性教育的開端，是大人敢於直接對孩子說生殖器官正確的名字

隨著孩子一天天長大，各種各樣的問題都可能從他嘴裡冒出來。

如果某天孩子指著小雞雞問這是什麼？或是指著自己問我是從哪兒來的？

當孩子問出這些問題時，爸媽們打算怎麼回答孩子呢？

或許你還沒遇到這個問題，或許你已經被孩子問過一次，支支吾吾地把孩子搪塞過去。

但是今天，丁香醫生要告訴各位爸媽，應該如何回答孩子的這些問題。

孩子的性教育應該怎麼做？

孩子主動去問自己身體各部分的名稱、問自己是從哪裡來的，這對家長來說正是給孩子進行性教育的好時機。

在日常生活中，為孩子正確解答性相關問題，根據年齡傳遞正確的兩性知識，本身就應該是家庭性教育的重要部分。

如果家長不重視，那就可能錯失了讓孩子建立正確性知識和觀念的機會。

最可怕的是，你不說，自然有人替你說，孩子以後可能會從其他途徑獲得，比如網上錯綜複雜良莠不齊的內容，你敢讓他看么？

所以孩子的性教育應該及早進行，並且在日常生活中潛移默化的進行。

在家長對孩子進行性教育時需要注意以下幾點：

1. 態度自然，坦誠相對

有些家長在和孩子談論性知識的時候，常常過不了自己那關。傳統的教育和理念，讓我們不敢輕易說出那些原本正常的詞語。

但正確說出生殖器官的名稱是性教育的基礎，家長們首先要自己「脫敏」，要大膽說出各種生殖器官的名字、各種性知識的概念。

當孩子問的一些問題，家長一時答不上來，或者不知道怎麼答才最合適的時候，可以坦誠的告訴孩子現在還不知道答案，但是會去查一下，然後再告訴，而不是慌張掩飾跳過或者傳遞不正確的知識。

2. 使用正確名稱

有很多家長認為孩子還小， 沒必要甚至不應該和他說正確的名稱。

但是與學步、學說話一樣，幼兒在很早便會開始學習認識自己的身體部位。當孩子指著自己的，或者繪本上的某個性器官問是什麼，家長告訴孩子正確的名字，這便是最早期的性教育。

在最早期的性教育中，家長給孩子傳遞出「願意與孩子坦誠的，自然的談論性知識」的信息才是最重要的，這樣也能夠避免孩子對性或者性行為產生害怕或者羞愧等負面感受。

3. 糾正常見誤解

對孩子的性教育不僅僅是傳遞新的知識，家長還應該注意為孩子糾正一些不正確的性知識。

比如，如果孩子說小寶寶是從垃圾堆里撿來的，對這樣的認知，需要及時給予糾正。

4. 鼓勵討論性相關問題

當孩子提出性相關問題時，家長應當及時作出鼓勵和肯定，從而更好的促進家庭性教育的進行。

同時在與孩子交流時，家長首先應該了解孩子已經懂了哪些以及有多少理解能力。可以通過反問或者提問的方式，觀察孩子的理解能力和了解程度。

5. 選擇舒服的方式

另外，家長自己的心理上也可能需要一定的準備。

比如，與孩子談論性知識的時候，覺得不適應或者尷尬等心理感受是十分正常的，需要一個自我適應和探索的過程。

平時多多注意和思考，摸索出一個自己覺得舒適的方式來與孩子談論性知識十分關鍵。比如，有些家長可以藉助繪本，這樣可以幫助理解，還能緩解尷尬感受。

給孩子進行性教育，並不是單純給孩子上一堂課就能解決的，這應該是一個連續動態的過程，隨著孩子年齡的增加和理解能力的增強，性教育的內容也應該隨之而變化 。

0～2 歲：正確介紹身體器官

雖然這時寶寶還很小，但是家長可以嘗試使用正確的辭彙為寶寶介紹身體部位。

在日常生活中，比如洗澡時，穿衣時，應該使用正確的辭彙為孩子介紹身體部位。比如：外陰、陰道、乳房、乳頭、陰莖、陰囊、睾丸。

要注意為孩子講解身體部位時，應盡量避免使用代稱或者自己編撰的辭彙。

2～3 歲：辨別男女差異

這個階段的孩子，會對自己和其他孩子的身體部位十分好奇，也開始慢慢注意到男女之間的性別差異了。

家長可以藉助相關繪本更好地幫助孩子辨認身體部位和男女的差異。比如告訴孩子：男寶寶的是陰莖，女寶寶的是外陰。

4～5 歲：好奇寶寶從哪裡來

這個年齡的孩子常常會詢問小寶寶是哪裡來的。

如果孩子問：我是從哪裡來的；

家長可以嘗試先反問：你覺得呢？

這個反問可以幫助家長了解孩子的理解程度，以及他們真正關心和想問的問題是什麼。

而且，這麼大的孩子已經能夠聽懂孕育寶寶的過程：一個精子（類似一顆很小的種子）和一個卵子（類似一顆很小的蛋）結合了，然後慢慢長大，就成了一個小寶寶；小寶寶需要在媽媽身體里一個叫子宮的地方生長。

在為孩子解答時應該盡量簡單，比如：

問：小寶寶是哪裡來的？

答：小寶寶在他們媽媽的身體里長大，養育小寶寶的地方叫子宮。

問：小寶寶是怎麼生出來的？

答：小寶寶在他們媽媽的子宮裡長大成熟之後，就會從他們媽媽的身體里鑽出來，鑽出來的地方叫陰道。

6～8 歲：好奇寶寶如何產生

這個年紀的孩子會希望了解小寶寶是怎麼產生的。

如果孩子問：小寶寶是怎麼進入媽媽的子宮裡生長的？家長仍然可以嘗試先反問孩子他們是怎麼認為的，這樣就可以知道孩子已經懂了多少。

回答時，仍然應該遵從盡量簡單的原則。

比如解釋小寶寶是如何產生的，家長可以說需要男人提供的精子與女人提供的卵子結合在一起。

如果覺得講這些不太適應或者不知道怎麼表述更加貼切，那麼可以通過與孩子一起閱讀相關書本來傳遞性知識。

另外，其實家長不需要總是等待孩子問了，再嘗試去回答。也可以主動創造給孩子進行性教育的機會，問孩子「你知道小寶寶是怎麼產生的嗎？小寶寶是怎麼樣進入到他們媽媽的身體里生長的嗎？」

跟孩子談性，確實不容易，選擇一種自己和孩子都覺得舒適的方式吧，及早為孩子普及正確的性知識，別被動等孩子來問。

圖片來源：香港家庭計劃指導會《我從哪裡來》/《我的小雞雞》兒童繪本