挫折教育就是讓孩子到得了高峰，捱得了低谷

07-23

講述：

晚睡，您好，女兒高二，當地最好高中就讀，類似衡中教學模式，學習壓力非常大。她活潑外向還有些強勢，小學初中是佼佼者，各種花環圍繞，現在在強手如林的高中，學習顯得一般，曾表露過目前學習壓力大，並不快樂的想法。上周班主任約談我們家長，孩子在早戀。側面了解，那個男孩不優秀，沒給孩子帶來正能量。老師也比較喜歡女兒，不想放棄她，和我們約談時孩子也在場，語重心長，看得出孩子也不想這樣，只是這個男孩給了她釋放壓力的機會，又是這個年齡，所以出現了早戀。女兒也意識到錯誤，但因年輕，有並不知如何處理的迷茫。想請教您的是，接下來我們家長該如何和孩子溝通，讓她順利度過，不成為負擔，孩子住校，每兩三周回家一次，盼復，非常感謝！

我也是個孩子的媽媽，從兒子小時候，我就教育他，人在一生之中，應該學會很多本事，其中很重要的一個本領就是會認輸的本領。考試考了前幾名是好事，考不到前幾名也要能接受，成功固然好，但人生還要學會走到某一段就要停一下，失敗就是最好的停頓，讓你可以有機會看到人生別的景色。

我希望他愛自己，不是因為自己比別人更強，更好，而是因為他能做到自己想要做到的。至於成功，是一個快樂人生的副產品，可有可無——朱德庸說過：「成功這件事很弔詭，很多人想成功，但很多人是無法成功的，因為這個世界的運作規則不是讓所有人都成功。」

只教給孩子取勝的辦法，卻沒有教給孩子認輸的本領，這就等於只讓士兵進攻，卻從不讓他們撤退，這隻部隊一定會遭受重創。撤退也是非常重要的戰略手段，有時候，必須要承認自己有些事情做不到，愛著自己的優點卻不會愛自己局限的人，都不算真正的愛自己。

習慣了優秀，其實是特別沉重的人生包袱。很多個性強勢的人，內心反而脆弱，他們不習慣被別人超越，時刻都存在於一種焦慮之中。在同樣的挫折面前，盲目自信的人甚至比不自信的人更經不起打擊。很多人一蹶不振的理由並不是因為真的一無所有，而是被剝奪了他們曾經以為註定要屬於自己的東西。

我兒子也是在重點中學的重點班，他們學校每學期末會採取滾動制，調整重點班的構成。他們班曾經有個孩子從普通班考進來，卻始終融不進去，不開心，兒子說那是因為他以前在他們班是老師的寵兒，「當兒子那麼養」——這是兒子的原話。他接受不了在重點班享受一般待遇，落差過於強烈了，後來終於還是執意回去了。

像這種事，只是人生很小的一個波折，如果還承受不了，那以後遇到更大的坎坷，怎麼辦？生活哪裡會有一帆風順的呢，太多挫折虎視眈眈地在角落裡等著孩子們經過，心理太脆弱的孩子會有太艱難的成長。

所以，為人父母的，無論孩子多麼優秀，都應該教會孩子接受現實的本領，過去是佼佼者，只代表過去，現在排名不靠前，也不代表你不好。生活中沒有什麼是應當得到的，必然得手的。所謂挫折教育，就是要在孩子人生陷入低谷的時候，順勢讓他們明白和了解人生的真相，知道做人就應該到得了高峰，捱得了低谷，然後變得更強大更經得起失敗的考驗。

有時候，不能接受孩子不夠優秀的人，不是孩子自己，而是父母。即使很多父母嘴上說著孩子的快樂最重要，事實上，在孩子風光的時候，父母的誇獎、炫耀、得意，往往已經滲透到了孩子的意識中，而當孩子落於下風的時候，父母掩飾不住的不滿、焦慮和抱怨，也將失敗感傳遞給了孩子。孩子為了滿足父母的要求，會加倍的苛求自己，給自己施加壓力。

對女兒今天的性格與心態，你們做父母的也應該有所反思，是否真的給了孩子寬鬆的環境。想要孩子有平常心，首先得父母有平常心。有時候，問題不在於父母說了什麼，而在於有些話父母始終沒有說。

再說說早戀的事情。孩子早戀固然有逃避壓力的因素，但誰能保證這份感情不是真誠的呢？家長看到的只是對方不夠優秀，不能幫助孩子提高學習成績，就把這件事當做一種錯誤來研究和分析，還當著孩子的面討論，我認為都是極為不妥的。

這會讓孩子為自己的感情而感到羞恥，覺得自己過於放縱和任性，而這人生最初萌芽的感情，如果打上了羞恥的烙印，將會影響她一生，影響她今後對待愛情的態度。

早戀不是錯誤，這是需要父母首先對孩子傳遞的信號。保護孩子的感受，然後再探討是否影響學習，是否真的喜歡對方，還是轉嫁學習壓力的問題。這種姿態很重要，父母和孩子之間，是從什麼時候開始不再成為朋友的，就是從逐漸不能理解和聽取孩子的心聲開始。

理解會帶來最大的同情，而同情，則是溫暖情感關係中的基礎。你得讓孩子知道，你接受她的一切，光鮮的與陰暗的，然後幫助她一起走出陰暗，迎接光明。她對你敞開心扉，你始終都能做她最親近的人，很多問題都會迎刃而解，即使真的早戀了，孩子也不會走偏路。