注意力不集中就是多動症

07-24

注意力不集中就是多動症

原創作者：王士軍（通聯：wsjwwq@163.com）

「我的孩子上小學，上課注意力老是不集中，學習成績很不理想，王老師，象這樣的孩子應該怎麼辦？」我在從事調整問題學生心態的工作中，接受了不少家長這樣的諮詢，並調整了眾多這樣的孩子，看到父母為孩子注意力不集中以致學習成績不佳而帶來的苦惱，並四處尋找糾正的良策，我建議家長們，對孩子採取有效的措施加以糾正和克服不良習慣是必要的，但更重要的是，應該了解注意力不集中的原因，以便儘早消除這些原因。

小凱是小學一年級的學生，因為從幼兒時期家長不注重培養孩子的注意力，從上幼兒園開始就沒有良好的聽課習慣，平時上竄下跳，沒有一時的安靜，上了小學，他的行為習慣沒有得到有效的調整，達不到小學生課堂紀律的規則，老師剛開始對他盡心儘力，關愛有佳，時間久了，由於成效不大，老師也變成了睜隻眼閉隻眼，只要他不影響其他孩子的聽課，一般不會得到老師過激的懲罰和批評，這種任水自流，孩子的行為習慣得到了有效的放縱。學校力度不夠，這可愁壞了家長，小凱的媽媽開始在家陪著寫作業，初期在賞識、誇獎和勸說中，孩子還算配合，漸漸的，小凱寫作業注意力不集中的毛病越來越嚴重，媽媽再也壓不住怒火，開始批評斥責甚至動手懲罰，到後來，這些武力在孩子面前也逐漸變的蒼白無力，小凱對此無動於衷，媽媽陪著就寫一點，不陪就自己和自己玩兒，成績有原來的時好時壞變成了一蹶不振。小凱真正變成了一位在學校沒人管，在家管不了的孩子，平日我行我素，一旦要學習就唉聲嘆氣，向家長講這樣那樣的條件，甚至打盹發困，不善於接受批評，遇事兒強詞奪理。家長領著孩子去過許多大醫院，均被確診為多動怔，錢花了不少，各種各樣的藥物也吃了很多，可在他身上就是不見效。

小凱的媽媽坐在我對面的沙發上傾訴自己的苦惱，小傢伙就在她的旁邊，坐沒有個坐姿，站沒有個站相，眼睛東張西望，渾身上下都有一股用不完的勁兒，憑我調整過眾多這類孩子的經驗，我決定讓孩子暫時向學校請假，先在我們培訓中心做封閉了解。一周後，事實驗證了我的判斷，小凱和眾多看似多動症的孩子一樣，不屬於「生理病態的注意力不集中（多動症）」，而是我們經常所說的當代獨生子女「行為注意力不集中綜合症」。

患有生理病態注意力不集中的孩子，他們總是顯得慌慌張張、缺乏思想集中力，行為衝動，活動量大，特別能說話、沒有耐性、並且總是不停地動來動去，或是經常咬自己的手指頭，有時出現自言自語的現象，一刻也安靜不下來。這種癥狀在醫學上叫做「注意力缺乏、行動過剩障礙（多動症）」，通過藥物治療，大多數的孩子可以治癒。

當代獨生子女「行為注意力不集中綜合症」的孩子，從表面上看，和患有生理病態多動症的行為有許多雷同的地方，主要癥狀為：「上課不專心聽講，愛走神，講悄悄話，做小動作，在家寫作業時邊寫邊玩，磨磨蹭蹭……無論怎樣擺事實、講道理，這些孩子依舊我行我素地"溜號"，屢教不改，家長為此很頭痛。這種孩子到醫院就診也會被確診為「多動症」，但用藥物治療效果不明顯或者無效。在多動症的孩子中，這類孩子約佔80%左右。他與病態多動症孩子的最大區別有以下幾方面：1、「有意注意力較好」，是指自覺的、有預定目的的，必要時還需做出一定努力的注意活動，比如孩子看電視、看動話書、做自己喜歡的事兒，這時孩子的注意力非常好，有時家長喊，他都充耳不聞；2、「無意注意力也不錯」，是指沒有自覺的目的和不加任何努力而不由自主的、自然的注意。如家長在某種場合所說的話，電視中琅琅上口的廣告詞等， 3、注意力飄浮不定，注意目標會經常轉移，注意力容易被分散，寫作業時心不在焉，常沉浸於「痴想」中而忘記眼前的事情。一旦接受了嚴厲的批評或者懲罰，注意力便能回到學習中，但堅持的時間較短，往往是一兩天、三五天的樣子。這些孩子造成注意力不集中的主要根源是：絕大多數是由於幼年時期未能得到正確的培養所致，從孩子的幼兒時期溺愛過分，節輩（爺爺、奶奶）人過度呵護，小寶貝為所欲為，沒有規矩，缺乏教養，就象一株小樹，小時侯不修整，樹大了枝杈就會徒長，這時候的孩子已經擁有了自私懶散的思想，某些行為逐漸轉變為習慣，家長在修整這些習慣的時候，力度輕了孩子根本不放在心上，力度重了孩子會出現反叛心理，任性、固執、抵抗甚至撒潑打滾不講理。這時的家長在眾多的壓力下，看到孩子習慣難改的痛苦樣子，自己的心也會疼並軟下來，以此惡性循環，很多家長都會說，對孩子的管教不能說少，對孩子的關心不能說不夠，可孩子對父母的這份愛心始終顯得無動於衷。

象上面的小凱就是此類學生，經過一周的了解後，我建議家長對孩子進行全托封閉教育，家長欣然同意。剛開始小凱不願意，並百般向家長耍賴，後來見媽主意堅定，也只好屈就了。小孩子一旦離開了家庭環境，他就會變的非常懂事，小嘴很甜，也很禮貌和勤快。在新的環境里，小傢伙看無法改變環境中的規則，他就開始悄悄的改變自己，不斷的去適應環境。我們從最簡單的知識學起，開始時間短節奏快，在我們這裡，寫作業就叫做攻山頭戰鬥，在規定的時間內完好的完成作業就是一次戰鬥的勝利，在不斷的勝利衝擊下，孩子的學習情緒始終很高漲。逐漸的，我們加大作業量和增加學習時間，在不知不覺中，孩子步入了善於思考的境界里，並對學習產生了濃厚的興趣，火燒屁股的多動行為得到了有效的改善。四個月後，如果他正在寫作業，如果老師讓他出去先玩一會兒，他的第一反應卻是：作業寫完再玩兒最舒服。半年後，學校要期末考試了，他以數學99分，語文98分的好成績，有原來班裡的倒數上升到了全班前6名。

如果你的孩子存在的注意力不集中問題，不是因為病態性「注意力不集中」，而是孩子在成長過程中，所表現出來的正常的「注意力不集中」，那麼使用以下的一些方法或許會對你有用。

1、凡是注意力不集中的孩子，在剛開始的學習時間不宜過長。可以採用短平快的方法，把作業分成幾部分，以激勵的語言賞識他的能力，先讓他寫完一部分，完成任務後立即給予表揚，然後讓他休息幾分鐘，這樣反覆的形式，經過一段時間後，你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。讓孩子在這種過程里一點點提高自控力。小學生的神經系統耐受力較差，長時間處於緊張狀態或從事一種單調的課業，會引起疲勞，晚上讓孩子長時間看電視、玩耍，從不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，也是造成孩子的注意力無法集中，所以日常要制定合理的作息制度，使孩子得到充分的休息和睡眠，是保證孩子精力充沛。

2、你必須明白，孩子的注意力不集中都不是故意的，不要經常把自己的孩子同其他的孩子進行比較。家長尤其要愛護孩子的自尊心，多鼓勵孩子，而不是動不動就呵斥。孩子的上進心和自尊心正是家長可以利用的教育資源，做父母的要對孩子抱有積極的期望，要根據事情發生的具體情況，沉著、冷靜、富有智慧地加以應對和解決。要儘可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中，你可以訓斥孩子的地方很多，你一定要在「訓斥」和「表揚」兩個方面保持力度適當，要經常稱讚孩子。孩子犯下很大的錯誤時，家長要給予嚴厲的批評，但批評時不能簡單、粗暴地罵他一頓完事，而是要注意方法，先嚴後緩，做好孩子的心理工作，這樣的批評他才能心服口服。

3、大部分注意力不集中的孩子，成績都不太理想，作業內容太深，超越了孩子已有的知識結構，孩子不能理解，自然產生畏難情緒，寫作業心理缺乏安全感和自信心、缺乏耐心或情緒困擾等，都可能造成注意力不集中，只有當內容與孩子的知識經驗之間存在著中等程度的差異時，才最容易引起和維持孩子的注意。這時的家長可以採用以退為進的方案，降低知識的難度，提高孩子自主學習的理解能力，彌補知識的空缺之後，他們能夠理解老師所講的內容，能與老師進行溝通了，他們的注意力就會長時間地集中在課業上了。所以，興趣是最好的老師，孩子一旦對學習產生了興趣，就會集中注意力，專心致志，這時候的家長一定要注意，應鼓勵孩子把興趣向縱深發展，切忌一時熱乎，三天打魚，兩天晒網。

4、給孩子一定的責任，這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務，即使完成得不理想，也要給予承認和表揚。讓孩子明確學習、奮鬥的目標，並通過自己的努力達到目標。這樣才能更好的培養其注意力。同時家長應提高自己的引導質量，擠出時間聽一些專家講座，靈活運用家庭教育中的知識，實時了解孩子已經俱備的實際成績和心理特點，使孩子對將要從事的學習有強烈的興趣，從而激發孩子的求知慾，培養其學習興趣，促進他們集中注意力。

5、家長可從小培養孩子的讀文字書的能力。凡是注意力不集中的孩子一般都伴有不愛閱讀、愛看帶畫兒的卡通書的習慣。家長尤其要培養快速閱讀的習慣，對於不會的字要藉助上下文猜測字意，並鍛煉孩子閱後用口述故事情節。

6、如果家長採用了很多方法在孩子面前都顯得很被動，孩子的抵抗心理很嚴重，不能做到有效的配合，說明孩子已經產生了親子溺情的心理，就是到了學校不管，家長管不了的地步，我建議家長就近找一家學習方法和心理教育機構，象上面的小凱一樣脫離自己固有的家庭環境，進行全托式封閉培養學習習慣，根據我從事調整這類孩子的經驗，這種方法的效果是非常明顯的。通過進行有針對性的補救訓練，一般經過大約六個月後，孩子學習的自覺性就會有極大提高，寫作業的速度和準確性都會有很大的改善，同時在做人方面、禮貌方面和性情方面都有較大的改變。

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孩子的夢若在，心就在

我很著急，可孩子對待學習總是不急

成績不佳的學生照樣是人才. 家是一個港灣，父母和孩子都不願意靠岸我很盡心，可孩子的成績讓我傷心注意力不集中就是多動症！輸不起，怎能贏得了（案例）讓孩子的心不再傷痕纍纍（原創）好習慣的養成，在家長的呵護中喪失（原創）家庭軟暴力會使孩子不長記性學生注意力不集中根源在哪裡？葉子的脫落,是因為樹沒有挽留一名中學生揮淚寫給爸爸的一封信魚兒沒有眼淚，因為它在水中我拿什麼拯救你，我的嬌兒讓孩子學會在逆境中成長嘮叨，只能為您的家庭教育帶來麻煩孩子對家長實施暴力的根源是「溺愛」為孩子的生活注入激情孩子搞的我很沒有面子不聽話的孩子（系列1）自己不想站起來，別人攙扶沒有用決心改邪歸正，但我已經無處藏身好的教育理念用在不當場合，它就是一味毒藥。父母永遠都沒有錯，就是錯了你也得聽父愛如海（王老師對父愛懷念的心路原創）交流孩子教育問題：王老師QQ949771208（空間更多教育隨筆）

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