遠程教育與傳統教育的比較——我的觀點

07-25

我認為遠程教育在諸多方面都優於傳統教育，理由如下：

遠程教育面向的對象較傳統教育更加廣泛，不僅可以是在校學生，還可以是在職工作人員等校外的有學習需求的人。

遠程教育可以實現資源的共享，資料的獲取較傳統教育更方便。遠程教育不必像傳統課堂教育那樣限制時空，只要可以獲取學習資源的地方都可以隨時隨地的進行遠程教育。

遠程教育的學習可以自定步調，充分的發揮學習者的自主性，能夠因人而異，不必像傳統教育中必須統一學習進度，不能充分照顧到每個學生在統一的學習環境中容易限制學習者的創新能力和獨立性。

遠程教育用到了多種媒體進行學習，較傳統教育中僅僅用課本黑板的傳授更加先進,充分利用網路是學習者的眼界更寬見識更廣。

遠程教育的教學評價包括過程評價能力導向評價，自我評價等多維的評價，而傳統教育的評價方式過於單一，對學習效果的反饋效果不如遠程教育好。

傳統教育主要是學歷教育，對實踐的要求普遍不高，而遠程教育則更注重技術和實踐，能讓學生掌握更多更有用的東西。

遠程教育能在很大程度上消除教育的不平等，能讓沒有機會上大學的人同樣學習到大學的學習內容。所以必然受到更多人的青睞。

所以我認為，傳統教育雖然不能完全被遠程教育所取代，但是遠程教育必然得到更快更好的發展，比傳統教育佔有更重要的位置。