語文口語交際、語言實踐試題大本營

語文口語交際、語言實踐試題大本營（一）

隨著「新課程標準」的實施，素質教育的不斷深入，口語交際能力的培養以放在非常重要的位置。本人在三十多年的教學生涯中，得出了一些經驗，要根據本班學生語文素質的需求，強化智能訓練，我從百餘所名牌學校試卷中搜集羅列出有口語交際，語文綜合實踐等方面的試題並附有參考答案。從某種意義上說，口語訓練比作文訓練還要重要。具備相當的口語交際能力即使日常生活的需要，又能促進讀寫水平的提高和思維能力的發展。其目的讓自己做到有備而教，有的放矢，加強學生智力訓練，拓展他們思維空間，發揮他們豐富的想像力。這樣既錘鍊了學生語言的組織運用能力，又鍛煉了他們的口語表達能力，起到事半功的效果，並為他們今後學好語文奠定了堅實的基礎。

口語交際的要求：1、聽別人說話要專心，態度認真，注意力集中。2、能夠抓住要點，分清主次，記住並理解主要內容，把握中心。3、要養成邊聽邊想的習慣，丟別人的發言進行分析，做出恰如其分的評價，必要時還可以做些補充。4、能說一段完整、連貫的話。5、能清楚明白地口述一件適合自己的所見所聞，討論問題是能說清楚自己的意思。6、能當重做簡短的發言。發言要清晰、準確、聲音洪亮，語句要通順連貫，有中心，有條理。7、要注意特定的場合、環境和對象。8、要尊重對方，儀態得體，語言文明，不說髒話。9、留心生活，關心國家大事，在多種場合、活動中鍛煉、提高自己的口語交際能力。

1、不知道你留心沒有，在我們的教學樓"實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如「用尊重的態度對待老師，用欣賞的眼光看學生」，如果讓你為教室里一個大意是「禁止高聲喧嘩」的標語，你會怎樣寫？（世界需要時鐘，我們用耳朵傾聽；用虔誠的態度對待知識，用安靜的方式用心讀書。教室是老師講課學生聽講的地方，請不要大聲喧嘩！）

2、小學六年的學習生活結束了，就要與同學和老師們告別，在畢業之際，你們肯定有很多話想對他們說。想一想，你會對他們說些什麼？

（對老師：「感謝教育之恩的話，一日為師 終身為父。」「多謝老師的教育之恩，俗話說"一日為師 終身為父我一定不會忘記老師的這些年啟蒙教育之恩。」「老師，謝謝您六年來的教導之恩，在我的心中，除了父母外便是您。我一定不會忘記您的啟蒙之恩的！」）（對同學：「友誼永存之內的話，願友誼永存。」「當我有困難的時候，總有他們出現，有時我們會把他們拋之腦後，但那不是忘記，那也永遠不會忘記，因為我們的友誼是不變的，我們友誼永存。」「經過六年的朝夕相處，我們彼此的情誼已如海深。願我們的友誼天長地久，這六年的點點滴滴我會永遠銘記！」）3、北京2008年奧運會牽動著我們每個人的心。為迎接盛會，有一位同學寫了一副對聯的上聯，你能接寫出下聯嗎？

上聯是：嘆惜日，東亞病夫，競技場里，無緣參賽

下聯是：（看今朝，中華健兒，體壇風雲。群雄逐鹿）

（看今朝，雄師復醒，奧運會上，金牌狀元）

（喜如今，中華健兒，奧運會裡，勇奪金牌）

4、請仔細讀下面的對話，然後用「首先……其次……總之……」的句式針對話題將對話補充完整。語言要有說服力，注意分寸。

媽媽：兒子，你們學校還在開展「陽光體育運動」嗎？

兒子：是的。下午第三節課，我們都要到操場上進行體育活動，大家可高興啦！

媽媽：是啊，你們當然高興，可我們家長擔心哪！這樣下去，要浪費多少學習時間！

兒子：媽媽，「陽光體育運動」並不是浪費時間。首先（可以鍛煉身體，其次如果沒有一個好的身體，就算再怎麼努力學習，也沒有用。總之學校讓我們進行陽光體育活動肯定有他們這樣做的理由，學校肯定是為了我們的健康才提出陽光體育活動的。）

（首先這項活動能鍛煉我們的身體，增強體質；其次這項活動能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，磨練我們的意志；總之參加這項活動有百利無一害。）

5、以下是我校六（3）班同學在「小學生上網利大於弊還是弊大於利」這場辯論會上的發言片段，請展開合理想像，將雙方同學的發言補充完整。

正方同學滔滔不絕地說：「從網上可以獲得更多信息，可以增長人的知識。」「.電腦作為一種工具，在更深遠的意義上提高了人的思維能力和辦事效率。」「因為網上有許多幫助我們的學習資料，我們可以在網上查找問題，也能在網上看作文。」

反方同學不以為然地說：「上網會使小學生沉迷於遊戲，學習成績下降，並使視力下降，導致近視。」「但是網上也有許多對我們有害的資料，時不時會彈出色情網，誘引我們犯罪，也有許多同學沉迷網路遊戲，QQ聊天。沒有幾個人能通過網路來學習，大部分都是上網聊天，玩遊戲。所以弊大於利。」

6、班上準備舉行一次古代風流人物詩歌朗誦會，要求每位同學選舉自己喜歡的詩文，認真準備，力求聲情並茂地進行朗誦，從中感受風流人物的情懷。你一定也精心準備了自己要朗誦的詩文。請你把它推薦個大家，並說說你推薦的理由。

我要推薦的詩文：（1）李白的《將進酒》（2）生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

我的推薦的理由：（1）詩情豪邁豁達，《將進酒》篇幅不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。詩篇具有震動古今的氣勢與力量！（2）這一首詩中的「人傑鬼雄」，既是對項羽英雄氣概的讚頌，又是對宋朝懦夫的尖銳諷刺，更是李清照高尚民族氣節的鏗鏘表白。當時，宋朝被北方金兵打敗，丟掉了長江以北的大片土地，可是宋朝皇帝逃到長江南邊，又在杭州造起宮殿，舒舒服服地過日子，再也不思報仇之事。這首詩通過切入楚霸王項羽這一典型的歷史人物戰敗自殺而不苟活這一片斷，責罵宋朝的膽小鬼皇帝和那些昏庸的大臣們。讀來樸實無華，老孺皆懂，細品卻義正詞嚴，一針見血，入木三分，既抒發了作者強烈的愛國之情，也收到了良好的藝術效果。今天人們還在思念項羽，就因崇拜他當年寧死不屈、不肯忍辱回到江東的英雄氣概。）

7、保護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請你以「水、空氣、森林」擬兩條環保標語。例如：污染空氣，等於慢性自殺。（每條不超過20字）（森林是人類的朋友,請保護森林,不然世界將沒有生命。植樹造林好處多。合理利用每一滴水。請珍惜我們生命的源泉--水。喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！）8、六年的小學生涯一定讓你與母校結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，你有什麼想對母校說的？寫幾句話，表達自己對母校的深厚的感情。（70字左右）

(時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。 再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。) （我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。 忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。）（六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園裡盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這裡，我們受到了嚴格的教育，在這裡，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……） （讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！ 我在校園裡度過了6個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這裡，多少歡笑在這裡灑過；在這裡，多少汗水在這裡留下；在這裡，多少老師的辛勤話語在這裡寫下……）

9、聽話聽音，例如鄰里對小華的媽媽說：「你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。」這句話的言外之意是：（你家不要在12點之後彈琴，免得吵醒我們。）（晚上12點別彈鋼琴了， 打擾我們睡覺了。）（你家小華真煩人，半夜三更吵得人睡不著覺。）（你家小華真煩人，半夜三更吵得人睡不著覺。）

10、李紅匆匆走進教室，習慣滴用衛生紙把自己的座位擦乾淨。隨手將紙團扔在地上。同學張民看見後說：「你很將個人衛生哩。」李紅不好意思地笑了笑說：「」隨即將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。

（1）張民的話言外之意是：（你不應該亂扔垃圾。李紅亂扔垃圾，不注重保持集體衛生。要注意衛生，不要亂扔紙屑。）

（2）李紅該怎樣說才得體：（不好意思，我知道錯了。「我不但講個人衛生，更講公共衛生。」 不好意思，我知道錯了。）

11、下面是一首新浪網某論壇上一網友的《西遊記》人物評價詩，請你從「孫悟空」「豬八戒」「沙和尚」三個人物中任選一個人物，模仿示例，運用書中情節進行反駁。

《西遊記》人物評價詩：「唐三藏，懦夫一個；行者孫，野猴一隻；豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位……」

示例：唐三藏帶領徒弟，吃盡千辛萬苦，遇難白骨洞，受阻火焰山，歷盡八十一難，始終痴心不改，最終取回了真經。何為懦夫？

（孫悟空保護師傅，能使七十二變，一路降妖除魔，最終修成正果，何謂野猴？豬八戒跟隨師傅，壓抑七情六慾，喜好栽贓猴哥，終封凈壇使者，何謂蠢豬？沙和尚未遇唐僧，從來吃人為業，實乃流沙一害，被罰久禁河底，何謂仁者？）

（孫悟空活潑靈巧、勇於反抗、神通廣大，豬八戒好吃懶惰但也是個老實的人；沙和尚也是默默無聞地幫他們挑行李。）

（孫悟空，他很厲害。神通廣大，一個跟頭十萬八千里。對師傅很忠心，很痛恨妖精。豬八戒，好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就囔囔要散夥。而且很會耍小聰明、說謊、遇到危險就逃跑，愛佔小便宜，貪婪女色，是貪生怕死的，對師傅也很忠。

沙和尚，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律。他和順、忠厚。）

（孫悟空特徵：有能力，會辦事，也能出風頭，但有時也會恃才傲物、桀敖不馴和衝動。 孫悟空無庸置疑是唐僧集團中的最有勞動能力的人，頭腦靈敏，干主要工作， 他有著強烈的正義感,敢做敢當,敢於和惡勢力挑戰,但是有時由於做事不仔細思考,而顯得衝動.孫悟空是作者花最多筆墨的人物，藝術魅力自不用說。豬八戒特徵：好吃懶做、好色、愚蠢、愛貪小,但本性善良。 對應者，豬八戒形象的藝術旨趣是很高的，在語言和行為上都很有特色，既有真實性又有適當誇張.在師傅和孫悟空鬧矛盾時,豬八戒總是在一旁煽風點火,挑撥離間.當大師兄被趕走後,他又想出盡風頭,但他那實力能行嗎?所以,到了關鍵時刻,他又去找回孫悟空,倆人齊心協力救師傅.。沙和尚特徵:肯吃苦,憨厚老實,但又沒有主見. 這是當代工人階級的代表。對應者，沙僧的主要工作是挑擔，是體力活，看似可有可無，決不象孫悟空那麼出風頭，總是那樣默默無聞地工作著.但他的工作卻是不可或缺的。可是有時他自己的想法和注意又太少了,只懂得聽從. ）

12、用一句話概括下面語段所透露出來的信息。

我國中小學生健康狀況較過去雖有進步，但仍不容樂觀。營養學家，中國學生營養促進會名譽會長於若木呼籲，推廣學生營養午餐勢在必行。調查發現，由於膳食結構不合理，引起的缺鐵性評血，佝僂病，缺鋅等，成為影響我國中小學生健康發育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養不全面、不平衡，成了「豆芽菜」和「小胖墩」。

（我國中小學生健康狀況較過去雖有進步，但仍不容樂觀。因此推廣學生營養午餐勢在必行。）

13、觀察下面這幅圖，按要求答題。（圖畫略）

（1）請用簡潔的語言說明畫面的內容。（能夠用積極的態度面對不足，才能更好滴完善自己，從而取得更大的進步。）

（2）圖畫一定出動了你的心靈，請選擇某方面，談談你的感悟。

（成長的過程中坎坎坷坷是必要的，這些坎坷對於那些樂觀、積極向上的人來說，是一塊墊腳石，而對於那些遇到一點困難就氣餒的人，反是一塊絆腳石。我們要學會合理利用困難，使困難成為我們成長之路的墊腳石。）

14、某旅遊景點有一則告示：除了你的腳印，什麼都別留下；除了你的記憶，什麼都別帶走。

這則告示告訴的主要意思是什麼。它寫得好不好。請說說你的看法。（好。除了你的腳印，什麼都別留下。這句在警示遊客不能夠隨便亂扔垃圾、隨地吐痰。除了你的記憶，你都別帶走。這句在警示遊客不能夠隨便的亂拿景點的公共產物。這兩句話所表達的意思簡單明了，而且又新穎獨特，起到了非常好的警示。寫的既委婉又得體，容易被人所接受。）

15、將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些哲理，請依照範例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要包含提供的兩個字。

例「:師」與「帥」

老師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質彬彬的儒雅氣質。

教師就如同元帥一樣,在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將,讓學生衝鋒陷陣、攻城略地。。

「人」與「大」「上」與「下」「玉」與「主」「心」與「必」

（①人長大了,原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任,人才會變得偉大。③人懂得了約束自己,也就真正長大了。④人大了,就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

「上」與「下」:①追求的方向不一樣,也就決定了人生境界的高低。②上與下,在某些時候,只是方向發生了改變。

「玉」與「主」:①都有王者風範,只是機遇不同,存於內心則為玉,施展出來則為主。②君主的風采在於君臨天下,美玉的品格在於蘊涵其中。③玉與主就是中國人「窮則獨善其身,達則兼濟天下」的處世哲學。

「心」與「必」心裡有了信念，成功往往就會成為必然。）

16、小明的同學文文上課時突然生病了，需要去醫院。恰好小明的媽媽是中心醫院的醫生，老師要陪問問去醫院，讓小明給媽媽和文文的爸爸打電話，請媽媽給文文看病，並將此事通知文文的爸爸。小明在電話里應怎麼說？

給媽媽打電話：（媽媽，我的同學文文上課時突然生病了，老師陪文文到醫院去，請您給她看病一下吧。）給文文的爸爸打電話：（叔叔，我是文文的同學，文文在上課時生病了，老師陪她到中心醫院去了。請您趕過去吧！）

17、現代社會，上網已經成為人們生活中一個重要的內容，許多人都有一個新穎獨特的網名，例如「追夢少年」「快樂小豬」「詩壇雛燕」「醉里挑燈看劍」「睡夢中的雄獅」。等等。。這些網名或寄託理想,或凸顯個性,既生動形象,又好懂易記,讓人過目難忘。

請你為自己另行設計一個具有個性特徵和積極意義的中文網名(不少於四個字),並將你的命名緣由寫在下面。

【解析】在上網前為自己起一個既能吸引別人眼球又能彰顯自己個性特徵的網名,幾乎是每個網民必做「的功課」。網名設計並不是件容易的事情,需要較強的語文功底。要注意本題的附加要求:首先在字數上有限制,要四字以上;其次需新穎獨特,不能克隆別人的;另外還要寄託理想,積極向上,並且好懂易記,讓人過目難忘。在創作手法上,可以適當運用比喻、擬人、引用等修辭,追求生動出彩。（網名：空谷幽蘭緣由：我特別喜歡被尊為「花中君子」的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為「空谷幽蘭」。網名：足球小子緣由：我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為「足球小子」。

網名：半畝未央之地緣由：這個網站剛剛建起，就好像一個並不完整的田地，加入的人越多，這片天地就會越來越廣袤。 ）

18、班級舉辦內容為「格言寫作」的語文活動。請你仿照下面示例，以「稻穗」和「竹子」為寫作對象，各寫各寫一句含有生活哲理的話。

示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬於大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

（谷穗：越是飽滿的谷穗，越是低低下垂，越是有學問的人越謙遜。竹子：每攀登一次，做一次小結。棉花：是花，我卻不與百花爭芳鬥豔；不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進取，絕不彎腰低頭，受人歧視。谷穗：低頭，是向農人致謝；鞠躬，是向土地感恩。竹子：氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。

「谷惠」秋天到了，谷穗笑彎了腰，那是教我們做人要謙虛。「竹子」看那竹子，四季常青，那是教我們要學會適應壞境 ，做最真正的自己 。）

19、小小辯論會。

正方：新年放煙花爆竹的利大於弊。 反方：新年放煙花爆竹的弊大於利。

請你選擇一方觀點：（弊大於利，過年放煙花，雖然是中國千年來的傳統節日，可是煙花，對空氣污染很重，尤其是市以下的區域管轄範圍內，常見劣質煙花，這種煙花，不僅效果差，而且爆破出大量煙塵和二氧化碳，甚至可能傷及眾人，對臭氧層造成極大的破壞。

弊大於利：容易引發火災。我國每年應為燃放煙花爆竹引起火災事件就達幾百起。污染空氣。容易傷人。給他人造成不便。）

20、4月23日是「世界讀書日」，班裡準備在這天下午3點，在教室開展關於讀書的主題班會，作為活動組織者，你去邀請教語文的王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。

（敬愛的王老師： 您好！ 今天是4月23日——世界讀書日，趁此機會，我們班想舉行一次關於讀書的主題班會，希望您能夠參加我們這次精彩的主題班會，相信您會體會到更多的樂趣的！ 渴望您參加的×××）

21、親愛的同學，你們在人生的旅途中，已經走過五千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子，是父母像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮鬥的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！

（1）當父母在工作或生活上遇到不順心的事兒而唉聲嘆氣時，你勸道：（爸爸媽媽任何的困難都會挺過去的，我相信你們是最堅強的。）（反正開心是一天，不開心也是一天，，我們不如開開心心的過完每一天啊！）（家人在一起就是最大的快樂，一切都會好起來的！）（2）當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：（爸爸媽媽，雞蛋是要吃白糖的還是紅糖的？）（我永遠愛你們）（您辛苦了，有女兒/兒子的照顧，您會很快恢復健康的！）（3）當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：（謝謝爸爸媽媽。）（謝謝您的理解、關愛、幫助！）（4）當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：（如果沒有我的父母，就沒有我的今天的成就，我要感謝我的父母....）（在我最脆弱是，還是你們在我的身邊）（是我生命的開始）（父母在我的心裡是最偉大的！）（5）當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：（我會做到更好的，你們不要操心）（我知道你們為我好，可千萬不能拔苗助長。我會做好我該做的事，請爸爸媽媽不要給我壓力，為我操心。）

22、一周一次的「文明班級」評比，你班僅以一分之差丟掉了「流動紅旗」全班同學情緒低落，你是班長，清濁一個發言，給同學鼓一鼓勁。

（在這一次，我們班雖然以一分之差丟掉了流動紅旗，但是，在這期間，我們大家都努力過了，都付出了汗水。如果要怪，就怪老天不眷戀我們班，相信經過了這次，同學們一定會做得比以前更好。正所謂：「不經一事，不長一智.」我們只有經過挫折，才能把一件事情辦得更好。你們說，是嗎？）（同學們，我們沒有得到流動紅旗應該從我們自身上找原因，一定是我們有哪些做的不足的地方，應該向別人好好學習，不要氣餒，不要放棄，爭取下次得到流動紅旗，一起加油吧！）

23、大隊輔導員李老師因學校有緊急會議，無法回到班上布置周日參觀科技館的活動安排，他講活動計劃交給中隊長。如果你是中隊長，你怎樣向同學們說明情況並做布置呢？請寫下來。〔附：活動計劃：（1）早上8∶00在校門口集合（2）統一穿校服，佩帶紅領巾（3）帶筆和筆記本做記錄

（同學們，今天李老師因學校有緊急會議，所以沒有辦法來給我們講明天參觀科技館的注意事項。因此由我來給大家講一下明天參觀科技館的具體事宜，請同學們記清楚：首先，明天早上8點在學校門口集合，絕對不能遲到；然後是，要統一著裝，統一穿校服，必須佩帶紅領巾；最後，要帶好筆和紙，將自己感興趣的東西記錄下來。好了，就說這些，希望同學們可以遵守，祝大家都有好的收穫！）（同學們，今天李老師因學校有緊急會議因此由我來給大家講一下明天參觀科技館的具體事宜，請同學們記清楚早上8∶00在校門口集合（2）統一穿校服，佩帶紅領巾（3）帶筆和筆記本做記錄。〕絕對不能遲到 好了，希望同學們可以遵守，祝大家都有好的收穫 ）

24、菜市場上，總能見到許多人拿著一次性塑料袋購物作為一位小公民，請你從珍惜資源、保護環境的角度，針對這一現象做一個簡短的發言。（ 一次性塑料袋購物腐爛後，會發出有毒氣體來危害地球，包括你自己，如果這些有毒氣體危害了地球，地球上的生物就沒有氣息的了，所以，用社會提倡的環保袋，保護了你自己，也保護了他人）（應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。）（盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 不亂丟廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。）

25、人們常說「開卷有益」，但也有人說「開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害」。這次，我們就圍繞著這一話題，進行一場辯論會。

先各自表明自己的觀點，認為「開卷有益」的為正方，認為「開卷未必有益」的為反方，請你簡要的記錄下正、反的觀點：

（正方：我認為開卷有益。開卷有益的由來是宋太祖說過:"只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.高爾基說過：「書，是人類進步的階梯。」開卷者古來就有，有「五柳先生」那「不求甚解」讀法的；也有朱光潛倡導的「字字推敲，咬文嚼字」讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的.書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千餘冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。杭州四中高二學生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優，還在多家報刊發表文章30餘篇，徵文獲獎五次。一個年方17的學生能有如此成就，不足以說明「開卷有益」嗎？人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈。孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》、《書》和《論語》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠……

反方：我們說「開卷未必有益」，並不是說不要讀書，而是採取正確的讀書方法。你方只說「開卷有益」，可知書有好書，也有壞書，甚至有「毒書」，怎麼能夠不加選擇地打開就看呢？況且，那些《烏龍院》《爆笑西遊》《冬至之雪》之類的所謂漫畫書，看上去特別對我們小學生的胃口。你想，眼睛盯著一動不動，內容不健康，視力又下降，怎麼行？更不必說那些關於情殺、算命和惡意調侃歷史人物的有不良傾向的書，對我們這些孩子影響極壞，實在是不開卷為妙。現在的書店受市場經濟的影響，競爭激烈。一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健康的書，甚至是黃色書刊銷售。二是我們小學生年齡小，自制力不強，看到這類的書經不起誘惑，甚至還會廢寢忘食，手不釋卷。一旦迷上，便會走火入魔，上課也沒有心思，成績會一落千丈。有的甚至模仿書中的人物，因此走上犯罪道路。這不證實我方的觀點：「開卷未必有益」，甚至有害了嗎？如果孔子、司馬遷、李白、魯迅和郭沫若等這些先賢大師們不是讀了思想健康，弘揚中華民族優秀傳統的好書，而是讀書了那些毒害人的壞書，他們能成名成家嗎？漢代的思想家劉向曾經說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」他的話多麼準確生動啊！書既然是一味葯，它就具備了兩種功能：一是良藥，勸誡人生，醫治愚昧，向善向美，服了就自然會藥到病除，使人清醒，品行高潔，理想遠大；一是毒藥，迷惑人生，更加愚昧，向丑向惡，使人狂妄，德行低下，胸無大志，甚至置人於死地。難道不是這樣嗎？有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，才是智者。因此，我方始終認為：在閱讀過程中，一定要學會選擇書。堅決不去讀那些有害的書籍，切不可盲目迷信名言，用什麼「開卷有益」來糊弄自己；更不可以抱著所謂的「獵奇」 心態，什麼書都讀。這樣的開卷，非但無益，而且禍害無窮。）

26、六年的小學生活即將結束，在畢業聯歡會上，作為主持人，你將進行如下的開場：

（1、小學6年就像一場夢， 當夢醒時 ，我們才懂得珍惜 ，才懂得需要告別 。當我們夢醒時 ，想要挽留 ，可是一切都不會在重來 。我只希望能再次走進那個美麗的夢中， 似乎是在彈指一揮間， 我們告別了天真爛漫的童年， 開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代 。過去的6個春秋將成為我們永恆的紀念……

2、甲：金色的七月，我們迎來了希望。 乙：金色的七月，我們放飛著夢想甲：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔， 乙：今天，我們又站在了人生的起跑線。甲：是鴻鶘就當志存高遠 乙：是雄鷹定要展翅藍天甲：這裡有我們施展才幹的空間 乙 ：這裡有我們放飛夢想的藍天甲、 乙：畢業聯歡會現在開始。）

27、你們的同學送你一張足球比賽入場券，邀你一同去看球賽，你因故不能前往，此時，你會說：（1、不好意思，我有事不能同你一起去看球賽了，請諒解。2、不好意思，我實在有事脫不開身，你送給別人看吧，實在不好意思，下次有機會我們一定一起去看。3、對不起，我不能同你去了，家裡有一些事走不開，下次我請你去看吧。）

28、有人對你說：「誠信是商人的是吧，與我們小學生無關。」你會說：（「商人做生意要講誠信，小學生在生活中也要講誠信，比如答應別人的事情要做到，不說謊話等都是講誠信的表現。"「誠信不是商業與小學生的事，而是我們每個人做人的原則。」"誠信是每個人的道德標準，無論是商人還是學生都應該誠實守信 "。

29、在現實生活中，有許多大家關注的熱點話題，如地震、環境保護、遵紀守法、孝敬父母等 。你最關心的話題是什麼？並用總分的結構表述你對這一話題的看法。

我最關心的話題是：環境保護 世博會

我的看法是：環境關係到地球的未來，保護環境是世界上沒個人應盡的義務。我們要減少污染，多植樹造林，保持生態平衡。

世博，是一項由主辦國政府組織或政府委託有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。參展者向世界各國展示當代的文化、科技和產業上正面影響各種生活範疇的成果。

30、小明同學因起得晚，急於上學，闖了紅燈，被警察發現。

請你設想一下當時的情境，完成對話。

警察叔叔：「小朋友，你知不知道闖紅燈是很危險的，紅燈停綠燈行，下次不準闖紅燈了。」「小朋友，你剛剛闖紅燈了，希望你下次注意一點，上學快遲到了吧，快去上學吧，下次不要闖紅燈了，好嗎？」

小明：「知道了，叔叔。都怪我起晚了，急著趕路。我以後不再闖紅燈了。」「對不起警察叔叔，給你添麻煩了，我下次不會再闖紅燈了，我先去學校了，警察叔叔再見！」

隨著「新課程標準」的實施，素質教育的不斷深入，口語交際能力的培養以放在非常重要的位置。本人在三十多年的教學生涯中，得出了一些經驗，要根據本班學生語文素質的需求，強化智能訓練，我從百餘所名牌學校試卷中搜集整理編寫出有口語交際，語文綜合實踐等方面的試題並附有參考答案。從某種意義上說，口語訓練比作文訓練還要重要。具備相當的口語交際能力即使日常生活的需要，又能促進讀寫水平的提高和思維能力的發展。其目的讓自己做到有備而教，有的放矢，加強學生智力訓練，拓展他們思維空間，發揮他們豐富的想像力。這樣既錘鍊了學生語言的組織運用能力，又鍛煉了他們的口語表達能力，起到事半功的效果，並為他們今後學好語文奠定了堅實的基礎。

口語交際的要求：1、聽別人說話要專心，態度認真，注意力集中。2、能夠抓住要點，分清主次，記住並理解主要內容，把握中心。3、要養成邊聽邊想的習慣，丟別人的發言進行分析，做出恰如其分的評價，必要時還可以做些補充。4、能說一段完整、連貫的話。5、能清楚明白地口述一件適合自己的所見所聞，討論問題是能說清楚自己的意思。6、能當重做簡短的發言。發言要清晰、準確、聲音洪亮，語句要通順連貫，有中心，有條理。7、要注意特定的場合、環境和對象。8、要尊重對方，儀態得體，語言文明，不說髒話。9、留心生活，關心國家大事，在多種場合、活動中鍛煉、提高自己的口語交際能力。

（1.保護動物吧，不然世界的動物就只剩人類！2.保護動物，實現人與自然和諧相處！3.動物，人類的好朋友，保護它們，我們將不再孤單。4.保護動物，就是保護我們自己。5.請保護我們最親密的朋友！6.生活在同一地球村的我們，為什麼要傷害我們我們唯一的鄰居？我們的生命是平等的！）

二、用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。

貓頭鷹樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作「不祥鳥」，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡。然而，他是害蟲。

這則材料個我們的啟迪是：(1、內在美比外在美重要。2、人不可貌相，海水不可斗量.3、也告戒我們不能膚淺，只認識到事物的表層，要深入了解後才能給於中肯的判斷。不能以貌取人；4、「外表的漂亮不能代表本質」.內在美勝於外在美，任何事物不能只看表面，還要看本質。5、這就是人為什麼有一雙眼睛，所以被事物所迷惑，因為我們是人，但我們有一顆心，和一個腦，分析事情還是需要心智滴！ 6、告訴我們：凡事不能看表面，外表的漂亮不能代表本質）

三、下面是一副廣告宣傳畫，請你觀察畫面後回答問題。

（1）這則廣告介紹的書名是：《小學生閱讀文庫》

（2）出版社編寫這套書的用意是：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香

（3）「100%精品」說明這套書 書的質量好。

　　 「75%價格」說明這套書價格在原價的基礎上打7.5折，很實惠 。

　　兩個意思用一個成語概括就是：物美價廉，

四、小明正在陽台上澆花，樓下的阿姨說：「小明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。」

　　（1）你聽出了劉阿姨說話的意思是：(你給花澆水，把水曬到了她家的被單上面了。)(小明澆花時弄濕了自己家的被單，而她採用了委婉的方式表達了出來。)

（2）如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨：「阿姨，不是故意的，以後我會小心。"「不好意思，我下次會注意的」。

（3） 我就明白了：(做任何事都要考慮到會不會給別人帶來麻煩，或自己帶來麻煩，任何事情也要考慮到別人，多長個心眼。)

五、讀下面的材料，請你也說一段話，向全校發出多讀書的倡議。（至少用一種修辭手法）

溫家寶總理通過政府網、新華網與全球網民進行在線交流時說：「我非常希望提倡全民讀書。我願意看到人們在坐地鐵的時候能夠手裡拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。」

1、同學們，書是人類進步的階梯，讀書可以修身養性，可以明理得道；可以豐盈我們的人生。讓我們一起行動起來，共同享受讀書的快樂！讓讀書的身影成為校園裡最美麗的風景吧！

2、書是人類知識的寶庫，書是人類精神的聖殿，書是人類進步的階梯。熱愛讀書吧，讀書讓我們充滿智慧，讀書讓我們凈化心靈，讀書讓我們增添力量。

六、下表中是第六次全國國民閱讀調查獲得的部分數據，請你用文字表達2008年的變化情況。

調查結果顯示，2008年（成人圖書閱讀率為49.3％，成人均閱讀圖書4.72本，均比年閱讀圖書比上年略有增長。或，成人圖書閱讀率比上年增長了0.5％成人人均年閱讀圖書比上年增長了0.14本。）

七、運用下面的材料，補寫兩個句子，組成一組排比句，以讚譽叢飛的義舉。材料：2005年度感動中國十大人物之一的從飛，是深圳著名歌手。他在10年里捐贈錢物近300萬元。他四處籌措扶助資金，無暇照顧女兒。他資助了178個貧困學生，孩子們稱他「叢飛爸爸」。他身患絕症里，負擔不起醫藥費。他每場演出費高達萬元，家裡卻一貧如洗；他資助了178名貧困學生，卻無暇照顧自己的女兒； 他捐贈錢物近300萬元，卻在身患絕症時負擔不起醫藥費； 他只有一個女兒，卻有178個孩子稱他爸爸，他和他的歌聲已經離我們遠去，但他記得了全國人民永久的敬意。他每場演出費高達萬元，家裡卻一貧如洗；他資助了178名貧困學生，無暇照顧女兒 ；他身患絕症里，負擔不起醫藥費。 他和他的歌聲已經離我們遠去，但他記得了全國人民永久的敬意。

八、我校開展讀書活動，暢談讀書感受，請你也參與下列活動。

1、請你為本次活動寫一條宣傳標語。（1）品讀經典，滋養心靈。（2）人格因閱讀經典而高尚，人生因閱讀經典而美麗。（3）讀書好，好讀書，讀好書。讀書樂，樂讀書。

2、交流中，同學們大多數都喜歡《三國演義》里的人物，請你寫出你喜歡的一位，並寫出喜歡的理由。

呂布，三英戰呂布，呂布一個人單挑劉關張三人，實乃英雄。劉備，寬厚仁慈，厚德載物。諸葛亮，足智多謀，忠心為國

3、同學們暢談讀書的感受時，有一同學說：閱讀可以積累知識，閱讀會讓我們受益無窮。「請你根據這個同學談話的中心，說說你自己的看法。（1）閱讀名著既可以使人明智，又可以警示後人；閱讀名著既可以開闊視野，又可以增長才幹。（2）閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。（3） 閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。讀書會讓人們增長見識。讀書可以了解過去，又可以認識未來；讀書既可以是人明理，又可以提高個人修養。（4） 閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。 閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高寫作能力。

九、世界衛生組織公布的資料顯示，中國已經成為全國煙草生產和消費量的第一大國， 分別 佔全球總量三分之一以上。全球 11 億吸煙者，3.2 億在中國。在中國，每年都有 100 萬 人死於與吸煙有關的肺病、冠心病等疾病，每天都有 8 萬左右的青少年成為長期煙民。有 資料表明：長期吸煙者的肺癌發病率比不吸煙者高 10-20 倍，喉癌發病率高 6-10 倍，冠 心病發病率高 2-3 倍，氣管炎發病率高 2-8 倍。

1、直言警示：吸煙有害健康。

2、婉言勸說：為了你和家人的健康和幸福，請不要吸煙。

十、彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜誌。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：「你就是不好好複習功課，看起閑書來倒那麼起勁……」

請替彬彬涉及一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課餘時間讀課外書，以消除父子間的誤會。

（1、首先,課餘時間讀課外書並不會影響我的學習,反而會讓我吸取更多的知識,而這些知識恰恰是書本上沒有的;其次,課餘時間應該由我自己安排,我已經長大了,有學習自主性也有空間自由,我有我的愛好,既然被叫做"課餘時間"那就意味著,我佔用的是上課,讀書餘下的時間,是可以由我自己支配的。

2、爸爸，謝謝您的關心，不過我還是要對您說。平時我有好好學習的，只是偶爾放鬆一下。而且我讀的課外書並不是閑書，它們可以讓我補充學習到課本上學不到的知識，閱讀這些書也是我的一個興趣愛好，可以陶冶我的情操。您說的話也有道理，我以後會注意合理的安排時間學習和閱讀，不會耽誤學習，您就放心吧 。）

3、我認為看什麼書都是學習知識。看課外書是積累更多的知識。他要求你看的只是為了你考出一個好的成績，其實，父母也是為了自己的孩子。你和他說你有分寸的。）

十一、請你用比喻的形式寫寫你對時間的看法。

時間像東逝的流水一去不返，時間像泛白的雙鬢不再烏黑，時間像凋零的花瓣化作春泥。

時間像一個公正無私的法官，不會讓手中的天平傾斜。一匹正在賓士的千里馬，轉眼即過。

時間像一個會躲貓貓的小孩，你總是找不到她。但假如你發現了她，想把她抓住，她還是伶伶俐俐地從你手邊溜走了。

十二、2011年2月8日的《新聞聯播》中關於廣西山區農村學生字典匱乏情況的後續報道引起了強烈反響，社會各界紛紛捐款捐物，但仍不能滿足孩子們的需求。我們也打算開展「捐贈字典，奉獻愛心」的活動，假如你是發起人，你會對大家說：「人間自有真情在，獻出字典播下愛；我們在奉獻中欣慰，愛心在字典里綿延；涓涓之水成海洋，顆顆愛心變希望。」

十三、夢中話。有一天，我做了一個夢，我乘坐飛船來到十九世紀的丹麥城，看見雪地里正赤著腳走著的賣火柴的小女孩，我就把他帶到船艙里，準備飛回我家，我對他說：「可愛的小妹妹，跟我回家吧，我的爸爸媽媽一定會喜歡你，他們會給你好吃的，好玩的，還會給你一個溫暖的家。」

「可愛的小妹妹，到我家去吧，我會讓你和爸爸媽媽睡在一起，這樣你晚上睡覺時就不會害怕了，我還會讓爸爸媽媽給你買衣服，讓你在冬天不會在冷了．我會給你買玩具讓你不在孤獨，我還會讓爸爸媽媽送你去上學，這樣你的知識就不會那麼少了，這樣不但可以讓你增加知識，還可以讓你交到很多朋友，讓我的朋友一起來幫助你，如果你願意，就留下來吧，我會好好照顧你，這樣你就可以跟爸爸住在一起感受到親情，我們會向照顧到親人一樣去照顧你。」

十四、送溫暖。班裡的李勇同學，父母離異，跟奶奶生活在一起，近段時間奶奶又生病了，李勇想退學，同學們準備幫李勇都過難關，不要讓他退學，讓你去找李勇談話。

你會說：「李勇，我們會輪流幫你照顧奶奶，你要安心學習，讓我們和你一起渡過難關吧。」

十五、暑假的一天，李強跟叔叔一起到山林中去遊玩，中午天突然下起了大雨，他們被困在岩石下，雨越下越大，他們開始恐懼起來，這時候他們很需要一句鼓勵的話。

我會說：「你們要振作起來，把自己當成山林的主人，你們要經受住大自然的考驗。」

十六、說說心裡話。

我哥哥學習很努力，高考卻落榜了，他很鬱悶，我故意鬧著要陪我去買書，走進書店，我拿出一本有關科學家的故事的書對他說：「哥哥，你看，那個科學家成功之前沒受過挫折，你要有信心，通過努力，一定會實現你的理想。」

十七、根據情境設置對話

1、西蒙死了，家境艱難的桑娜把西蒙的孩子抱了回來，可今後怎麼辦，日子怎麼過呢？正在這時，桑娜的丈夫回來了。此時他們能怎樣對話呢？請展開想像，至少寫五句。

（「啊，桑娜，快來，我回來了，看那——」漁夫打開了門，揚了揚手裡提著的一串新鮮的魚。疲憊卻高興的朝桑娜走了過來。 桑娜看見漁夫，愉快的站了起來「哦，上帝保佑！你回來了！」卻忽然想起了自己懷裡抱著的孩子，又忐忑不安起來「我，我，對不起，我想跟你說件事……」 漁夫並未察覺到桑娜的不安，「親愛的，什麼事啊？」他漫不經心的說著，邊將手裡的魚掛在牆上，這才轉過身來看著桑娜，才發現桑娜懷裡的孩子。「啊！這是……"漁夫很是驚訝。 「我……，唉，可憐的西蒙死了，孩子卻好好的活了下來，他們太可憐了，我不能眼睜睜的看著，我，我，真對不起，可他們這麽小，求你吧，我們撫養他們好么，求你。若是我們不管，他們，他們會死掉的，可憐的孩子啊……」桑娜眼睛紅了，低聲嗚咽起來。 漁夫看著這樣的桑娜，已經全部明白了，憐惜的看著桑娜和她懷裡的孩子，已不再驚訝， 臉龐上卻泛起了溫柔，他輕輕的擁著桑娜，柔聲道：「傻桑娜，哭什麼呢，你以為什麼呢，我怎會鐵石心腸的讓你丟掉孩子。好啦，儘管以後我們的生活可能會更艱難一些，但是，現在，讓我們和我們的孩子去吃飯吧，唉，善良的桑娜。」 桑娜停止了哭泣，帶著晶瑩淚珠的眼睛望著漁夫，「你，答應了么！？哦，太好了！親愛的，你太好了！我這就準備飯菜。」桑娜開心幸福的笑了。起身去準備飯菜。 漁夫抱過孩子，看著幸福的桑娜，也幸福的笑了。他相信，他有能力讓這個家過的幸福，在幸福中度過以後艱難的日子！）

2、 凡卡將信寄出以後，過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了，如果在夢中他見到了爺爺，他們會怎樣對話？請你展開想像至少寫五句對話。

（凡卡:"爺爺,快把我帶走吧,我一天也呆不下去了." 爺爺:"凡卡,你要知道,爺爺是沒辦法才把你送出去的.如果爺爺把你帶走了,你的生活會更慘,還不如就在那兒呢,至少你還能吃點吃的." 凡卡:"爺爺,我可以去求菲吉卡答應我幫他放羊；去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；爺爺,求您把我帶走吧!" 爺爺:"凡卡,要是你想回來,等以後我錚上錢就立刻把你接回來,如果現在回來我也養不起你呀." 凡卡:"爺爺,我會期待著這個好消息,以後錚上錢一定要接我回家.我會等著你來接我接我 ."）

（凡卡：爺爺我好想你，我在著生活的好苦；爺爺你呢， 你怎麼樣 ？ 爺爺：好孩子，苦了你了。爺爺不該讓你去的。誰知道你生活的那麼苦。我因該把你留下，就算再苦也沒有關係。但是凡卡我想你還要在那裡磨練自己，我相信我的凡卡會有好報的。凡卡，爺爺不在你身邊你因該好好照顧自己。爺爺相信你可以的，離那些人遠點，我的好孩子。 凡卡：爺爺我不想離開你，爺爺，凡卡好害怕，爺爺。 不要離開我，再這裡沒有人和我好。所有的人都把我當玩具。 爺爺：好孩子不要苦，爺爺的精神和你同在。我會一直在你身邊鼓勵你，幫助你的……）

十八、趙楠同學上課時突然暈倒了，老師和同學把他趕忙送到校醫務室，班主任顧老師讓張強同學打電話告訴趙楠的家長。電話已接通，談話已開始。假如你是張強，請你接著往下說。

張強：你是誰呀？

家長：我是趙楠的媽媽。

張強：（阿姨，趙楠同學上課時突然暈倒了，現在已經被送到校醫務室，班主任顧老師讓我給您打電話，看您能不能馬上來一下。）（趙楠上課時突然暈倒了，現在在校醫務室，請您來一下好嗎？）

十九、小強不小心摔傷了腿，住進了醫院。星期日、你到醫院去看他。想想你可能說些什麼？把你要說的話寫下來。（100字左右）

（兄弟啊!你這樣怎麼行啊!還躺在床上啊,我們可以等你下床跟我們一起打籃球的啊!你快點給我好起來,聽到沒有， 否則就不要怪我們把你踢出籃球隊哦! ）

二十、讀句說話：

1）你正排隊買東西，一個後來的人插到你前面，這個時候，你應該怎樣對這個人說？（您好，排隊的秩序是需要我們自己來維持的，您如果這樣做，其他人就會和您學，這樣隊伍不就亂了嗎？還有可能引發一場不必要的打架。這一次您就先站在我的前面，請您以後改掉它，好嗎？）

2）一位醫生在給某位患者看病後隨意說：「想吃點什麼就吃點什麼吧！」醫生這句話的言外之意是：（我不說，大家也都明白。其實醫生根本治不了病，您自己才是治病的醫生……）（兩個意思 你的病差不多好了 可以隨便吃了。 你沒有多少日子了，盡量吃好喝好吧。）

3）解放前，國民黨的一家報紙準備刊登一則新聞，標題是「匪首賀龍昨日被活捉槍斃」，一位編輯在編稿時寫成了「匪首賀龍昨日又被活捉槍斃」，這一改妙在何處？（「又」字體現了「原來被活捉槍斃過」的意思，讓國民黨的謊言不攻自破。）

二十一、某書店要在店內醒目的地方掛一個條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，並說說你為什麼選它。格言：（知識,勿求多.但求精。書籍是巨大的力量。惟書有色,艷於西子;惟文有華,香於百卉.[唐]皮日休） 理由：（以表示書店內的書全是精華來的。是因為多讀書就會增長知識，我們可以把這種知識轉化為一種巨大的能量，幫助我們，告訴我們前進的道路。說書里的語句比西施還要美，書里的知識比花還香。）

二十二、育才小學的代秀秀同學，想為今年70大壽的爺爺點播一首《生日快樂》，現在點播電話已接通，請把秀秀的話寫下來。

（「我想給我爺爺點一首歌，因為今天是我爺爺的生日，我祝爺爺每天都哈哈笑，和我一樣，吃嘛嘛香。爺爺生日快樂！」「叔叔好！今天是我爺爺的70大壽，我想為我爺爺點播一首生日快樂，希望你們那時候放出來麻煩你了。謝謝！」「 爺爺，我是你的孫女……，祝你健康長壽，生日快樂，越活越年輕，我愛你爺爺。嗨！夠那個的！匿名好了。」）

二十三、按文明禮貌要求說話。

假如你迷路了，你應該怎樣向警察叔叔問路呢？寫出你的語言。（叔叔，我要去XXX，請問怎麼走呀？A我 B叔叔 A:不好意思！打擾您一下，叔叔<師傅>,您好！ B:您好！ A:我要去大橋南路，請問機場大巴怎麼做？ B:是什麼機場大巴？ A：南京祿口機場大巴火車站線 B：往右走就是機場大巴火車站線了 A：這個大巴需要等多長時間？ B:約30分鐘 A：<帶有點微笑> 奧！30分鐘啊！實在不好意思麻煩您了！謝謝！）

10、下面幾句話是一般人持有的觀點，請從相反的角度來陳述你的想法。

例：有志者，事竟成。

相反觀點：這要看立什麼「志」，如果脫離實際，有「志」不僅不會成功，反而會落的一個可悲的結局。

1） 名師出高徒

相反觀點：（1、如果「徒弟」只依附「老師" 而不學習自己去探索 也只是徒勞無工 。2、要看是怎樣的名師,如果他是一個犯罪天才,媾不學也罷）

2） 走自己的路，讓別人去說吧。

相反觀點：（1、如果一味的固執己見,聽不進別人的忠言,那麼只能會自取滅亡。2、看要走的是什麼路,如果說是一條不歸路,還是聽別人說為好。）

二十四、假如班主任到你家家訪，你將怎樣接待，請展開想像，用幾句話寫出來。（第一: 請她進門.然後請她喝茶... 第二: 因為是學生與老師.所以要聊一些學習上的問題……）

二十五、圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失，現在有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌，對這個問題，你是怎樣想的？請你簡單談一談。

（1、我覺得應該重建！雖然說不重建是讓國人勿忘國恥，但要樹立中國和平友好的形象，有必要重建，這樣才能顯示中國的大國風範！免得那些敵對中國的政府，藉此做文章，誣陷中國表裡不一！2、我認為無需重建。圓明園作為一座皇家陵園，曾經是人類文化史上的瑰寶。其收藏的價值連城的畫卷、瓷器等文物記錄了古代中國的文化歷程，因慘遭八國聯軍的火燒而頃刻間將150餘年的努力化為廢墟。這既說明了八國聯軍出於自身利益而焚燒文化的狹隘心理，也體現了當時清政府的苟延殘喘。尚且不說圓明園是文化之苑，就連自己的財富，清政府也無力挽回，這不也說明了當時中國的落後以及不得不挨打的歷史現實么？我們說追求的，不應該是萬頃的園林，而應該是不斷的發展，不斷的深思，不斷的前赴後繼。圓明園的廢墟是長鳴的警鐘，激勵著中華兒女前進。那我們就應該想一想，原來的圓明園供奉的是中華民族不斷進取的精神。如若重修，那它供奉該什麼，難道是金銀珠寶嗎？3、圓明園是世界園林史上的一大奇蹟，它的毀壞是巨大的損失，不過現在去做重建圓明園絕對是一件極端的勞民傷財的事情，圓明園原本就是滿清統治者為了滿足一己私慾，花費了無數的民脂民膏，耗盡幾代人的心血，歷時幾十年、幾代皇帝建立起來的，你現在去重建他要花費的帶價也將是極其的巨大的，而且就現在的工藝水平而言也達不到當時的水準，建出來也只會不倫不類，不今不古，更加要耗費不知道幾百還是幾千億。提出重建圓明園的人不是腦殘腦袋被大象給踩了就是居心不良！）

二十六、如果你是一位廣告商，準備拍攝以「愛護草坪」為主要的電視廣告，你將拍攝哪些話么，配合哪些句子，請予以敘述。

（畫面一：一塊綠草如茵的草坪上滿是「白色垃圾」，呼籲：請愛護草坪！ 畫面二：一塊遍是花草的草坪上堆滿垃圾，散發出讓人噁心的臭味，行人紛紛捂住口鼻，繞道而行。 畫面三：一塊荒蕪的土地被一位老爺爺辛勤耕耘成了一塊綠茵，可是沒過多久，垃圾又把這塊草坪掩埋了，臭氣熏天，讓人嗤之以鼻。呼籲：綠草已所剩無幾，請不要再破壞草坪！

畫面一：原本鮮花遍地的草坪上滿是垃圾。 畫面二：草地上，人們奔跑追逐，嬉戲玩耍，無情的腳印留了下來。 畫面三：人們在草地上野餐，結果吃剩的垃圾沒人清理。）

口語交際，語文綜合實踐試題大本營並附有參考答案（三）

隨著「新課程標準」的實施，素質教育的不斷深入，口語交際能力的培養以放在非常重要的位置。現在的語文教學很注重對語言材料的積累和運用,口語交際是一種很好的運用所積累的語言進行會話的語言學習方式,但前提是要讓學生學會「傾聽」。本人在三十多年的教學生涯中，得出了一些經驗，要根據本班學生語文素質的需求，強化智能訓練，我從百餘所名牌學校試卷中搜集整理編寫出有口語交際，語文綜合實踐等方面的試題並附有參考答案。從某種意義上說，口語訓練比作文訓練還要重要。具備相當的口語交際能力即使日常生活的需要，又能促進讀寫水平的提高和思維能力的發展。其目的讓自己做到有備而教，有的放矢，要努力消除學生口語交際時的緊張情緒和害羞心理,教態、語言要親切和藹;學生口語交際時要耐心點拔,熱情鼓勵;在各個口語交際訓練環節和活動中一定要積極營造寬鬆、和諧、民主的進行口語交際的氛圍.加強學生智力訓練，拓展他們思維空間，發揮他們豐富的想像力。這樣既錘鍊了學生語言的組織運用能力，又鍛煉了他們的口語表達能力，起到事半功的效果，並為他們今後學好語文奠定了堅實的基礎。

口語交際的要求：1、聽別人說話要專心，態度認真，注意力集中。2、能夠抓住要點，分清主次，記住並理解主要內容，把握中心。3、要養成邊聽邊想的習慣，丟別人的發言進行分析，做出恰如其分的評價，必要時還可以做些補充。4、能說一段完整、連貫的話。5、能清楚明白地口述一件適合自己的所見所聞，討論問題是能說清楚自己的意思。6、能當重做簡短的發言。發言要清晰、準確、聲音洪亮，語句要通順連貫，有中心，有條理。7、要注意特定的場合、環境和對象。8、要尊重對方，儀態得體，語言文明，不說髒話。9、留心生活，關心國家大事，在多種場合、活動中鍛煉、提高自己的口語交際能力。

一、有這樣一道數學題：「5加4乘3等於多少？」小華的答案是27。根據小華的理解，把這道題用文字簡明準確地表達出來。

（5加4的和與3的積=27）（算數題中如果有乘除時應該先算乘除，再算加減，但是小華是先算了加減，然後算了乘除，導致最後的答案是27，也就是5加4等於9,9乘以3等於27 ）

二、根據「負荊請罪」這個故事，合理想像，寫出人物之間的對話。（請你接著寫）

廉頗脫下戰袍，背上荊條，來到藺相如府上．他跪在地上，雙手抱拳，滿臉愧色，對藺相如說:1、"藺相如，您說得對！如果我和您鬥氣，只能對敵軍有利！您大人有大量，就原諒我這個無知小輩吧！我今天來負荊請罪，是想讓您看到我的誠意！希望今後能和國家文武大臣精誠團結，守護這片沃土！」「對不起，藺大人，我不應該不已大局為重的人，我錯了，請大人原諒。」三、金錢確實可以買到許多東西，但它不是萬能動的。如金錢可以買房屋，但不能賣家庭；能買藥物，但不能賣健康……請你聯繫金錢的作用和局限，談談你對金錢的看法。

金錢不是萬能的，金錢買不來友情，買不來時間，買不來美好的回憶，但是，它可以幫助人們的生活，是人們不能缺少的東西。如：金錢可以買到書本,但買不到知識；金錢能買到玫瑰，但買不到愛情；金錢可以買到珠寶，但買不到美麗；金錢可以買到藥物，但買不到健康；金錢可以買到紙筆，但買不到文思；金錢可以買到書籍，但買不到智慧；金錢可以買到權勢，但買不到學識；金錢可以買到獻媚，但買不到尊敬；金錢可以買到夥伴，但買不到朋友；金錢可以買到小人的迎合，但買不到君子的志氣；金錢買得到服從，但買不到忠誠；金錢買得到武器，但買不到和平；金錢買的到物質,但是買不到真情；金錢能買到食物,卻買不到營養。金錢可以買到燈.但買不到光明.金錢買得到美貌，但是買不到青春。金錢買得到食品，但買不到食慾；買得到床鋪，但買不到睡眠；買得到醫藥，但買不到健康；買得到水泥建築，但買不到好山好水;金錢可以買得到奴隸，但買不到人緣；金錢可以買到鐘錶,但是買不到時間 ……

四、用下面的一組詞語編一個小故事，然後用最簡短的語言寫下來。

勤奮、毅力、成功

（西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，憑著他的毅力，借著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名成功的知識淵博的經學家。） （有一個小朋友，很勤奮，天天學習，好好向上，過了一天又一天，一年又一年，小學終於上完了，小朋友好累啊，可是小朋友不放棄，堅持不懈，這就是毅力，就這樣，上完了小學上中學，上完了中學上大學，大學畢業了，小朋友變成了小青年，找了一份工作，終於能成功的養活自己了。）

月全蝕月蝕是一種特殊的天文現像，指當月球運行至地球的陰影部份時，在月球和地球之間的地區會因為太陽光被地球所遮閉，現看到月球缺了一塊。

也就是說，此時的太陽、地球、月球恰好 (或幾乎) 在同一條直在線，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當月蝕發生的時候，太陽和月球的方向會相差 180 度，所以月食必定發生在"望』(即農曆15日前後)。要注意的是，由於太陽和月球在天空的軌道 (稱為黃道和白道) 並不在同一個平面上，而是有約 5 度的交角，所以只有太陽和月球分別位於黃道和白道的兩個交點附近，才有機會連成一條直線，產生月食。

日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身後的黑影正好落到地球上，這時發生日食現象。

六、請把下面這個「通知」專屬給你的爸爸媽媽。

通 知

學校將在5月28日下午2：30，在學校大禮堂召開全體學生家長會，請同學們放學後轉告家長，屆時準時參加。

新田中心小學

2012年5月27日

爸爸（或媽媽）：

學校今天發了一個通知，要求寧5月28日下午2：30到學校多媒體教室參加家長會，希望您到時候準時參加。

七、下面這句話，有人覺得很荒謬，有人覺得很有道理，試簡要寫出他們各自的理由。「鐵鎚錘碗不碎"答：(1)覺得荒謬的理由是：鐵鎚/錘碗不碎 意思偏於碗不碎。 (2)覺得有道理的理由：鐵鎚錘碗/不碎 意思偏於鐵鎚不碎。

八、阿軍是個聰明的孩子，可在學習是粗心大意。這次數學測驗得了76分，晚上回到家裡，爸爸一看試卷：錯了12道計算題！爸爸沉下臉說：「阿軍，你真不錯！啊，你看你……」

（1）阿軍錯了12 道計算題，爸爸說：「你真不錯！」，爸爸是在（②）他。

①表揚 ②教育 ③諷刺、挖苦(2)爸爸接下來會說什麼？阿軍又會怎樣回答呢？想一想，寫下來。爸爸：爸爸:你看你,（1）考了一個這麼爛的成績,都快要倒數了,你就等著挨揍吧! （2）考了這麼高的分，你可真給你爸爭氣啊！

阿軍：（1）爸爸，你看我怎麼這麼笨啊，已經很努力了，你教教我唄。（2）爸，對不起，下次，我會努力的（父親是很嚴肅的，喜歡威嚴的架子，你把他抬高點就行了）(3)這時爺爺從房間里走出來，問：「阿軍，這是怎麼回事？」阿軍會怎樣回答呢？

阿軍：爺爺，這會考試犯了點小錯，本來我都會的，下次我肯定都做對。（隔代通常很寵溺的，撒嬌就好了）

九、說話：好朋友犯錯誤以後……

放學後，林偉和大剛在操場上踢起了足球。由於用勁過猛，小足球穿過一片綠化帶，重重地落在了一年級三班的窗戶上，只聽「嘩啦」一聲，一塊玻璃被砸得粉碎。林偉和大剛趕緊跑過去，把在窗台上一看，教室里空無一人，再往周圍看，操場上只有幾個五年級的學生在忙著清掃垃圾。看樣子。他們並不知道剛剛發生的一切。這時，林偉對大剛說：「今天的事，只有你我知道，如果你是我的好朋友，就一定要替我保密。」說著，兩人背起書包，拿著足球離開了學校。對於這件事，大剛應該怎樣做才對？請你在序號前打 「√」，並說說理由。

( )Ａ第二天，把昨天發生的事情告訴老師，以免使林偉在錯誤路上越走越遠，這也是敢於同不良現象做鬥爭的表現。

（ ）Ｂ替林偉保密。因為林偉是自己的好朋友，此外，在這件事上，自己也是有責任的，這樣做對誰都有好處。

( )Ｃ從此以後，再也不與林偉做朋友了，因為他不誠實，與品質不好的人交朋友自己也會變壞的。

（ ）Ｄ勸說林偉主動承認錯誤，把玻璃安好，以免影響小同學上課。如果他實在不聽，那就算了，反正自己盡到了朋友的責任。

（√）Ｅ勸說並陪同林偉一起去承認錯誤，如果他不去，則自己先代其受過，並及時把玻璃安好，以後再慢慢做他的工作。

理由是：在這件事上，我不能為林偉保密，正因為我與他是好朋友，如果知情不報豈不是害了他，要做一個誠實的人，就應主動幫助他承認錯誤，我認為這樣的朋友才是一個真正的朋友。

十、說話：如何對待父母的錯？

小蘭的母親下崗了，為了維持生活，她自謀職業，到菜市場去賣菜，天天早去晚歸，非常辛苦。但是由於缺乏經驗，兩個月來，媽媽賺的錢扣除各項支出後，所剩無幾。一天，爸爸對媽媽說：「再這樣下去，我們豈不是白辛苦，還是想點辦法吧！最後，爸爸在秤盤上做了手腳。這一切，全都被小蘭看到了。

請你說說小蘭應該怎麼做，在你認為對的前面畫「√」，並說說理由。 （ ）A.裝作不知道，因為父母辛苦賺錢是為了供子女讀書，子女應理解父母。 （ ）B.嚴厲批評他們的欺詐行為。 （ ）C.贊同他們的做法，因為在市場經濟條件下，太實在只能吃虧。 （ √）D.耐心說服，給他們講做生意重在誠實、講信譽的道理，直至把他們說服為止。 理由：「我覺得無論做什麼事，首先要做到的是誠信。如果我在秤盤上做了手腳，得到的可能是幾塊錢的蠅頭微利，而失去的將是我們的信譽和媽媽繼續堅持下去的理由。我想出現這些情況，絕不僅僅是秤盤的問題，可能出在我們的進貨成本，來由服務態度上，我們應該在這些方面尋找不足！」十一、 漫話奇思妙想

面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。

1、同學們，你們一定有自己的奇妙想法吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，我來給你講一講。 彩筆「飛行器」 「彩筆怎麼能成為飛行器呢？」同學們一定會問。別著急，我慢慢給你們說。 在彩筆的尾部，分別有「變大」和「恢復」鍵，最重要的就是「操作」鍵了。只要你輕輕一按，「它們」便工作起來。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；它的機頭能像收音機那樣放出美妙的音樂……咦，說來說去，「飛行器」好像還缺了些什麼。對了，顏色，是機身上的顏色，我按了一下「變大」鍵，然後坐在「飛行器」里電腦前的座位上，用電腦控制它後，再按一下「製造」鍵，「飛行器」馬上會出現鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆「飛行器」就完工了。「我們走吧。」「唉，等等，我還沒有說最神奇的地方呢！」 最神奇的就是它能夠「變」。假如你想在海上遊玩，只要在電腦上打「輪船」二字，它就會立即變成輪船，浮在海面上……你們說神奇不神奇？ 自動電子筆 「說了筆又是筆，你有完沒完。」我這支筆可是個好東西，它叫「自動電子筆」。 它和自動鉛筆一樣粗細，可它卻有獨特的功能。在筆的頂端有一個小孔，當你需要其它文具時，你只要對著小孔說出它的名稱，這件文具就會蹦到你手中。「如果不知道名稱怎麼辦？」別急，我早有「準備」。你可以在紙上畫出來，再用「自動電子筆」描一遍，它就會變成真的。如果用完了，就對小孔說一聲「收」，文具就不見了。 如果你做完了作業，只要在紙上寫出想玩的玩具的名稱，塞進小孔里，這支筆就會變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：捲成紙筒，塞進小孔。變成玩具，不用你「捅」。 智能晒衣竿 現在，晾衣服是人們的一件麻煩事，由於天氣的變化，一會兒出太陽，一會兒下大雨，衣服很可能被淋濕，但「智能晒衣竿」可不是一般的晒衣竿喲！ 晒衣竿上有個像連環棒那樣能夠翻轉的鐵鏈。下雨天，晒衣竿會翻轉到家裡，不讓衣服淋濕，而且會發出警告聲，讓家人知道。如果曬的衣服多，晒衣竿就會立刻變長，曬多少衣服都行。總之，智能晒衣竿能像我們的大腦一樣，有著豐富的「智慧」，保證衣服的「安全」。 噓！請別說我的怪念頭多，這可是我的奇思妙想。2、我們大家都來自21世紀，但是今天，就讓我來帶領大家參觀一下25世紀的海洋世界。 來自21世紀的我們都知道，現在海洋污染極其嚴重，可是25世紀可不同了。現在科技發達，科學家們通過不斷的研究，終於發明了一個叫「克灰塵「的機器，顧名思義，它可算得上是海洋污染的剋星了，海洋污染反應是極為靈敏的，當它們預感到「克灰塵」那五彩繽紛的強烈光芒正向它們射來時，那海洋污染早就消失得無影無蹤了！ 今天的海洋，也是人類的家園，全球百分之八十的人，現在都已移居到海洋里生活了，海洋里高樓大廈鱗次櫛比，這時，一名遊客便忍不住發問了：「那麼，人類在海洋里怎麼呼吸呢？」「哈哈，其實嘛」，我神秘兮兮地說，「海洋里有一座"氧氣吧"，氧氣從這裡製作出來，再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落，人們都能吸進新鮮的氧氣，排出二氧化碳後，二氧化碳再由"氧氣吧"接收，又製造出氧氣……就這樣來回地循環，多麼簡便又實用！。 「你們好！」「咦，是誰在說話啊」大家都驚奇地問道。我忙解釋：「別慌，別慌，你們聽這是小丑魚在說話呢！」大家聽後驚的目瞪口呆，一位遊客發話了：「你就別忽悠我們了，小丑魚怎麼會說話呢？」哎呀，對了，我忘了跟大家說了，現在25世紀的海洋里呀，魚兒們都是會說話的，有的魚還會好多中語言呢！而且，他們也能聽懂人們在說什麼，所以現在，你即使一個人在家裡，也不會寂寞了，因為有這麼多可愛的又會說話的小丑魚們伴你左右！「我大聲地說道！ 就這樣，一天過去了，奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何？相信你們一定會感到科學的力量是那樣的神奇。

十二、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（C　）。

A、對不起，但我不是故意的，你應該原諒我才對。

B、對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我啊！

C、對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？

D、對不起，這次算我錯了，好不好？

十三、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上「.「生日留言」」四個大字，還出上牽牛花吹小喇叭的花邊。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，並模仿電視上「腦白金」廣告詞說：「今年生日不收禮，收禮只收鼓勵語。」。我把「生日留言冊」捧到爺爺面前。「喲，長大了，挺有創新精神的嘛！」爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：「.天資聰穎慧根尚在，生性懶惰才智枉存。」「我也寫，我也寫。」奶奶一邊說，一邊在小冊上寫下「書到用時方恨少，學富五車不為多」。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關於學習的對聯：橫批：學海無涯。 上聯：學如黃鶴習如鵲， 下聯：勤如羽翼奮如翅。

十四、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙把自己的座位擦乾淨，然後將紙扔在地上。同學媛媛見了說：「你很講究個人衛生啊！」李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。

媛媛的言外之意是：不要顧了自己的衛生，破壞了公共環境的衛生。李天意這樣說才得體：哦，我好像還不夠衛生。（撿起來）。

十五、讀寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特點，選擇恰當的句子把故事補充完整。將正確答案的序號填在橫線上。(3分)　　喇叭問鼓：「平心而論，我一旦吹奏起來，比你動聽多了，可是為什麼人們還是更愛你呢?」　　鼓回答說：「C」 A.因為你身體單薄，弱不禁風，而我身體強壯，禁得住人們猛烈的捶打。 B.因為要吹響你太難，而擂響我卻容易多了。 C.因為你只喜歡在成功之後去捧場，而我卻總是在戰鬥最激烈的時候吶喊。十六、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯繫老師說話的內容，發揮想像，把玲玲與老師的對話補上。

玲玲：喂，您好！我是玲玲，請問您找誰？ 老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？ 玲玲：對不起，我爸媽不在家啊！ 老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。 玲玲：嗯，好 您說吧 什麼事 老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。 玲玲：哦，那我想請問一下，家長會會議室設在哪呢？ 老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要徵求他們對學校的辦學有什麼意見。 玲玲：好的，我會轉告給他們的，您放心吧！老師再見！ 把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，並寫下來：爸媽，今天老師來電話說讓你們明天晚上7:00去學校開家長會。地點就在教師辦公室二樓會議室，說是主要徵求他們對學校的辦學有什麼意見。明天你們準時到就行了啊！

十七、寫話訓練。

1、設計一條公益用語：

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。除了相片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。小草有生命，足下多留「青」。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。欲攬春色入自家，無可奈何成落花。我是一隻小小小鳥，總是飛呀飛不高。1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林綠色是地球的本色地球是我家，綠化靠大家保護樹木，就是保護自己芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護綠色——生命之源踏破青氈可惜，多行數步何妨紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝花草叢中笑，園外賞其貌我為你美麗的心靈綻放帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠願君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴森林是氧氣的製造工廠草木綠，花兒笑，空氣清新環境好來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈種一棵樹，種一枝花，世界會更美好距離產生美，謝絕親密接觸繞行三五步，留得芳草綠。

2、寫一則你看到的廣告用語： 小叮噹牙膏廠生產的兒童用的牙膏銷路不太好，請你為小叮噹牙膏廠生產的牙膏設計一條廣告用語：

氟鈣呵護，堅固牙齒 潔齒護齒，口腔健康 蜜桃薄荷，味道舒暢 早晚使用，寶寶牙齒潔白又健康。

十八、假設你是記者，要採訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個採訪對象，寫出採訪的開場白、採訪想了解的內容以及結束語

（採訪對象：清潔工。 開場白：大家好，您喜歡乾淨的馬路，街道嗎？您肯定說「喜歡」！但是您知道要保持這一切有多不容易嗎？下面是我採訪的一位清潔工。 採訪內容：每天幾點開始工作？幾點收工？遇到風雨天氣怎麼辦？家人支持嗎？工作中遇到不理解的人怎麼辦？喜歡這份工作嗎？ 結束語：乾淨整潔的環境需要大家來保持！看看那些清潔工人，他們日復一日，年復一年，默默無聞的重複著在多數人看來無聊的工作毫無怨言，你心裡作何感想呢？）

採訪對象：（警察） 開場白：（你好！警察先生 我是XXX報社的記者 很高興認識你 不知道可否打擾您 請您接受一下採訪） 採訪內容：（你好！我想就前兩天的 貴警局所破獲的 一個重大殺人案件 問您幾個問題 不知道不方便 <然後問他一些關於 案件的問題>） 結束語：(打擾您的工作真是不好意思 非常感謝警察同志的大力支持 謝謝各位領導）大致就是這個樣子 總之說點好聽的 禮貌做足了 別人也挑不出你什麼來

十九、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且列印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什麼看法？以正方反方的形式說明理由。

二十、李芳：「轉眼就要畢業了，暑假裡你有什麼打算？

我：利用暑假好好看些課外書，或者是學一項技能，比如：……

李芳：這樣好啊！到時別忘了告訴我呀。

我：那一定，絕不會失信，你放心。

李芳：一言為定。再見。

二十一、歡樂的畢業聯歡會結束了。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：「××同學，希望你今後在學習上取得更大的進步！」

我說：二十二、根據上下文，將①②③處乙所說的話補寫出來。

甲乙兩人吹牛比身高。

甲：我跟北塔一樣高。　　　　　　　　　　　乙：①我比寶塔還高一頭。 甲：飛機從我腰部過。　　　　　　　　　　　乙：②衛星從我腳下過。

甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。　　乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。

甲：那你的臉往哪擱？　　　　　　　　　　　乙：③我們吹牛的人就不要臉了。

二十三、「他已經走了一個鐘頭了」有歧義，請在下面的橫線上續句，使兩種理解明確化。

1、他已經走了一個鐘頭了，（1）腳開始感覺痛。（2）估計到家了。 2、他已經走了一個鐘頭了，（1）我已經開始想她了。（2）沒有體溫了。

二十四、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。

（滿族：主要集中聚居在遼寧省，共有550萬人。另外，滿族人口在100萬左右的地區還有吉林、黑龍江、北京、河北、內蒙古。滿族人通用漢語。　滿族許多節日均與漢族相同。主要有春節、元宵節、二月二、端午節和中秋節。節日期間一般都要舉行珍珠球、跳馬、跳駱駝和滑冰等傳統體育活動。 滿族民歌內容豐富，較之漢族民歌，多了一些漁、獵、牧勞動和八旗兵出征及思念親人內容歌曲。）

（維吾爾族是中國北方的一個古老民族，「維吾爾」是維吾族的自稱，是「團結」或「聯合」的意思。歷代史書上的「袁紇」、「韋紇」、「回紇」「回鶻」都是維吾爾族的不同音譯。蒙古汗國以後，回鶻澤稱「畏吾爾」、「畏兀兒」。民國24年（1935年），新疆省政府定為「維 吾爾」，沿用至今。維吾爾族是新疆的主體民族，遍布全疆，大部分居住在天山以南的喀什、和田、阿克蘇等地州，天山以北的伊犁地區和其他各地州也都分布有維吾爾族人，據一九九八統計表明，全疆有維吾爾族1600萬人，佔總人口的47％，人口居全疆各民族第一。 維吾爾族有自己的語言和文字。語言屬阿爾泰語系突厥語族。使用以阿拉伯字母為基礎的維吾爾文。維吾爾文共有36個字母，是從右向左寫的。由於民族之間長期頻繁的交往和學習，新疆許多維吾爾族人兼通漢語和哈薩克語。維吾爾族群眾信仰伊斯蘭教，伊斯蘭教對維吾爾族人民的思想意識和生活方式影響很大。 維吾爾的族源，可追溯到公元前3世紀游牧於我國北方和西北貝加爾湖以南、額爾齊斯河和巴爾喀什湖之間的「丁零」。後來「丁零」又被稱為「鐵勒」、「赤勒」或「敕勒」。由於他們使用的車輪高大，又被稱為「高車」。8世紀改回紇為「回鶻」。9世紀中葉，大部分遷到西域，西遷後定居西域的回鶻，既融合了兩漢以來移居這裡的漢人，他們同原來就居住在南疆廣大地區操焉耆、龜茲、于田語的人民，以及後來遷來的吐蕃人、契丹人、蒙古人長期相處，繁衍發展而形成了維吾爾族 ）

二十五、學會解釋

下面幾種情況，應該怎樣解釋呢？請任選一種，把你的解釋寫下來。

（1）單小英同學乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通

（2）單小英同學乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校作息制度。

（3）陳文彬同學很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閑書倒挺起勁兒。」

（4）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰倒了？」

點撥：　遇到被別人誤會的時候要冷靜，態度誠懇、心平氣和地把事情的原委向對方說清楚。具體要注意以下幾點。　　1.向誰解釋，注意稱呼，使用禮貌用語；2.解釋什麼，這是說話的主體部分，要針對對方的誤會說明原委；3.怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機；4.解釋還要注意態度，要使對方願意聽你的解釋，以求取得好的效果。

二十六、我最喜歡的電視節目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什麼？為什麼喜歡？這個欄目中你印象最深的是什麼？

（我最喜歡的電視欄目是CCTV3每晚7：00播出的《動物世界》。收看這個欄目，讓我認識了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可愛的小老虎、威嚴的獅子，還有成群結隊的野狗……讓我知道了螞蟻怎樣搬運食物，怎麼繁殖後代；大象如何教小象行走；獵豹怎樣教小獵豹學會捕食……我印象最深的要數連續5天播放的系列片《獵豹的成長》。獵豹的成長故事中有艱辛、快樂，也有失落、痛苦。獵豹媽媽一旦捕到獵物，就會把它的一條腿咬斷，然後拖到小獵豹面前，敦促小獵豹去追捕。如果小獵豹沒追到，獵豹媽媽就會撕咬小獵豹讓它繼續追捕。沒想到動物培養孩子這麼有膽有識有遠見，我不禁對獵豹媽媽的所作所為感到震驚，產生了深深的敬佩之意。）

（中央電視台的節目豐富多彩。各有千秋。其中中央2台的《藝術人生》就是我最喜歡的電視節目。談起《藝術人生》就使我不由自主地想起在人類的生活中，少不了藝術。成長在藝術氛圍里的人，活的是最有價值的。《藝術人生》就是我的知音。節目的主持人是朱軍。他很幽默。我喜歡他的性格。他主持的《藝術人生》都會請來一些比較有名的藝術家。對他們生活的背景、藝術創作進行了解。隨著優雅的輕音樂，《藝術人生》欄目開始了。每當這時，我們全家都會坐在電視機旁拭目以待。爸爸、媽媽也愛好藝術。他們屏息凝視，生怕錯過一絲一毫的環節。朱軍與藝術家談的方面很多。有時談起他們的生活背景；有時談起他們創作的過程；有時談起他們在成長中遇到的種種困難；再有時談起他們生前的往事……但是，節目過程也經常鬧出笑話來。這時節目的背景音樂就會響起，使觀眾們捧腹大笑、高興無比。而坐在電視機前的我們也時不時傳來歡聲笑語。笑聲此起彼伏。當然，談起藝術家的往事時，都使得全場觀眾感動。我們甚至感動得落淚。自從看了《藝術人生》欄目，讓我有了很多收穫。除了了解各個藝術家的情況以外，知道他們有今天這番成績是來之不易的，是一般人無法做到的。在掌聲、鮮花、榮譽的背後隱藏著許多心酸的過程。還可以讓我更深一步地知道藝術對人類的重要性。可以說，藝術像似海洋無邊無際；藝術像似微風無處不在；藝術像似我們的夥伴，情同手足、形影不離。有喜有憂、有笑有淚。這就是我最喜歡的電視欄目——《藝術人生》。）

二十七、我是喜歡的一句名言

我們在平時的閱讀中，已經學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發？把你喜歡的名言做成小書籤送給你的朋友。

（最理想的境地即可達，而人往往不知退而求其次。 ——莎士比亞每一次克制自己，就意味著比以前更強大了。 ——高爾基富人覺的世界上最好的東西是愛，窮人覺的世界上最好的東西是錢。 ——布雷南如果只追求幸福也就罷了，難的是我們實際上追究的是比別人幸福。 —— 蒙特荃而青春是一個短暫的美夢，當你醒來，它早已消失無蹤。 ——莎士比亞不要在舊的悲傷中流下新的眼淚。 ——歐里底得斯不為不可成，不求不可得，不處不可久，不行不可覆。 ——管子認識自己就是進步。 ——安徒生幽默的內在根源不是歡樂，而是悲哀。天堂里是沒有幽默的。 ——馬克吐溫願你在飛黃騰達時，不要遇見朋友。 ——馬克吐溫人不能像地球一樣，把自己的利益定作繞以旋轉的軸心。 ——培根 ）

二十八、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什麼喜歡這本書？請你把它推薦給大家。

（《平凡的世界》 作者:路遙《穆斯林的葬禮》 作者:霍達

《挪威的森林》 作者:村上春樹 《基督山伯爵》 作者:大仲馬 《教父》 作者:馬里奧·普佐 《蘇菲的世界》 作者:喬斯坦·賈德

《白鹿原》 作者:陳忠實 《麥田裡的守望者》 作者:塞林格

《破碎的四月》 作者:卡達萊 《萬曆十五年》 作者:黃仁宇 《美的歷程》 作者:李澤厚 《圍城》 作者:錢鍾書

《湯姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人《塵埃落定》 作者:阿來

《根》 作者:亞歷克·黑爾 《生命從明天開始》 作者:心曼 春曼 《活著》 作者:余華 《許三觀賣血記》 作者:余華

《牛虻》 作者:伏尼契呼嘯山莊》 作者：艾米莉·勃朗特

《拿破崙全傳》 作者:劉樂土 《曹禺劇本選》 作者:曹禺

1、《告訴孩子你真棒》 前段時間朋友送我一本書，書名叫《告訴孩子你真棒》。看了之後的深受觸動，我非常想在這兒和我的工作同仁們說說：我們是幼兒教育戰線上的一員，每天和孩子生活在一起，是孩子們的白天媽媽、姐姐、知心朋友，「愛孩子」是我們應有的情感。但是，如果只知道愛，不懂得欣賞孩子那會在工作中少了很多的樂趣。 而這本書的作者盧勤作為《中國少年報》的知心姐姐，她在《告訴孩子你真棒》這本書中提出了許多重要的觀點，大量成功的經驗和失敗的教訓給了我們很多的啟示。她告訴我們對孩子什麼樣的期望才是符合實際的？孩子在受挫折時我們應怎麼樣給予鼓勵？這些事怎樣做的得法、巧妙、自然，才能收到最大的效果，這就是此書給我的最大收穫。 在這兒想對我的同仁和一些年青的媽媽們說，你們不妨在空閑之餘看看此書。或許它也能給你們帶一些幫助和借鑒。

.2、《穆斯林的葬禮》 作者:霍達 一個穆斯林的家族，六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發生在不同時代、有著不同內容卻又交錯扭結的愛情悲劇。揭示了他們在華夏文化和伊斯蘭文化的撞擊和融合中獨特的心理結構，以及在政治、宗教的氛圍中對人生真諦的困惑和追求。展現了古老的民族風情和充滿矛盾的現實垂涎。作品清新流暢、質樸無華，以細膩的筆觸探測人的心靈，讀後蕩氣迴腸，留下深沉的思索。

二十九、我來當導遊

同學們都很熱愛自己的家鄉。你的家鄉或有迷人的自然風光，或有令人嚮往的名勝古迹，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產資源，或有與眾不同的民風民俗，或有引人入勝的民間傳說……如果的客人來你的家鄉參觀訪問，請你做個小導遊，介紹一下自己的家鄉。）

（宣城位於安徽省東南部，與江浙兩省接壤，是東南沿海溝通內地的重要通道。地處皖南山區和長江下游平原的結合部，東連天目，南倚黃山，西靠九華，域內襟山帶水，風景絕佳。敬亭．柏視、水西、龍鬚四山峰巒疊翠；青戈江、水陽江兩水相依。宣城歷史悠久，人文薈萃，自古便有「南宣北合」一說。自西漢設郡以來已有2000多年的歷史，為中國文房四寶之鄉、山水園林城市、歷史文化名城、皖江城市帶承接產業轉移示範區一翼。）

（　宣城市自然資源豐富。全市森林覆蓋率55％，林業總面積44萬多公頃，蓄積量1700多萬立方米。竹林面積9．3萬多公頃，其中廣德縣4萬公頃，毛竹蓄積量8000萬株，居全國第七位、全省第一位，有「竹海」之譽；寧國市元竹、筍用竹面積和產量均居全省首位，被評為「中國元竹之鄉」。林產品有板栗、蜜棗、山核桃等，產量在全省名列前茅。中藥材種類繁多，宣木瓜、郎吳芋（吳茱英）、寧前胡、寧貝母等。珍稀野生動物有30多種，其中列入國家一類保護的有揚子鱷、梅花鹿、金錢豹、雲豹、黑麂、白鸛、丹頂鶴、白頸長尾雉等。境內的揚子鱷保護區為國家級自然保護區，橫山國家森林公園，還有績溪清涼峰和寧國板橋兩處省級自然保護區。 ）1、桃花潭位於涇縣境內太平湖畔，系青弋江流經翟村至萬村間的一段水面。這裡地勢平坦，潭面寬闊。桃花潭西岸，怪石拔地而起，層岩陡峭，臨潭峙立，形似龍盤虎踞。縣誌《桃花潭...2、中國鱷魚湖位於城南5公里，中國鱷魚湖總面積1平方公里。1983年中國鱷魚湖被列為國家級自然保護區。中國鱷魚湖區內崗丘起伏，池塘交錯。植被密茂，四季常青。湖光山色...

三十、小明吃了飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學小濤看見後說：「你很講究個人衛生的哩！」小明不好意思的笑了笑說……，隨即將紙拾起來，扔進了食堂外面的垃圾箱。

1、小濤的言外之意是：只講究個人衛生而不講究公共衛生。

2、小明該怎樣說才得體？謝謝你的提醒，真不好意思。