【百家講壇】 明太祖朱元璋（二十六）科場內外

明太祖朱元璋（二十六）科場內外

朱元璋辦學，相當成功。可是，這只是國家培養使用人才的一個辦法。這一手不夠。這個慢。還得有一手，這就是科舉考試。一旦中了進士，就是金榜題名，從此可以走上仕程。朱元璋當然不能忽略。他壓沒建立大明時，就開始開科取士。文武二科。當了皇帝後，按照中國歷史上的傳統，有時間的限制。像明規定，凡是子午卯酉就是鄉試，第二年，是會試年份。這是全國統一考試了。每四年一次科舉考試，頭一年八月省里考鄉試，中舉。第二年，在京城會試，考中的是進士。在洪武三年，舉行全國考試。開始鄉試。洪武三年，是庚成年。因為那時是剛剛建國，著急舉行科舉考試。時間上變通了。後來打仗時，後延了。當時範例武三年，下詔開科取士。這一年各省舉行了鄉試。第二年二月，舉人們到京城參加考試，中的是進士。這一科在明歷史上，非常重要。這是開國第一科。一共選拔了一百二十個進士。吳伯宗是狀元。胡惟庸想收買不成，被打擊迫害。他官任禮部員外郎，相當於司長。這破格了。後來明的制度沒有了，不給這樣的高位。得從基層做起。實際上這一科，沒有多少留下名聲與業績的人才。這一次科舉卻有亮點，有留學生參加考試。有一個居然考中了三甲第五名。當時可能要求不太高。這個考生去當了副縣長。後來這人主動不當官，因為聽不懂漢語。只認識漢字。寫東西行，說不行。這三個留學生後來回國了。全國人更認真讀書了。從洪武三年開始，舉行了科舉考試。大家躍躍欲試，想一顯身手。突然接到中央文件，停了。

廢止科舉的原因：朱元璋建社學，廢了，再恢復。科舉又停了，這也是摸索。想把這些做好，得摸索。得嘗試著做。他要的是真正能夠管理國家的人。評價是，這些學生「有司所取多後生少年，觀其文詞，若可有為，及試用之，能以所學，措諸行事者甚寡。」就會寫文章，可是真正用他，學非所用。朱元璋感慨，「朕以實心求賢，天下以虛應朕。」科舉辦不下去，「非朕貴實求賢之決也。」停吧。國家照樣要人才，怎麼辦?好辦。薦舉，大家互相推舉。從這裡推選。這些人肯定有經驗，宋濂說，他們只會鑽懦家的東西，與他談國家的事，只會瞠然視，舌頭像木頭一樣。宋濂也知道需要什麼人才，這些人顯然對文人來說肯定不合格。得薦舉，朱元璋知道這些人，專修禮賢館，於是宋濂等人出現了。朱元璋對此不陌生。而科舉還陌生。薦舉更早。早先是世襲，後來就是薦舉了。這時，薦舉是九品中正制，把人按照能力等分成三等九品。按照等選用。實際上有薦舉的一面，也看家世。朱元璋當然不看家世，真正是從田野間找能人。一折騰就是十來年，有成效。因為許多讀書人有本事，卻不願意與他合作。這一薦舉，不當不行了。地方官府推薦了，不當，就是擺明了不合作了。所以薦舉就是把整個社會人才部翻了出來。後來藍玉案里殺頭的詹擻也是薦舉出來的。八種是聰明正直、賢良方正、孝悌力田、懦士、孝廉、秀才、人才、耆民。這些人被推薦上來，按年齡不同，分配不同的工作。六十歲以上的，安排到翰林院為文臣，一年能推薦上千人。沒有年輕人。這一推薦就會出現這樣的問題，得有資歷，有威望，才能得到推薦。年輕人，不會得到推薦。薦舉有好處有不好處。這些人老化，沒有朝氣，也不行。朱元璋這時想到了，既然這樣，得改革薦舉方法，提高這些人的素質。太濫了，改為六科：經明行修、工習文詞、通曉書義、人品俊秀、練達治理、言有條理。這六科與八科區別大了。因為這六個優點全面具備是上上才，馬上得到任用，佔三條，中才，也可以考慮用。就一二條是下才，選用。他把薦舉規範了。 朱元璋再開科舉納人才：現在恢復科舉，人才積壓了十年，允許他們來考試，不得了。洪武十七年時，這一科出的人才最多。著名的官員相當多。到科舉時，會試選了，排好了名次，報給朱元璋殿試。朱元璋等到人們把名次報上來，帶著卷子與人，愣了。這第一名是花綸。聽著年輕，決定不下來。突然間出現丁顯的卷子，當時決定欽點為狀元。因為他頭晚上做了蘿，大釘子上掛著幾條白絲在飄蕩。一想，就丁顯做牡元。這一科與夢居然有關。其實之前，據說當時南京就有民謠，黃練花，花練黃。放榜了，大家知道了，會試第一名黃子澄，第二名練子寧，第三名花綸。這真是天意，不過這是附會的。可見這科在心目中的地位。蹇義與夏原吉，也是這一科出來的。這一科是真正的開國第一科。八股文「科目者，專取四子書及《易》《書》《詩》《春秋》《禮記》五經命題。蓋太祖與劉基所定，其文略仿宋經義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股。逼謂之制義。」其實這段話的意思是，明的科舉考試是由太祖與劉基他們決定的，把這些制度確實下來。後邊說的整個明的歷史。太祖時恰恰不是這樣。能找到八股文是後來成化帝後出現的。八股文是不好，限制了寫文章的思維。可是這是考試，不是讓你隨便寫的。八股文就是限定在做同種文字，容舄比得出好壞。這是規範試卷的做法。科舉成熟了，就規範了。從明開始就開始分卷制度。有南北之分，因為文化水平不一樣。分開來，更公平點。 科舉大案羞怒朱元璋：l397年，會試年。這一年會試上出事了。一結束考試，舉人們鬧事了。說劉三吾作為主考官，錄了五十二個進士，全是南方人。這事一鬧，就大了。朱元璋相當重視。調查這事，是屬實。這五十二人的確都是南方人。那時，南北文化差距極大，北方是考不過南方。可是朱元璋不這樣看。把落選的卷子里看看，有沒有好的，換些北方人。下去了，考官們把卷一分，重新判一遍，再拿上來，全是南方人。朱元璋大怒。把考官殺的殺，發配的發配。錄取的前三名，全充軍了。皇帝親自閱卷。錄取的六十一個，全不要。這一科考了兩榜，二月這一榜是正常的。另一榜是朱元璋六月重新選的。這一榜在歷史上稱春夏榜。他全錄的是北方人。史稱南北榜。劉三吾沒被殺。當初他選《大誥》寫序部是他。發配了他。進士前三名，全充軍發配了。回來後，殺掉了兩個。在這個問題上，他下得了狠手。這就奇怪了，這樣的事怎麼鬧得這樣嚴重?像張信是元的狀元，做朱松王府的長史，朱元璋對他懷恨在心，利用這個機會殺了張信。對反對派的人，有機會除掉，毫不留情。卷進政治了，案件就複雜了。因為他對像張信這樣的人，不放心。對這些人身後的人，他也不獻心。
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