小說《金瓶梅》作者筆下的暴露
小說《金瓶梅》作者筆下的暴露
摘自《商江讚美〈金瓶梅〉》第FH頁—KP頁
提要:暴露:(隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等)顯露出來。暴露文學:指只揭露社會黑暗面,而不能指出光明前景的文學作品。
關鍵詞:小說;《金瓶梅》;作者筆下;暴露;
過去,小說《金瓶梅》曾經是禁書。如今禁書解禁了,小說《金瓶梅》可以從幕後走向前台了。
過去,小說《金瓶梅》曾經是高級幹部的特殊待遇。如今,特殊的變成普通的了,小說《金瓶梅》可以從高端走向大眾了。
過去,小說《金瓶梅》曾經被戴上淫穢的標籤。如今,性知識逐步普及,小說《金瓶梅》的性描寫逐步被讀者理解並接受了。
看來,小說《金瓶梅》的表現形式日益受到讀者青睞。
1985年04期《齊齊哈爾師範學院學報(哲學社會科學版)》發表文章 【長篇暴露小說《金瓶梅》】:【摘要】:《金瓶梅》一百回,是我國第一部以現實生活為題材的長篇暴露小說,成書於明代隆慶至萬曆年間。 這部書由《水滸傳》「武松殺嫂」一段演化而來。全書以西門慶的暴發暴亡為中心,描繪了上自封建最高統治機構,下至市井無賴所構成的一個鬼蜮世界,全面地暴露了我國封建社會後期政治的黑暗、經濟的腐朽、道德風尚的墮落、倫理關係的嚴酷,具有相當深刻的認識價值。
1998年第02期《浙江師大學報》發表孟進厚的文章【再論毛澤東對金瓶梅的評價──關於《金瓶梅詞話》對皇帝的暴露】:60年代初,毛澤東在一次會議上講:「你們看過金瓶梅沒有?我推薦你們都看一看,這本書寫了明朝的真正歷史。暴露了封建統治,暴露了統治和被壓迫的矛盾,也有一部分寫得很仔細。金瓶梅是紅樓夢的祖宗,沒有金瓶梅就寫不出紅樓夢。紅樓夢寫的是很仔細很精細的歷史。但是.金瓶海的作者不尊重女性。」對金瓶梅的思想內容、藝術成就和歷史地位的評價,實事求是,非常精闢。毛澤東的評價,指出該書中有「兩個暴露」:一是暴露封建統治,二是暴露統治和被壓迫的矛盾。這充分揭示出金瓶梅的創作意圖:具體深刻而富有特徵性的暴露。作品寫西門慶一家的興衰史,表面上寫宋代,實際上表現明代現實社會黑暗的面貌,是一部具有強烈暴露性的作品。毛澤東的評價,還指導我們認識到金瓶梅的作者.在暴霸封建統治中,獨具匠心,巧妙構思,把批判的筆鋒對準了皇帝。「入活」犯上,不同凡響。
2004年03期《海南師範學院學報(社會科學版)》發表黃石教育學院中文系黃森學的文章 【簡論晚明暴露小說思想內容特徵——以《杜騙新書》、《金瓶梅》為中心】:【摘要】:《杜騙新書》和《金瓶梅》都暴露出晚明商人的奸詐醜惡、宦官的卑劣可恥、女性的縱慾貪財和僧尼道徒的「離佛叛道」;兩書都集中體現了暴露小說思想內容上的主要特徵。
2005年第3期《聊城大學學報:哲學社會科學版》發表聊城大學歷史文化學院郭學信的文章【明代社會世態人情的裸露——《金瓶梅》與明代社會新思潮】:摘要:明代中葉,隨著社會經濟經基礎的深刻變化,人們的生活方式、精神狀態、審美情趣和價值取向也發生了種種變化。產生於明代嘉靖、萬曆年間的長篇世情小說《金瓶梅》,在對當時社會世態人情的描繪中,已經比較明顯地體現了這一時期社會思潮中的某些重要方面:商業活動中社會各階層對商業利潤的趨之若騖,商賈社會地位的提高,以及傳統四民關係的轉變;兩性關係上人們打破了文化傳統中那種社會性、倫理性對人的個體心性的禁錮,而表現出對非理性情感和欲求的渴望與追求;服飾上撼動了高壓在人性上面等級觀念的磐石,表現出一股「去朴從艷」、逾禮越制的社會思潮。
2007年第02期《殷都學刊》發表德州學院中文系龐金殿的文章《明清世情小說名著對封建官場政治的描寫與批判》;2007年第5期《阜陽師範學院(社會科學版)》發表德州學院中文系龐金殿的文章【《金瓶梅》和《紅樓夢》對封建官場政治的描寫與批判】:摘要:描寫和揭露封建官場政治的黑暗與腐敗,是中國古代小說創作的傳統主題之一。在《金瓶梅》和《紅樓夢》兩部小說名著中,對封建官場權錢交易、賣官鬻爵、貪贓枉法、欲清不能等黑暗腐敗的政治現實,進行了比其他古代小說作品更加全面深刻和細膩具體的描寫與秕判。《金瓶梅》是明代後期的一部世情書。它採用的是借宋言明,託古諷今的手法,以描寫西門慶污穢的家庭生活和發跡史為中心,輻射明代後期的市井社會和官場社會。《金瓶梅》通過描寫西門慶依靠錢財賄賂朝廷和地方官吏,買官,保命,投機賺錢,在家族內和社會上橫行霸道的所作所為,對上述腐敗黑暗的官場政治現實進行了具體的揭露。
2010年03期《海南師範大學學報(社會科學版)》發表黃石理工學院高等職業技術學院黃越的文章【從龐春梅形象看《金瓶梅》暴露人性弱點的藝術】:【摘要】:《金瓶梅》是一部擅長描繪人性弱點的衰世奇書。文章緊扣龐春梅的形象,暴露、鞭撻、否定其人性的假、惡、丑,窺視晚明赤裸裸的世情風貌,引導人們走向真、善、美。
本人沒有全日制大學文憑,沒有高級專業技術職稱。不是著名教育學者。學識水平和藝術造詣有限,不當之處望業內專家教授海涵。
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