3——4歲的孩子為什麼特別任性

3——4歲的孩子為什麼特別任性

許多父母與幼兒教師都發現，當孩子長到3歲左右時，就不那麼聽話了，大人讓他幹什麼，他偏對著干。這種情況大多在2歲時開始出現，3歲後走向高峰。其實，這就是心理學家所稱的兒童的「第一反抗期」。在第一反抗期中幼兒的心裡迅速成長，她從一切要依附成人，變為要求自我獨立。已經開始知道哪些東西是自己的，哪些東西是別人的，出現自我意識的萌芽。這是的幼兒特別好奇，什麼都想親自碰一碰，看一看，但他們的能力還十分有限。在這種矛盾的狀態下容易「闖禍」，一「闖禍」就觸犯了父母的禁忌，父母常常橫加「干涉」，越是「干涉」，孩子想能個明白的慾望就越強烈。如果父母不能理解孩子，對孩子正常的好奇不分青紅皂白的「阻止」，甚至「打罵」，就難免引起孩子的不符合反抗。有些家長對孩子的這一變化不十分理解，他們只是習慣於在孩子出生一二年間建立起來的那種依從關係，沒有吧孩子作為一個獨立的「人」來考慮，一旦孩子有了自己的主張，開始用「我」來表達自己的要求時，父母就把幼兒這種獨立性，看作是任性了。父母應正確認識孩子在第一反抗期中的任性，病加以引導，可試著從下列幾方面著手：（1）放手讓孩子干。這一年齡的幼兒什麼都想自己來，如穿衣服、系鞋帶、盛飯、甚至給大人夾菜，手不停，腳不停。雖然他們的動作恨不得要領，要花費很長時間，但家長應耐心的鼓勵、幫助，千萬不要不耐煩甚至阻止，否則將會使孩子失去信心。（2）少說不要。父母總希望通過「禁止」來改變孩子的不好行為，但越是這樣，越會強化這種行為。正確的做法是：在孩子停止了錯誤的行為時，立即給予讚賞和獎勵。（3）巧用轉移法。這個年齡的孩子能力有限，單位了模仿打人，往往會固執的干一些他們幹不了的事。此時家長可用轉移注意力的方法，來讓幼兒干一些利索能及的事。如孩子相幫大人搬一些重的東西，大人可給一些小東西讓他拿。（4）要堅持要求。當孩子提出不何苦的要求，百般糾纏時，父母應堅定的說「不」。有的孩子在商店看見喜歡的東西就要買，家長不同意，就賴著不走或放聲大哭大鬧，此時父母千萬不能依從，最好的辦法是帶孩子走開。孩子雖然沒達到目的，卻也無可奈何，這樣既不傷害孩子的自尊心，又不助長孩子的任性。

3歲兒童的智力發育很快。就記憶力而言．讀書給孩子聽時，只要多讀幾遍，孩子就能完全記住，一旦中間說錯了一點點就會給你指出來。唱歌也如此，學得好，記得牢，教幾遍以後就能唱。

就這樣，3歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗到的事物，而且還能記住那些聽來的、自己說過的抽象的事物。這就是3歲兒童在記憶力方面的一大特徵。

　對周圍事物發生興趣

3歲兒童對周圍的一切事物都很關心，興趣很濃。「這是什麼」「為什麼會這樣」等等，對所有事物都要刨根究底地問個沒完。這是由於孩子對這些事物懷有極大的興趣．所以就努力觀察、學習、詢問和儘力想理解。可以說，智能的發達與否在於興趣如何。3歲兒童時期正是對什麼都有極濃厚的興趣的時期。因此，大人應該盡一切力量培養孩子的這種興趣，這對孩子的智力發育非常重要。

　　能區別事物的差異

3歲的孩子能區別白天和晚上、自己的東西和別人的東西、圓圈和三角等。比如把畫的和剪的圓形、三角形給孩子看，十之八九能辨認出哪些一樣、哪些不一樣。從這裡可看出孩子已具備了從許多東西中區別不同物體的能力。至於上和下、前和後等的區別，早已不成問題了。 鑒於以上特點，這個階段里一定要抓住這一時機，多陪孩子說話，一起唱兒歌、講故事、做遊戲、玩智力玩具等，發展孩子駕馭語言的能力，為了他（她）們的「口齒伶俐」，為了孩子以後能流利的讀課文、背詩歌； 這些，很容易就能做到，每天只需付出15-20分鐘即可，讓孩子養成一個良好的閱讀、學習習慣要比日後去糾正一個不良習慣容易得多。