家長應該怎樣讓孩子樹立自信心與成功

兵團十四師一牧場小學 王新安 自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動信任程度的心理特徵。有研究表明：一個人自信心的強度與他的成功成正比例關係，即成功越多，期望值越高，自信心越強。因為不付出代價是不會成功的，有時任何原因半途而廢都不會嘗試到成功的滋味，所以，成功是興奮劑，是動力源，又是另一成功的基礎。家長應該幫助孩子從小通過自己的辛勤勞動去獲取成功，重視成功，利用孩子獲得的小成功去爭取大的成功。欲想成功，事情的開頭很重要，對於少年兒童有許多的「第一次」在等待著他們去實踐。做任何事情的第一次往往比較困難，有一種陌生的恐懼感，但又伴隨著另一種躍躍欲試的衝動。這時就需要家長的循循善誘，並給以鼓勵示範，促使孩子闖過第一次。不管這第一次是否成功，它都是通過成功的必經之路，並且闖過了第一次，孩子會自己總結經驗，主動第二次第三次……去做，這樣迎來的必定是成功。成功是培養和提高孩子自信心的根本方法。一個人只有內心充滿自信，他的潛能才會得以最大的發揮。他面臨失敗時，往往認為由於自己努力不夠，因此願意再下一番功夫，進行嘗試，而不是放棄。事實上，大部分人的智力水平是居中的，彼此相差不多，誰努力，誰的非智力因素強，誰就有可能成功。家長要教會孩子經常給自己打氣，如遇到考試、比賽而內心緊張，可以邊回憶自己以前成功的實例，邊反覆鼓勵自己「我能行，我會成功」，就可以使自己鎮靜，用比較好的心態去應戰。家長從孩子的實際出發，採用「低起點，小步子」的辦法，使孩子時時有進步，處處有成功，不斷提高自信心。家長可鼓勵孩子多動手動腦，進行創造性活動，使孩子在成功的精神享受中再去思索、改進、創造，形成良性循環。幫助孩子成功，應該成為家長的宗旨。但值得指出的是：這裡的幫助，不是「替代」，不是「給予」，不是「急功近利」，更不是給孩子花錢買名譽，那樣的成功起不到應有的作用。另外也應使孩子渴望成功而不被成功左右，不能過分強調結果，應同樣看重在爭取成功的漫長過程中的收穫。 上一篇：淺談邊遠貧困牧區小學體育教學存在的問題和對策 下一篇：變革課堂教學模式 促進學生主動發展——武漢市常青實驗小學「主動教育」課堂教學模式闡釋
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