完成一個主題形象。

四、藝術實踐

用色彩純度的變化畫一幅畫。

五、展示評價

1、組織學生展示作品。

2、自評，互評。

六、拓展延伸

欣賞名作中色彩純度的變化。

板書設計：

3、色彩的純度

色彩三屬性：色相 明度 純度

加入灰色或其他顏色——純度降低