賴瑪西：華南盲童教育第一人

賴瑪西：華南盲童教育第一人

「1889年，人們從垃圾堆里撿到一個流浪兒，送到醫院來治療。當救人者發現這個失明的女孩沒有被治癒的希望時，想把孩子重新扔回垃圾堆去，但賴瑪西醫生說，『你把她留在我這兒吧。』於是，盲童學校就這樣開辦了。」這段記述華南第一所盲童學校——廣州明心瞽目學校創辦緣起的樸素文字，是我在近百年前博濟醫院醫生嘉惠霖的回憶錄中看到的，原來，這所開了嶺南特殊教育先河的盲童學校，創辦的最初動因，是一個異國女醫生強烈而又不失溫柔的母性本能。

明心瞽目書院從仁濟路上一所簡陋民宅起步，到上世紀三十年代末，已擁有了寬敞的獨立校舍，開設了近20門文化與手藝課程。據不完全統計，從1908年到1934年，一共有百多名盲童從這裡畢業，依靠學到的知識和技能走上自食其力的道路。這些數字背後，是這個名叫賴瑪西的異國女子數十年如一日的堅韌努力，到了晚年，她甚至為此付出了雙目失明的代價。

采寫/廣州日報記者 王月華

溫情女醫

坐船夜行數十里

救治鄉間難產女

賴瑪西在廣州的最初十年，是在全國第一家西醫院——博濟醫院度過的。1882年10月，她從紐約婦女醫學院畢業後，受美國長老會委派，作為傳教醫師，來到廣州，第二年開始分管博濟醫院的女病區。這一年，她一共做了4例器械接生手術，其中有3個產婦都因為送治太遲，難產而死，只有一個人僥倖活了下來。我們以前也曾說過，對當時的本地女性來說，在西醫院裡哪怕是接受女醫生的治療，都是傷風敗俗的事，多數家庭寧可看著產婦死去，也不願把她們送去醫院，就算那些有幸被送到醫院的人，也往往延誤了時機，最終仍難免一死。用博濟醫院院長嘉約翰的話來說，很多時候，手術已無法救命，而只是向世人表明，「我們有一套方法能夠解決問題，如果及時來找我們的話，很多時候可以保住病人的性命」。

病人不願上醫院，賴瑪西便走起了「上門診治」的路子。與男醫生相比，她相對更容易接近那些「羞怯而與世隔離」的本地女子。我們可以從一組數字中看到她的柔韌與堅持：1885年，她還只出診了13次，而到1896年，這個數字變成了508次，其中一半是為產婦接生。根據賴瑪西寫下的日記，她去鄉下出診，常常要先坐小船，再換轎子，幾十里的路，要走上七八個小時，有時下午5點出發，直到凌晨兩三點才可以到達病人家中，這就意味著經常通宵不眠。難怪她自己都嘆息說：「產科是我干過的工作中最難的活兒。」可她就這麼一邊承擔著醫院的日常工作，一邊以常人無法忍受的工作強度，多年如一日，堅持上門出診，並因之漸漸獲得了本地人的信任。她在日記里一筆筆記下了病人康復後送來的雞蛋、荔枝、葡萄乾和水蜜桃，這些看似微不足道的禮物常讓她開心好一陣子。透過這些資料，一個心思敏銳，而又充滿溫情的女子躍然紙上。就是這一份敏感和溫情，使她後來在簡陋民居里辦起了廣州第一所盲童學校。

呵護盲童

收養被棄失明女孩

創辦明心瞽目書院

1889年的一天，賴瑪西接診了一個特殊的病人，這個女孩不到三歲，雙目失明，被人從街上的垃圾堆旁撿了出來，送到博濟醫院。當知道小女孩壓根無法復明時，把她抱來的人就想重新把她扔到街上去。這時，賴瑪西作出了一個決定，她要收養這個盲女，並開辦一個學校，讓更多的盲童接受教育，從而能自食其力。

多翻一點資料，你就會發現，賴瑪西想要辦一個盲童學校，絕不是心血來潮。在清末民初的廣州城，官員富商多有一種特別的嗜好——愛聽盲妹唱歌彈琴。有些盲妹是先天失明，還有些則是被人買來後故意用藥水毒盲，然後被「鴇母」逼著賣唱甚至賣笑，一旦生活發生變故，就只有流落街頭，自生自滅。根據賴瑪西自己撰寫的回憶，她出診時經常碰到在街頭亂跌亂撞、等待聽曲者召喚的盲妹，看見她們被人戲弄、辱罵甚至鞭打；她還曾救治過一位住院的盲女，這個女孩向她哭訴了自己以後不是被賣，就是被拋棄的命運。面對這些可憐的盲女，賴瑪西自述「只要看上一眼，都會讓人心裡難受」。此外，賴瑪西在紐約婦女醫學院攻讀博士學位之前，曾在當地的公立學校當過數年教師，醫生的不忍和老師的責任感或許在她內心持續發酵，成為她投身盲童教育的強大心理動力。

賴瑪西收養了第一個盲女不久，又有人接連送來了三個失明女孩，賴瑪西把她們暫時安頓在醫院內，又請來一名女教師，教她們讀書寫字，這便是盲童學校的雛形；到了1892年，醫院病人漸漸增多，房屋不敷使用，賴瑪西無奈，自己掏錢在仁濟街租了一座可以容納30多個孩子的民居，才算真正辦起了學校，並命名為「明心瞽目書院」，這不僅是廣州，也是華南第一所現代意義上的盲童學校。

盡心儘力

為學校操勞半生

失明後才回故土

1899年，由於學校需要投入的精力越來越多，賴馬西醫生辭去了博濟醫院的職務，專心從事盲童教育。由於盲童學校是她自己決定開辦的，所以沒法從教會得到資助。在學校創辦之初，幾乎所有的經費都是她自行籌措的。隨著學生漸漸增多，在仁濟街租用的民居越來越不夠用，1906年，學校在芳村買了一塊方圓1公頃的土地，蓋起了一棟三層高的獨立樓房，足以容納60多個兒童，1911年，學校搬入新址，結果沒過兩年，校舍又不夠用了，學校在1913年春天再次擴充校舍，以求再多容納幾十個學生。買地建學校，一磚一瓦都要錢，其中，僅1906年建校舍，就花了7000多塊銀元，其中的絕大部分，都是由賴馬西向美國的各方朋友「化緣」而來，這的確也要費好大一番辛苦。

與蓋樓相比，學校的課程設計更讓賴馬西費心費力。她創辦學校的初衷是為了教授盲童各種知識與記憶，使他們能夠自食其力，脫離「比奴隸還要悲慘」的困境。為了便於盲童學習，她引進了當時較為先進的盲文系統——布萊葉法和穆恩法，並從香港請來有豐富的經驗的瞽女為師，從而開創了「以盲教盲」的先例。學生掌握了盲文體系之後，就可以進一步學習國文、珠算、歷史、地理乃至科學課程了，這些盲童原本凄苦的人生，開始慢慢被知識照亮了。

為了讓盲童自食其力，與教授他們文化相比，傳授技藝更是重中之重。學校開設了織針、手工、推拿、家政等多種技藝課，盲童們在這裡學著做墊子、織繩子、紡紗織布、編籃子和推拿松骨，教盲童掌握這些技藝，難度顯然要多過教會普通人，但這是盲童能否「自養」的關鍵，賴馬西盡心儘力，不願懈怠。

其實，在明心書院開設的課程中，最能給盲童帶來快樂的是體育課。在賴馬西看來，「盲童體質大多孱弱，遠出於常人之下」，多少體育課顯得更加必要。一到體育課時分，盲童在操場上跑步、跳繩、滾鐵環、吊雙杠、踩滑板，玩得不亦樂乎。很多盲童剛進校時，往往有些萎靡不振，在體育課上跌打滾爬一段時間，就會「精神倍增，活潑之態勃然而生」，重新恢復了孩子的本來面目。

這一切說起來似乎稀鬆平常，可仔細一想，這一切都是一個弱女子憑著一己之力在辛勤支撐，又覺得殊為不易。從1899年真正創辦明心書院，到1928年因年邁退休，賴馬西付出了整整三十年的光陰。當她返鄉修養時，已雙目失明，不過，容我煽情一下，我覺得，這個年逾七旬的老太太，就像她一手創辦的學校的名字一樣，內心一定充滿了光明。

這樣推測固然有些魯莽，卻也不是空穴來風。根據相關統計，至她退休時，明心書院共有300多名盲童畢業，全部能夠自食其力。我想，沒有什麼，能比這個成績，更能讓她喜悅和寬慰了吧？