對話 例文選粹

對話 例文選粹

對話 53分

高三·三班 劉斐潔

身處社會中，每一個人都不可能孤立存在。我們每時每刻都需要與他人進行溝通。惟有在這其中不斷學習、轉變，才能不斷發展，漸趨完善。

一名作家，如果不及時與讀者「對話」，了解讀者對作品的意見，寫作水平就不會有提高；一位導演，如果只一心拍攝忽視了與觀眾的「對話」，那其影片也不會有發展。在與外界的交流過程中，我們會窺得不足之處，當把不足加以改變，我們就會進步。當今的官員「微博」，明星「微博」不就是在與百姓觀眾對話嗎？我們的民主權有保障了，明星似乎離我們更近了，這不是對話在起作用嗎？

個人如此，企業要想贏得市場，更應該與消費者對話。如果中國的奶製品企業能開誠布公，多多考慮消費者的利益，中國的消費者就不會湧入香港特區搶購洋奶粉了。相反，他們躲躲閃閃，隱瞞真相，消費者與廠家之間隔著一層無形的膜，銷路不暢也是必然。看看我們的東阿阿膠，在產品質量方面嚴格把關，通過了日本市場的層層檢測，於是東阿阿膠贏得了挑剔日本人的青睞。

企業與消費者之間無任何安全隔膜，企業對消費者毫無保留，消費者對企業百般依賴，這樣的企業能不發展？這樣的社會能不和諧？

去年故宮博物院因「錯字門」「會場門」等一系列事件遭遇百姓強烈質疑。為什麼？很簡單，工作人員打破文物不上報，某地域改為高級會所等等事實一再對民眾隱瞞，我們看不到真相，除了質疑還能做什麼？而今年，故宮上任新掌門，超過半數的地域對民眾開放，及時聽取意見，人們重拾對故宮的信心。溫總理網上與民對話，我們看到的是國家對國民的關懷；泰國總理英拉注重與民互動，親近百姓，成功當選。這些事例無不說明開放、對話才能有發展。我們更能記得，鄒忌諷齊王納諫，唐太宗虛心採納眾臣意見，最終使國家強盛。反之，清王朝閉關鎖國，停止了與外世的對話，最終被列強欺壓。

人與人之間真誠對話，這社會就會少一份冷漠，多一份關懷；各企業、組織與民眾真心對話，中國「足協」就不會有那麼多的黑幕，社會就會多些正氣；國與國之間誠摯對話，世界就不會有那麼多的戰爭。

多一份對話，多一種真情，這世界就會多一份美麗。

簡評：準確抓住了「對話」的內涵，大處著眼，層層深入，能扣住「對話」主旨行文，聯繫現實準確，條理較清晰。議論類範文

對話 55分

高三·六 王可心

陰陰的天卷著一絲絲涼風，雨淅淅瀝瀝地下著。她站在樓洞里，焦急地四處張望。這時前方路過一個撐著一把黑傘的中年男子，不知是因為傘還是什麼緣故，她一眼便認出了他。

「喂！」她剛喊完就後悔了，覺得自己太不禮貌了，但就是無意識地喊了出來。

「是你呀！」聽到有人叫，他一轉身，認出了她，一笑，朝她走來。

「那個…你還在這座城市裡啊？怎麼從沒看見過你啊？你這是去哪呀？」多年沒見，她一問便是三個問題。

「哦，我平時在家寫作，不常出門的，今天孩子他媽出差了，讓我來接下孩子。」這時她才想起來，他的語文在上學的時候一向是很好的。

「對了，你站在這幹嗎呢？」沉默了幾秒，他反問了一句。

「唉！鑰匙落家了，正等我那位回來開門，我好拿傘去接孩子啊！誰知他還不回來，你等我催催他啊！」

「嘟——」「幹嘛啊，老給我打電話，你煩不煩吶？」電話那頭上來就是一句，她聽得有點懵，用眼睛掃了下旁邊的他，說道：「你啥時候回來啊？我還得接女兒呢？」她好像很生氣的樣子對著電話那頭吼道！「哎呀！你沖誰嚷嚷呢？我不回去了，你們娘倆愛咋地咋地！」那邊的話使她內心非常難受，但還得在他面前裝，這種感覺更難受。她馬上把電話掛了，還憤憤的說：「這死鬼又在開會，剛才在電話里求我別生氣，說回來補償我，哼哼，看我回頭怎麼收拾他。」

「呵呵，那要不咱倆一塊去吧，回來我把傘給你，我兒子那還有把傘。」他建議道。

「好啊！她高興地答應著。」

兩人在雨中打著一把傘，同樣天氣，同樣的人，同樣的傘，不同的是心態：20年前是放學回家，現在，卻是接各自的孩子。

「你現在過得怎麼樣啊？」她是在是找不到別的話題了，但又不甘一直沉默。

「挺好的，平時寫寫文章，有時間了就和家人出去旅遊，家裡也不用太多錢，總的來說日子不錯。聽剛才你打電話的口氣，你愛人應該對你不錯吧！」

「他呀，還行，挺關心我們娘倆的，就是老愛加班，沒時間。哎，對了，你還記不記得初三那個…」

…

不知不覺已經到了學校門口，他看了看手中的傘，遞給她，跑向了教室。而她也先是一怔，隨後也笑著接了過來。一切都和20年前是那樣的相似，同一把傘，只不過交接雙方換了個位置。她默默地掉下了眼淚，為當初那在風雨中凋謝的花而感到心痛，但她立即擦掉了眼角的淚，她不能被別人看到，因為時間已經無法回到過去，一切還要繼續下去。

簡評：緊扣題旨，巧設場景，感悟獨特深刻。無一處不扣題又不露痕迹，有借鑒小小說痕迹，但細節經過精心再創造，語言有張力，耐人尋味，寫出了生活的複雜性，富有文學韻味，實屬佳作

對話 56分

高三·十 邢高搏

與它的第三次對話，令我落荒而逃。

——題記

一方凈土，相對於校門外的大千世界，這確實是最後的一方凈土。

聽說那是高二學妹餵養的一條狗，學校當然不允許養狗——它是條流浪狗。這也是它沾有泥土的斑雜的毛髮告訴我的。大抵只有凈土中的流浪狗才會如此柔順吧。我想就連他身上的泥土，都像是田園裡那些長過莊稼的沃土，還散發著新春的清香。我看著它的時候，它靜靜的坐了下來，看著我。我的心隨即一顫。它的眼裡噙滿了真誠的信任，彷彿只是一個眼神，它就已經完全信任了我。然而我卻不太確信，即便在這片凈土裡，如此真誠的信任，平時也難尋覓得到。人之初性本善，這話推行到狗身上，大抵也行得通吧。我微微一笑，傳達我的善意。

忽憶起前些日子，有些高二女孩曾在食堂的殘羹冷炙間，豐富著流浪狗的伙食，那也是我第一次如此深刻得在90後身上感受到浸潤心田的溫暖。但那僅有的溫暖最終也被微薄的悲哀取代——這竟然引來電視台的記者。痛，微痛。我不想知道這封閉的凈土是如何給消息插上翅膀，以致招蜂引蝶，也不知道流浪狗午餐計劃何至以虎頭蛇尾不了了之。但我更沒有資格妄加評論，畢竟我從頭到尾只是個徹頭徹尾的路人甲。

已而，上課了，但我旋即便聽見狗叫聲，那是極力壓抑後的痛苦的哀鳴，混雜著物體撞擊門板的「砰」「砰」聲，那叫聲充滿了悲鳴。充滿了撕人心肺的力量，那力量像是要把我整個人撕裂一樣那樣尖銳地詰問我為何不出去救它。

「是那女清潔工。」有同學告訴我。

那悲鳴持續了五分鐘，撕裂了五分鐘。它是在責備我，質問我，控訴我呀。但我始終沒有勇氣邁出一步。

哀鳴逐漸停歇了，消散了，但卻渙散了學生的注意力，老師無奈，打趣道：「某某，我看你都想要衝出去仔細觀摩了。」不幽默的話是如何引起學生的笑聲，我不知道。我只知道此時此刻這笑聲，比之腦海中揮之不去的哀鳴更加刺耳，更加尖銳，更加撕心裂肺！

我是在食堂後的花園再看見它的。但我卻險些沒有認出它來——雜亂的毛髮被散發惡臭的菜湯粘得一撮一撮，一塊長皮毛從他它背上不翼而飛，只留下暗紅的肉色。咋一看顯得陰森可怕。這大概是它餓得皮包骨頭的原因吧——女孩的愛心從不會施捨給可怖的怪獸。但我心中的悲哀卻愈加清晰了。它似乎注意到我的悲哀。但它顯然不懂，只是背上的毛髮一根一根立了起來，發出低沉的警告聲。我的心遽得一緊——它眼裡充斥著某種莫名得深深的戒備。那目光刺痛了我，刺得我眼前一黑，刺得我慌不擇路得逃開了……

三次刻骨銘心的對話深深震撼著我，今日的清潔工是昔日的女孩，今日的女孩會不會成為明日的「清潔工」呢？嗚呼哀哉，謹以此紀念那條給了我三次人生對話的流浪狗。

簡評：源於生活中的切身感受，所以深刻而不造作。語言稍糙卻不乏冷靜老道，淡淡的語調反而寫出了作者的清醒和犀利，把無聲的對話，寫到極致，細節精當，雖無語卻比有聲更撼人心魄。觀照現實，憂慮現實 ，發人深省。 題記和結尾扣題稍顯急迫，微瑕 。 令人聯想到最近有關活取熊膽的坊間議論。

對話 50分

佚名

那年他5歲，她35歲。幼兒園放學回家的路上。

「寶貝，累不累啊？」她扯著他的手，不顧上面泥土的痕迹，十字緊扣。

「不累，和同學玩的可開心了，媽媽，等明天我帶你去認識他們。小明是胖胖的那個，小蘭是最漂亮的那個…」他喋喋不休的說著，臟乎乎的小手緊握著她的手。

那年她10歲，她40歲。補習班回家的路上。

寶貝，學的怎樣啊?她依舊拉著他的手，不過不再是十指緊扣，只是簡單的握著。

「媽,為什麼不能讓我玩會？白天上學，晚上還要上課好累啊，我不想上補習班了。」小心翼翼的，只為徵求她的意見。 「可是不學會落後的，你看人家小蘭還多報個興趣班呢，孩子不多學點會吃虧的…」她恨鐵不成鋼的語氣伴著他的無言一路至家。

那年他18歲，她48歲。他離家，奔赴外地大學。

「孩子，這個拿著吧，有用。把那個放下吧，怪沉的。到那裡後，先給媽打個電話，和同學好好相處，都還是孩子。錢不夠花了就跟爸媽說聲，我們…」

「行了，媽，都知道了啊。煩不煩啊。這個你幹什麼不讓我拿啊。不用你了，我自己收拾吧。真是的，走了就不用聽你嘮叨了。」他扯過行李，收拾完東西，她送他出門，兩個人肩並肩，他高了她一大截，只是她的手局促的動著，卻再也沒法拉他的手。

那年他24，她54歲。他工作在外，只能用電話聯繫。

「媽，我找了個女朋友，和我一個單位，，等過年我們一起回去看你。』

「嗯，我等你們。別老熬夜，錢不夠花，我和你爸還有，別虧了自己啊。

「知道了，我挺好的，你放心吧，不說了有人找我…

「嗯，我和你爸都…」她還想再說什麼，卻被嘟嘟嘟的忙音打斷了，她無力的握著電話，呆了半晌。

那年他35歲，她65歲。如果還活著。

他的孩子都5歲了。一家三口來看她。

「媽，我帶孫子來看你了。看，他長得多像你啊。你不用擔心我爸，我把他接到城裡了，吃得好住得好。」

「你說你啊，這一輩子沒得什麼大病，可說走就走了…」一陣哽咽。

「小時候不懂事，老惹你生氣。長大了工作忙也顧不上陪你，現在想說，你卻聽不見了…」

冰冷的墓碑上有她暖暖的笑，像是在說「孩子我愛你」。

一生的對話到此為止了，而這一生的母愛卻無止。

簡評：有點《鄉愁》的味道，構思借鑒了小小說，細節再創作比較成功，不同時期幾段簡短的對話，濃縮了母親的大半輩子的愛和操勞。在一大批與父母的對話的平庸之作里，這篇顯得獨特、新穎，有文味。如果能把每段對話前的「那年。。。那年」移到對話後。效果更好。

對話 48分

佚名

隨著信息時代的到來，越來越多的東西變得「速食」了，且不說紅遍大街小巷的快餐店，現如今文化也變成了「速食文化」了，電子報刊、電子書籍，印刷業的衰敗，電子產業的興盛，無不表達著一個民眾的需求：速，然後在這「速」時代里，還有一個值得討論，那就是交流。

生活的腳步走的越來越快，人們做事，吃飯，走路都彷彿在競賽，甚至栗色一句問好，一次長談。越來越多的對話都被擠在手機的收件箱里，電腦上窄窄的對話框里，那只有文字，面無表情地發出一句彷彿熱情似火的問好，沒有眼神的交流，沒有更多的接觸，那只是沒有情感的表達。再多的信息哪裡抵得上面對面地對話，那是充滿情感的我們，眼中慢慢的都含著那些情感，你可以感受到，可以被感染，那才是真正的交流。

我記得小時候敢大膽地把自己的情感表達出來，看著現在已為人母的姐姐聽著兒子的一聲「愛媽媽」，就眉開眼笑，我在想到底有多久沒有這樣對媽媽了，我也不記得了。上學以後，一個月只有幾天待在家裡，和家人沒有過多的交流，寧願面對著電腦也不願聽媽媽的嘮叨，沒有交流便會產生矛盾，無止境的冷戰讓我把自己的心藏起來，不去交流，也不去理會。可看到媽媽柔軟的眼神時，自己也開始自責起來，我為什麼要這樣？我們其實可以相處得很好的，她是我媽媽啊！我試著做出改變，回家和家長說很多學校發生的事，有時會和媽媽睡在一起，說一晚上的話，然後在媽媽懷裡睡著，從那以後我真切地感受到面對地交流時間多麼美好的事情。

有人說，上大學以後，朋友變網友，網友變朋友。離開了高中，各自奔赴自己的舞台，朋友間很少見面，互相也只能用簡訊交流，再就是用即時通訊，越快捷的交流方式反而導致話變少了，然後聯繫越來越少。相信誰都不願變成這樣，記得在放假的時候約上幾個好久不見的朋友，只有看見真實的他們，才會知道他們過得好不好，因為延伸和笑容是騙不了人的。

不要將我們的情感只局限於文字上，面對面的對話才最真實。

簡評：反思現代，入題稍晚，中間微偏；不乏見地，偶現深刻。略作修改，再上層樓。

對話 39分

佚名

溝通是人生存的一項最基本的技能，生活之中也處處需要。例如購物，學習，問候……很難想像如果在世界上不存在對話，這會是怎樣的景物。鄰里之間因溝通不變而引發矛盾，甚至購買一件小商品也會因價格而引發糾紛，世界一片寂靜，社會卻矛盾重重。

對話是一門藝術，是一種學問，政治書中常提到，如果你有一個快樂與朋友分享，那就會有兩個快樂。若你有一個痛苦，若願意朋友分享，那你的痛苦就會縮小一半。不難發現，其中奧秘所在，當你在生活中有煩心事時，與朋友傾訴就會減輕，所以說說話是一門藝術。

對話亦是一種學問。世界名人蕭伯納曾在路上行走時被一位騎自行車的人撞倒在地，當時行人非常害怕，而蕭伯納的一句話卻讓當時尷尬的氣氛活躍了許多。他說：「真是太可惜了，要是你再快點的話你就會因為撞死了蕭伯納而文明世界。你沒有抓住一個名垂青史的機會。」中國偉人毛澤東建國後接見一位十七八歲的舞蹈演員並與其握手，當時那位少女想能親眼看見這位偉人十分激動，交談時難以控制打了一個噴嚏，唾沫星子飛了毛主席一臉，當時少女心想這下完了，毛主席的隨從也為之捏了一把汗。誰知毛主席卻不緊不慢的掏出手絹說「雷聲大，雨點小」。當時在場的人個個大笑。世界之大，這樣的列子數不勝數。合適的語言能將尷尬的氣氛推向活躍，所以說語文是一種學問。

文明的對話能促進社會的和諧，幽默的對話能打破尷尬的氛圍，能讓彼此都敞開心靈，促膝而談；簡潔的對話能加快辦事效率等等，綜上所訴，對話是一門藝術，是一門學問，是一種必不可少的生存技巧。合適的溝通會讓你得到想不到的收穫，例如朋友，工作甚至愛情，讓我們學會對話。

最後告訴大家我的一些對話技巧，別人的事不說，長輩的事少說，自己的事情看別人怎麼說，小事幽默著說，傷心的事高興著說，大事往小著說，高興的事平淡著說。

簡評：有些籠統隨意，通篇蜻蜓點水，不免空泛老套，缺乏組織剪裁，偶爾偷換概念，語言稍嫌平淡，整體也算扣題，只要繼續努力，一切皆有可能。

對話 54分

高三16班 劉力萍

站在巨人的肩膀上，你會變高；與強者較量，你會變強；與智者仁人對話，你便會變得豁達與堅定。

時間的流逝不斷洗滌舊跡，輕輕地，我來到濮水岸邊，如今這裡僅留下了微漠的平淡與悲哀。我看到你翩然離去的身影與那楚使的瞠目與嘆息。我追隨著你問道：「或喜甘甜之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，只偏執於那淡淡的清白，隨那摶扶搖而上的大鵬逍遙於天地？」你只是淡然一笑：「何必在乎那權勢之爭，誰言生命非要承受那不能承受之重？」我頓然醒悟，當我想要繼續觸及你時，你卻早已悠然飄遠……

與莊周對話，我感悟了平淡之美。莊子是一棵孤獨的月亮樹，但世上真名士的風度與氣節卻因它的看守而保存。

我離開了濮水，來到北京的地壇，看到了輪椅上的你——「職業是生病，業餘是寫作」的史鐵生。真是名如其人，鋼鐵鑄就的苦難人生。我問你：「生命對你如此不公，你因何如此頑強？」你平淡有力地回答：「任何苦難的面前都可以再加一個『更』字！」於是我明白了什麼叫幸運。「難道你就不曾埋怨？」只見你一臉燦然說道：「面帶微笑去唱生活的歌謠……」我突然明白了什麼叫做生命的硬度。我滿心歡喜地作別，或許我打擾了你太久。

與史鐵生對話，我感悟了生命的美好與頑強。與你之間的心靈對話是我的成年禮，讓我明白了，既然註定要承受苦難，那就用執著的心勇敢地面對所有的苦難。即使翅膀被碾得粉碎，高傲的靈魂仍要不屈地飛翔。

來到了茫茫的北海大漠，面朝無邊的荒涼，我看見你——蘇武，揮一揮羊鞭，鄙夷地將錦帽貂裘拋擲在草地，持一支旄節，用凌雲的義氣書寫出你對大漢最深的忠貞與眷戀。哀嘆，當漢使謀反事敗；堅貞，當你斷然拒絕折節背叛；驚嘆，當單于面對這個不為富貴所動、不為貧賤所移、不為威武所屈的七尺男兒！「高山仰止，景行行止。」穿越千年，靠近你偉大的心靈，我仍禁不住靈魂的震顫：銘記國家，甘受苦難。

與蘇武對話，我感悟了責任的力量，感悟到濃濃的愛國熱情、凜然的民族大義……

我滿載滿足的喜悅與珍貴的感悟回到現實，在浮躁的現代，我的內心變得豁達與堅定。

感謝那些民族天空璀璨的眾星，與你們對話，打撈遺失的美好，收穫沉甸甸的人生。

評語：本文能夠得閱卷老師青睞，我個人以為有以下幾個方面：第一，本次「對話」審題難度不大，但是立意趨同現象明顯，本文能夠別出心裁，想像與智者仁人的虛擬心靈對話，寫出自己心靈在對話中的收穫，立意不屬凡俗。第二，本文運用材料，裁剪較為得當，重點突出，扣題嚴謹。第三，本文語言整散結合，不乏引用化用，文采較好。第四，本文感情較為真摯，有對人物較為深刻的理解和深厚的感情體驗基礎。最後，本文結構清晰，眉目清楚。用總結性的中心句結構全文，渾然一體，扣題巧妙，一唱三嘆。當然，不足之處在所難免，例如，有些語句還需錘鍊，材料順序可以再加調整，立意可以再有所深化。