詩歌鑒賞備考點津

詩歌鑒賞備考點津

彭煒

源自《語文報·高中版》2009年第23期

對於古代詩歌鑒賞題，許多同學都感到有困難。其實詩歌鑒賞題的答題是有規律可循的。其中，積累詩歌鑒賞必要的知識非常有助於讀懂詩歌。

1．詩歌知識的積累。中國古代詩歌大體可以分為兩大類。一類叫古體詩，或古風，把唐以前的樂府民歌、文人詩，以及唐以後文人仿照它的體式而寫的詩歌，統稱為「古體詩」。另一類叫近體詩，或今體詩，是唐代出現的新體詩，可分為兩種：一種稱「絕句」，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕；一種稱「律詩」，每首八句，分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯，而且頷聯和頸聯必須對仗，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律。另外，根據詩歌題材的不同大致可分為邊塞詩、山水田園詩、送別詩、詠物詩、詠史懷古詩等。

2．一些常見意象內涵的積累。古人寫詩作詞經常用一些現實生活中特定的事物來表達主題和情感。隨著時間的推移，這些特定的事物就有了特定的文化內涵，即「意象」。意象指的是詩歌中寄予著作者情感的物象，領悟意象的內涵。讀者可以以此作為鑒賞詩歌的突破口，這樣就能更好地理解詩歌的主旨和情感。常見的意象，如長亭、楊柳、夕陽等表達離愁別緒；如月亮，表達的是思鄉之情、羈旅愁思；又如菊花、梅花、松柏、荷花等表達的是堅貞的品格、崇高的志向節操；還有梧桐、寒蟬等表達的是感傷之意、傷情之懷。

３．識記相對常用的表達技巧（表現手法）。鑒賞詩歌表達技巧主要是分析使用這種技巧的表達作用和效果，常見的表達技巧有托物言志、象徵、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、虛實關係、動靜關係、烘托、反襯、聯想與想像等等。

4．掌握古代詩歌常見的情感。詩歌所要表達的情感比較複雜，同學們不可能一一去掌握，但可以憑藉自己的積累，把詩歌的情感大致分為以下幾類：

①經邦濟世之志。古人強調積極入世，大都有建功立業的渴望和保家衛國的決心，如王昌齡的《從軍行》，但也表現出對國家民族前途命運的擔憂，如杜甫的《春望》。

②懷才不遇之苦。古人雖積極入世，但由於種種原因，往往報國無門，懷才不遇，壯志難酬。所以詩歌也常常表現出這種理想不為人知的愁苦心情，如陸遊的《書憤》。

③思鄉懷人之愁。主要表現的是對家人、朋友的思念和漂泊無依的感慨以及羈旅愁思，如王維的《九月九日憶山東兄弟》。

④寄情山水之樂。主要表現寄情山水、田園的悠閑與閑適之情，如王維的《山居秋暝》。

５．熟知古代詩歌常見的語言風格。詩歌常見的語言風格有清新、平淡自然、委婉含蓄、簡潔洗鍊、質樸無華等等。雖然語言風格是詩人在詩歌中一貫形成的特色，很難把握，但可以從一兩首詩歌中初見端倪。像陶淵明的平淡自然，把深厚的感情和豐富的思想用樸素的語言說出來，富有人情味。還有李白的飄逸清新，杜甫的沉鬱頓挫，白居易的通俗平易等等。

（1130字）

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