5.4讓中等生飛得更高—競爭意識要逐步樹立

在當今社會，競爭已不斷地滲入了各個領域。無論是商界還是官場，無不充滿著激烈的競爭，人們在競爭中謀生存求發展，以期獲得高質量的生活。有人曾這樣說過：「一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。」 每一個人從小就開始處於競爭之中，從小學升入初中，從初中考入高中，從高中又考入大學，到踏入社會參加工作，無不經過競爭。人要想更好地生存下去，就要參加競爭。對於我們每個人來說，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學會競爭，我們才能更好地存活於世。 儘管中等生中不乏有人有較強競爭意識，比如當看到優等生同學學習成績好時，自己也暗暗鉚足了勁，希望下次也考個好成績；當看到別的同學入了團時，自己也交上了入團申請書……這是積極的一面。但我們也不可避免地會看到，大部分中等生心中無目標，努力沒方向，有的甚至還有這麼一種思想：某人比我還差呢。話語之間常透露出「我已經不錯了」這麼一種自我滿足的想法。 廣大中等生往往存在著「比上不足，比下有餘」的惰性心理。他們思想上「不求有功，但求無過」，總覺得自己在班級中的位置無足輕重，這種存在決定了他們的意識。他們儘管主觀上也願意參加集體活動，但活動中往往缺乏競爭意識，行為從眾，認為反正老師和同學也注意不到自己，因此，既不做榜樣，一般也不會掉隊。 針對中等生的這一現象，家長有責任引導他們樹立競爭意識。「今天我要比昨天好」的自我比賽，就是一種競爭意識的培養途徑，能促進孩子天天進步。也可運用故事進行教育，收集身邊力爭上遊的典型人物的先進事例教育廣大中等生，還可以創設情境，給孩子們提供比賽的機會，讓孩子們在比賽中體驗競爭，學會競爭。
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