性教育：如何跟孩子談「情」說「性」

07-25

　　在對青少年進行性教育的時候，教育者本身要有一個正確的性觀念，這樣才能向孩子傳遞正確的、科學的性知識。讓孩子對性有一個清晰準確的認識，更好的尊重自己。千萬不要一味的強調不允許和異性頻繁接觸，並限制他們的交往自由，這樣只會讓他們越發叛逆。

　　性教育的失敗總是追究學校、老師、社會問題，有哪位家長[微博]會主動自省呢？父母是孩子的第一導師，他們日常所作所為、言行舉止時時刻刻影響孩子的認知和發育。從父母角度就開始排斥性教育，其他人更沒有辦法開展下去。

　　專家針對性教育問題做過一項調查，在某市的三所中學裡抽取數千名學生進行青春期相關的問卷調查。結果顯示，只有56%的男生大概知道遺精是什麼；73%的女孩子大概了解為什麼會月經。真正了解青春期第二性徵的學生僅有12%。

　　由此可見，青春期的孩子根本不知道自己身體是如何發育、成長的。深入調查發現，那些了解第二性徵的中學生幾乎沒有受到父母和老師的教導，有一部分是自己從醫學和科普內容中得知，還有一部分處於"來路不明"的狀態。

　　可能在父母和老師的眼中，青春期發育的相關知識"無所謂"，反正考試又不考，故此沒有必要進行什麼性教育。那麼從另一個角度看，千名學生仍有12%了解這些知識，若他們的渠道是"非正常"，甚至從不良渠道獲得，將導致何種結果呢？實在難以想像。

　　性教育是家庭責任

　　從正常的教育方式來看，性教育是家庭、學校、社會各方面合作才能完成的事情。但做事有先後之分，好的開端才能順利地進行，家庭必然是性教育的始發點。許多父母仍覺得對孩子進行性教育難以啟齒，或缺乏適當的教育子女方式。而從目前中學生性知識需求程度的內容來看，對於青春期衛生保健的需求程度最大，這一部分知識正是需要家長告訴孩子具體怎麼做的內容。

　　身為父母必須扛起教育這面大旗，不懂性教育並非難題，只要能正視它、主動學習它，然後再正確引導孩子。實際上，性教育適用於各個年齡段的人群，何況我國中老年人從沒受到過這方面的知識傳輸。故此，家長也可以在學習的同時進行教育，和孩子一起進步一起探索"性"里的奧妙。

　　孩子的性教育不要「脫軌」

　　由於網路的發達，各種敏感的事情一經網路的廣泛傳播，就會引起網民社會的廣泛議論。網上不斷爆出的各種"校園門"也不列外。校園門事件讓社會對90後甚至00後的性教育感到擔憂。不只是因為現在各家只有一個孩子寶貝的很，而是現在對孩子的性教育有些偏頗，尤其是網路、電視等媒體上存在著大量的色情片，誤導了孩子對性的認識。

　　當代中國，青少年的性教育要麼源於學校，要麼源於家長，但是，這種教育傳遞的性知識是有限的。況且，從某種意義上來說，不管是家長還是學校，傳輸給孩子們的都是"守貞教育"，完全漠視和否定了青少年的性好奇、性衝動，試圖把青少年放在一個真空的環境中，不受任何關於"性"的污染。但是事實上，"守貞教育"已經不符合青少年的現狀了，反而會激發他們的反叛心理。

　　性教育脫離青少年

　　自古，我國關於性最重要的一點就是守貞，直到現在，這種守貞教育還佔據著絕對的主流地位，它嚴厲告誡孩子絕不能有婚前性行為，尤其是青少年不能發生性行為。老師和家長尚且處於談"性"色變的階段，他們告訴青少年，如果發生性行為，就會面臨性病、懷孕、流產等可怕的後果，強調性是骯髒的、令人"恐懼"的東西。對於早戀的孩子，採取"圍、追、堵、截"等方式，以杜絕孩子們的早戀行為，完全無視青少年的性好奇與性慾望。他們原本以為這麼教育青少年，就可以真的"杜絕"青少年的性行為。然而，這樣的教育方式，只會讓青少年越發叛逆，越是不讓他門做什麼，他門就偏偏去做來試試。這樣的性教育不僅無法達到預期目的，而且使青少年缺少了學習負責任的性行為的機會。

　　當代社會出現的一系列的校園門事件，都是傳統"守貞教育"的典型產物。這種教育觀念忽視了重要的一點就是，少年本身就處於一個生理和心理同步發育的階段，他們對"性"充滿好奇和慾望，會出於本能去摸索，卻沒有學會"性"的責任。比如一群男生圍攻一個女生，並脫掉該女生的褲子，我們很難單純從傳統道德的角度去批評他們，因為他們根本沒有接受過彼此尊重的性教育，他們甚至都不懂得去尊重自己。

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