北大教授直言：10大「慣子症」，任意一種，就能把孩子推向失敗

07-25

中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種方法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二，是終日給以冷遇或呵斥，甚於打撲，使他畏葸退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰『聽話』，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。

這番話是出自魯迅先生之口，到現在看來，這句話仍然是切中時弊。很多家長仍然在教育孩子的時候會陷入這兩種誤區，要麼對孩子予取予求，百依百順，把孩子慣得不成樣子。要麼隨意打罵，抹殺了孩子的個性。在幾乎都是獨生子的現在，前者更為普遍。這類教育下長大的孩子，大多是會被貼上敗家子，啃老等等負面標籤。

作為一名資深的教育工作者，我接觸過許多家長和孩子，也處理過很多家庭的教育問題。溺愛孩子有一定的社會因素，但更多的是家長並沒有把握住教育的本質。父母對孩子的愛護是天性，但是孩子的成長就是一個脫離父母的保護，走向獨立的過程。在這個過程里，孩子從一片白紙到有獨立的思想，健全的邏輯思維，良好的事件處理能力，以及健康的情緒管理，都是從無到有慢慢學習的，與家長給予的家庭教育密不可分。

常常在微信上和家長交流孩子的學習及教育問題。最近，一位家長就這樣向我諮詢：老師，我為了給孩子不受影響的學習環境，從小就沒讓他在學習之外操一點心，但是孩子現在的依賴心太強，就連做作業都是自己說一下他才動一下筆，成績卻越來越不理想。這位母親的語氣充滿疲憊與無奈。是啊，這樣無限制溺愛的後果，影響哪裡只是孩子的成績呢。

鑒於此，我結合我實際的教育經驗，總結了如下10個「慣子症」的表現，希望各位家長引以為戒，不能以愛的名義再去傷害孩子。另外，如果家長還有其他的教育問題，可以通過文末的聯繫方式與我交流，我會根據孩子的實際情況來制定最適宜的學習方法，安排科學的學習計劃，免費幫助孩子提高成績。並且，我在平時還會進行一些免費的公益課教程，幫助孩子提升學習興趣，感興趣的家長可以加我的微信免費聽一聽。