漢字筆跡心理學研究進展及其教育啟示

蘇州大學高敏目前全球有數以萬計的大公司都把筆跡分析法用於各種經營管理之中。在歐洲的一些國家筆跡學已被公認為心理學的一個分支科學並在大學裡講授。德國、日本的大公司使用筆跡分析法選擇職員。「筆跡是人類大腦的寫作」。它是人們思想意識通過手指在紙上的真實反應正像人的指紋能證實人的個性一樣人們書寫出的各種筆跡也能表現他們的獨特風格與個性。

面對筆跡學在全世界掀起的如此熱潮我國漢字筆跡學的研究又是怎樣的呢本文對此進行研究報告如下。漢字筆跡學的研究歷史早在我國古代就有學者根據筆跡來判斷人的性格如西漢末年的楊雄認為「書。心畫也」。明代的項穆提出「人品既殊性情各異筆勢所運邪正白形。」清代劉熙載寫道「字如其人」。唐代張懷灌更是「文則數言以乃成其意書則一字已見其心」。當代書法家也大多有心正則筆正字能書寫情緒的看法。可見在我國古代就有了筆跡心理學的基本思想認為筆跡是心、意、情、性的綜合表現。但直到年我國才有了第一篇關於漢字筆跡的實證研究論文《中文筆跡和人格一項探索性研究》運用因素分析法分析鋼筆筆跡變項中的各種變數抽出共同因素再進一步探求這些因素和人格的相關。 筆跡學在我國和西方國家相比較而言起步甚晚雖然這樣但是目前已取得一些顯著的研究成果。通過實證探索筆跡是一種值得重視的人的活動產品其中可能投射出具有缶床意義的生理、心理的變化。筆跡心理學的概念漢字是人心靈的外化是人化的自然漢字結果複雜仍然殘留著形象的作用書寫者對漢字本身發生情感漢字筆跡在形成過程中。潛意識中必然有更多更濃的情感因素溶入其中漢字筆跡會更強烈更豐富地表現人的情感和審美心理。筆跡就是書寫者利用書寫工具在書面上留下的痕迹是書寫動作的特點反映反映一個人書寫習慣的特殊性。而作為筆跡學是研究不同人的書寫習慣中表現出來的筆跡符號的形態特徵及其反映出書寫者的生理、心理狀態和行為個性特點的一門科學。 筆跡分析也叫筆跡學是一門以研究人類文字筆跡特點和人的內在素質之間聯繫及客觀規律的科學。它通過對筆跡進行一些特定要素的分析判定書寫者的性格、能力、思維方式、心理素質、工作作風、主要缺點等以及是否符合某一崗位的職業要求。筆跡分析者認為筆跡的產生受遺傳因素、生理與心理特徵、生活經歷與背景、所受教育程度的影響並能從字體的胖瘦、美醜、字態、速度、力度等諸多因素顯示出來。人的任何神經系統的不協調、機能的不發達都能或多或少地在筆跡中得到反映』。漢宇筆跡學的研究內容漢字筆跡學的研究著眼點漢字筆跡學主要是從線條、結體、字陣、章法幾個方面來分析研究心理個性的。筆跡學家認為柔性的書寫主動觸覺反映在筆跡二呈現較曲折的線條剛性書寫主動觸覺反映在筆跡呈現較平直的線條由於書寫主動觸覺的輕與重和徐與疾不同所形成的筆跡線態也各異因而引起的心理感受也有差別。筆跡線條具有雙重無意識性即是無意識的表露同時有可供觀察的無意識記錄。線條主要是從下筆的輕重、速度的快慢、線條的彈性、流暢與否來萬方數據蕉固堅堡鯉生璺旦箜鯗筮至塑地嬰堂鰻壘堡堂避魚叢鯉垡鰱璺璺塵△鯉叢盟分析。 例柔和線條表明能夠具有容忍和隨和的心理行為，凝重線條表明克制力強和含蓄的性格，柔和而流暢的線條表明具有能屈能伸的性格特點，流暢、圓潤的筆跡表露人的悠閑、輕鬆和柔順的性格。結體指的是單個字書寫時布置安排線條長短、曲直、粗細、偏旁部首大小及各個筆畫和偏旁部首的位置距離。筆畫的壓力反映書寫人精神和肉體的能力字跡的大小反映書寫人的自我意識的強弱。例稜角分明的字體暗示著好鬥和好勝的品行，字體偏左或偏右都是心理不平衡的表現，左偏者偏於寬容忍讓，右偏者進取心強。 字陣的排列主要是受到書寫時的目的以及書寫人的個性心理特徵影響。從字的大小、傾斜、行間距以及字間距和字陣的內在一致性可看出人的心理。筆跡工整程度反映書寫人為人處事的態度，書寫速度與節奏反映書寫人的氣質類型速度快者表示思維敏捷、直爽、動作迅速、反應快連筆情況反映書寫人的思維和動作的協調性。間斷地書寫說明人的直覺跳躍而連寫體卻顯露出邏輯推理的連貫性人們書寫時的運筆方式如同講話一樣也能顯示出人的性格和特徵。漢字筆跡學研究的主要原則對筆跡材料要求手寫筆跡工具應為鋼筆或毛筆字數。字書寫自然嚴格要求原件不能單個分析首先確定其中的重要特徵。根據其確定心理意義往往不止反映一種心理意義不能孤立地判斷其特徵而應該聯繫整體即整體性原則嘲。情緒與筆跡不同情緒狀態下的筆跡是不一樣的心情舒暢時書寫動作熟練特徵充分暴露心情煩躁狀態下的筆跡書寫速度慢整體布局亂書寫過程漫不經心字跡畫面較浮躁不均勻結構過於誇張而疲勞狀態下的筆跡筆壓較輕有時還會出現顫抖。筆跡特徵不僅具有穩定性和特定性而且還具有可變性不同的書寫工具和書寫載體表面對筆跡特徵的影響是不一樣的書寫姿勢以及書寫時的光線都會影響到筆跡的變化筆跡受到較大的影響書寫的水平明顯下降。大腦中樞書寫運動區的病變也會影響一個人的筆跡。漢宇筆跡學研究的應用漢字筆跡學研究主要在我國應用於人格的分析。目前也?9?9?9?9被引入人力資源領域年趙慶梅老師在國家人事部人才科學研究所首次將筆跡學應用於人才選拔的諮詢服務上。筆跡學應用於司法領域通過對比研究、認識書寫人的書寫習慣通過書寫習慣的個性特徵認定書寫人。教育領域中的作用也不可忽視運用筆跡評價量表測得正常組和失能組具有明顯差異。筆跡作為一種心理測試比個性問卷有更好的預測價值。中文筆跡專家按八卦劃分把漢字分解為九個區域井字法和米字法。劉兆鍾據此創出書寫療法劃分出人體的相應的九個部位哪個部位異常表示表示身體相應的部位發生了疾病運用其可糾正書寫者在身心上的各種偏差且漢字書法能養性益壽。對漢字筆跡學的幾點思考目前在我國的漢字筆跡心理學以經驗性的研究處於主導性的地位且測量的效度較低這是人們一直以來對筆跡學將信將疑的一個主要的原因。因此筆跡心理學當前迫切需要的是一種好的研究方法。筆跡如同人的肢體語言一樣是人的內在心理的外在的表現但是它只能反映人的一個面在現實中有很多筆跡和能力不對等的事例完全的筆跡決定論是不可取的。內化說認為一切心理活動形式首先是作為外部活動形式而形成的只是在以後才成為內部活動形式。是由物質生活、外部物質活動改造內部活動、意識活動的發展結果和派生物。應加強兒童的早期書法教育勤於練字漢字作為中華民族源遠流長的文化之一。博大精深兒童以繼承中華民族的優良文化並通過字跡塑造人的良好心理。
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