今日話題：爸爸媽媽們，快來一起交流如何進行家庭教育！

家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。

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孩子不可隨意誇，亂贊形同慢性殺。還是多行警示好，人生路上少出差。

子欲養而親不待，生身有命無可奈。若孝就當早點行，莫等老去空遺愛。

「讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀再閱讀。童年時代的廣泛閱讀是孩子積累知識的基礎，能為他以後的發展提供廣闊的智力背景，甚至還會對孩子將來正確人生觀和世界觀的形成產生重大影響。所以，作為家長，我們有責任去教會孩子熱愛閱讀和享受閱讀。」——蘇霍姆林斯基

寡義父母實垃圾，生兒不養絕天理！獸類尚有育子情，行不如畜枉人皮！?有感於現在有些做爸媽的把生後的嬰兒丟棄！痛徹心扉～

好漢不爭家財產，犀利眼光看長遠 。兄弟之間諧為重，自打江山才長臉 。??

都說父母是孩子最好的老師，家庭教育很大程度上決定了孩子的人生。有研究表明，孩子的心理、行為發展有章可循，每一年都有一個成長側重，尤其1到8歲是家長們不容錯過的「黃金八年」，需要父母耐心陪伴及正確引導

羋月傳的啟示：父母的經歷和教養方式決定孩子未來成敗的走向。 有人說過這樣一句話：「一個民族的較量就是母親的較量。」還有人說：「推動搖籃的手也是推動世界的手。」德國著名教育家福祿培爾也曾說：「國民的命運，與其說是操在掌權者手中，不如說是握在母親手中。」由此可見，母親意義之偉大，母親教育之大。母親教育之偉大，絕不是一句空話，《羋月傳》更是活生生的例子。 熱播劇《羋月傳》中，羋月和羋姝這兩姐妹各自的經歷以及對兒子的教養方式，基本上早早地決定了兒子未來成敗的走向。

家庭教育真的很重要。 家庭是孩子的第一座學校，父母是孩子的最早的老師。說的真是沒錯。父母在孩子面前的一言一行、為人處世，孩子都看在眼裡，而且會潛移默化地影響著孩子，讓他的言行舉止變得和父母一樣。 早教也很重要。小孩子的興趣愛好、素養品德，要從小培養。我們家的一歲多，給他買了迪寶樂的寶貝電腦，學習愛吃飯、唱歌、說話、學禮貌，開發大腦潛能，讓孩子在玩中學習，快樂學習。寶貝每天玩的可開心呢。

「德不配位，必有災秧」今人多無 知，不孝父母，不敬長輩，唯獨溺愛子孫。從小就給孩子錦衣玉食，嬌生慣養，衣食住行，皆是最好。結果孩子成長期間，忤逆父母，唯我獨尊，事事不如意，還染上種種不良習氣，更有甚者，違法亂紀，敗壞家風。以上現象，當今社會比比皆是，不勝枚舉。可是有人找過真正的原因嗎？中國有句話叫「德不配位，必有災秧」。什麼都給孩子最好的，看似愛孩子，實則是在折孩子的福。

孩子的傾聽能力很重要，你知道嗎？ 孩子上學後，經常會聽老師這樣說，某某孩子注意力很集中，某某孩子注意力太差，上課容易開小差。甚至很多家長也會直接劈頭蓋臉地把孩子說一頓，所謂「冰凍三尺非一日之寒」，任何注意力一定是建立在良好的傾聽能力之上

說到心坎里了，教育根本沒章法，這就是現在的家庭教育

今晚上孩子都愛說，終於熬到周末了！我要好好的玩！放鬆是應該的，可不能不適度！

教育我們自己孩子的事，我們責無旁貸，必須多學習多關注！為教育好我們的孩子我們要努力！

我是一名寶媽，獨自一人帶寶寶，寶寶兩歲多了，有跟我一樣的寶媽么，我們可以聊聊天哦，交流交流寶寶經驗

如果你的孩子現在也是留守兒童，我知道，你可能會告訴我「我也不想，但真的沒辦法啊！」也有人會說「是這個社會體制有問題，國家沒有給這些家庭足夠的保障才會讓父母為了賺錢不得不和孩子分開！」可是親愛的，孩子不是你自己的嗎？

因為爸爸媽媽不在身邊，他們更自閉、更容易被欺負，受到傷害也無人可以訴說，以致最後傷害自己傷害別人！可是更讓人難過的是：留守兒童仍然越來越多！

郭德綱說得太對了，太像大人的孩子已經失去童真了

在每一個充滿希望的清晨，告訴自己：努力，就能遇見更好的自己。比別人多一點堅持，你就會奪取勝利；比別人多一點執著，你就會創造奇蹟.?早安[太陽][太陽][奮鬥][奮鬥]

李亞鵬作為中國最具影響力的影視演員之一，退掉一切光環，他只是一個父親。2015年11月26日，他接受新浪2015中國教育盛典的邀請，出席」大家說「環節，分享了自己作為一個父親的育女心得。

王菲和李亞鵬9歲的小女兒李嫣以「網路紅人」的姿態走紅。她在自拍的視頻中，自稱是李老師，教網友們美妝、服飾搭配。這幾段視頻一下子讓她的人氣爆棚！

家庭教育是人生整個教育的基礎和起點，是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。古今中外，不同時期、不同社會都很重視家庭教育。中國古代孟母三遷、岳母刺字就是家庭教育的典型事例！

小學生「厭學」已成為困擾家長的大問題。幾乎在所有家長心目中，孩子的學習成績是頭等大事，尤其是當孩子出現厭學情緒時，家長們就像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。專家指出，小學生厭學情緒的產生，很大程度上是由家長的教育方法不當造成的。總結為三大行為，即，過分溺愛或放任自流、要求過嚴或態度粗暴、夫妻感情不和，缺少家庭溫暖。

孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什麼很多小學生在寫作業時總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數字、顏色，寫出來；比如讓孩子參加畫畫的培訓班，或者練習書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習慣帶到學業上。

一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦後。家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習一頁書法教材，誦讀一篇國學經典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。家長不妨督促孩子執行學習計劃，在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚。

一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期，家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎打紮實了。不妨把原先還沒做完的習題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。

提高作業質量做作業的要求是看清題，抄准題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業後，發現錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己再仔細檢查。

我們對學生要注意鼓勵、讚賞、自尊的保護！希望家長們今後在教子成才的道路上，多發現孩子的優點，只有培養了孩子的學習興趣，才能把被動的學習變成主動的學習！

深有同感，小時候也想過自殺，離家出走。學做父母是一生的功課，言行身教，要尊重孩子，愛孩子! //@栗子森: 你永遠不知道語言暴力的傷害有多大，中國某機構曾在多所少年監獄裡做過一個調查，調查內容里有這樣一項內容，那就是你的父母是否對你使用過語言暴力？結果有超過百分之四十的孩子選擇了是！這樣的數據還不能告訴你語言暴力對孩子有多大的危害嗎？如果你是說孩子聽不了家長的幾句罵，就是溫室里的花朵，就是嬌生慣養，以後步入社會怎麼辦？那是你還沒有了解語言暴力這個詞的含義，語言暴力指的是通過語言對一個人的精神造成攻擊，長此以往，孩子的信心會消失，孩子的人生觀會扭曲，更極端的就會走上犯罪的道路。棍棒出孝子，是沒錯，但是我們是不是應該考慮一下方式，孩子犯了錯你可以言傳身教，以身作則，教他改正，但，語言暴力萬萬要不得！ //@那一絲微笑: 聽到女孩最後的一段話我哭了，聽到演講者最後的一席話我被觸動了，培養孩子就像種莊稼，沒有精心呵護哪來豐碩的收穫？既然選擇了讓孩子來到這個世界，就該好好愛護精心培養，孩子生來就像一張白紙，如果ta在成長的過程有或多或少的問題難道父母沒有責任嗎？可我們做父母的卻忽略了自己的問題，往往把孩子的毛病問題都歸咎於ta，……教育孩子需要批評不能一味縱容，但更需要的是愛的引導愛的呵護，人生沒有綵排，孩子的成長過程無法重來，做好父母只有邊走邊學不斷反省自己。

他沒有失去雙腿，是街頭流浪歌手，擔心兒女在學校受同學嘲笑，兒女卻為他驕傲：有腿的爸爸到處都是，沒腿的爸爸只有你一個！他用他陽光的生活態度為孩子做出了最好的教育。

中國最該教育的是家長還是孩子？

貓貓很乖，好多小朋友和貓貓一起玩兒，培養孩子的愛心和善良，很棒！

都當媽媽的人了，還這麼不懂事

我怎麼沒有個好姑姑呢

面對單親的孩子，爸爸媽媽你做好準備了嗎？

某些家長還是很盲目吧

無所謂啦，一切靠自己

不是所有血脈親情都甘甜如蜜，不是所有幸福都唾手可得。願你我握緊手中幸福，珍惜當下所有。

什麼樣的家庭造就什麼樣的孩子，如果你的孩子劣跡斑斑，不要怪別人，問問你自己怎麼做人家父母的？

慣子如殺子，不能再做糊塗的父母了。

聰明的媽媽不一定是個成功的媽媽，但是成功的媽媽一定會很聰明！

實用性很強的文章，贊！

現在很多家長敗就敗在不敢放手

中國父母操心太多，總愛把自己的意願強加在兒女身上，真是糊塗

求小孩子的心理陰影面積！！！

讀書可以讓孩子受益終生

培養孩子的學習習慣要趁早

嘿嘿，說得容易做起來難，很多人都會明白這個道理，但是總有各種理由做不到。

及時糾正錯題給孩子一個專用的「錯題收集本」，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然後按正確的方法重做一遍後，分析錯誤原因。以後反覆看，就能避開做錯題的思維失誤。

做好讀書筆記和摘要當孩子培養了每天讀一篇好文章的習慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。①記下書名、作者；②採摘生字、新詞及佳句；③記錄重要人物和主要內容；④在書上批註；⑤列提綱；⑥寫讀後感。

學會使用工具書對於中小學生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯繫上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，並進而養成習慣。

學會閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃生字、新詞。運用工具書認字、釋詞，了解題目與內容的關係。再讀，帶著「寫的什麼」和「怎樣寫的」兩個問題熟讀，讀後分段寫出段意。精讀。抓住重點段落和重點詞語細讀，概括文章的中心思想和寫作特點。

學會讀懂不同類型文章的方法：家長指導孩子學習必須依各類文章的特點，採取不同的方法來閱讀。比如，閱讀寫人的課文，先要弄清課文「寫了誰的什麼事」，接著抓住表現人物性格和品質，掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動作、語言表現人物性格特徵和精神品質的。再如，閱讀記事文，先弄清時、地、人、事，事情的起因、經過和結果；其次弄清事情詳細經過和活動的重要場面；再次，總結「表現了什麼」、「為什麼要這樣寫」。

優秀的父母，並不在給孩子多麼富足的物質生活，而是有沒有教給孩子那些可以終身受用的特質：耐心地傾聽、勤快地閱讀、自己解決生活問題、懂得彼此尊重和自我批評……這些才是孩子們一生的財富。

一個女孩打開家門，發現門口竟然有條死魚，她感覺十分晦氣，於是馬上把它裝垃圾袋扔了。過了一天，又有一條魚躺在門口，她還是把魚扔了。為了抓住了那個惡作劇的人，她選擇第二天待在不遠的樓梯口盯著。不久，一隻貓走了過來，把嘴裡的魚放在門口，有些不舍的離開了。她看到那隻自己曾經救過受傷的貓，眼睛濕潤了。

——也許你不喜歡，也許你不需要，可是它已經給了你它認為最好的東西。父母又何嘗不是如此?一個叮嚀、一筐土雞蛋、一張手縫的大棉被……雖然未必是我們需要的，可是卻是他們傾其所有！

睡前聊天10分鐘這是我和女兒一直堅持的習慣，從幼兒園開始一直到現在上小學，每天晚上洗刷完後上床熄燈，彼此聊一聊一天開心或不開心的事情，從小培養孩子願意跟父母交流的好習慣，同時也讓孩子知道父母一天生活，我覺得這是一天最美好的10分鐘。

一個人比你優秀，你盡可以放心交往，因為優秀的人散發正能量！ 一個人比你有德行，你盡量與他成為一個團隊，因為厚德載物！ 一個人比你有智慧，你盡可安心與他同行，相信智慧能照亮未來！ 一個人活的生命比你有質量，你可用心與他成為知己，生命才有高度與寬度！ 2016年讓我們與智者同行，與善者同頻……

幼兒園生活是孩子成長的一個重要階段，在幼兒園裡，他們學會與同伴、與老師相處，他們學會如何回應他人，如何與他人互動、交朋友，以及如何在不同的社會環境中表現出不同的行為。上幼兒園不論對孩子還是父母都是一種考驗

如何陪孩子度過剛入園的不適應期？當你去接孩子時，擁抱一下孩子，說一句」你真棒「，就夠了。不要問孩子「你是不是想媽媽了？」「你是不是在幼兒園哭了」等不積極的問題。孩子入園產生一些分離焦慮情緒是正常的，告訴孩子，記得把爸爸媽媽介紹給你的新朋友哦。

孩子不願去幼兒園咋辦？除非孩子生病了，否則送孩子去幼兒園必須要堅持。孩子都很聰明，如果TA知道某些行為的出現TA就不用去幼兒園了，TA就會一直使用這些手段，比如「哭、嘔吐、肚子疼…」曾經有一個案例就是：一個小班的女生，連續吐三天，爸爸都半途開車送孩子回家休息，直到爸爸發現她是自己摳舌頭把自己故意摳吐。第四天，爸爸帶繼續吐的閨女回家換好衣服，然後送回幼兒園。從此孩子再沒吐過。所以不要小看孩子的智商。因為3歲時，他們的腦容量已經達到900克，是成人的三分之二了。

上午我上班，給小寶兒留的言，回來他告訴我，這段話暖到了他，以至於讓他一個上午乖乖在家寫了10頁寒假作業，又看了一本書！他還說最讓他感動的是「I love you」。我就在想，多少家長與孩子之間每天瀰漫硝煙，家長埋怨孩子不聽話，孩子埋怨家長不理解，其實兩個人都挺容易滿足的，有時候孩子只需要我們真誠地給他說一句：寶貝，我愛你！家長更容易滿足，孩子能依偎在身旁，心都化了

穿好你的高跟鞋，挺起你的腰，拿出你所有的自信，開闢你自己的事業，迎接奪目的自己，別總拿一句「我怕我自己做不好」來敷衍自己，沒有「萬一」的失敗，只有「一萬」種努力的方法，心有多大，舞台就有多大……！

好好珍惜對你好的人 ，弄丟了真的就找不回來了 ，世界這麼大，有人對你好，是你的驕傲；人心如此小，有心裝著你，是你的自豪。 總有一個人把你看得很重，失去什麼也不肯把你丟掉，這世上，錢能買得起真正的奢侈品，但最奢侈的是你用多少錢，也無法買到的一顆真正惦記你的心！

孩子的叔叔有時就因為孩子的一句話就打孩子 那並沒有觸犯到他就打孩子 有時還當著很多人的面前打 奶奶不怎麼管 叔叔有事看孩子不順眼就打孩子 這是家庭暴力嗎 嚴重不嚴重

什麼樣的家庭培養出的孩子滿嘴髒話?特別愛炫富就連親戚的好都拿出來炫。還經常在同學之間挑撥離間?有一點成績那還得了?我不不明白這真的是家庭原因嗎？還是孩子自身的問題?

孩子在家吃飯亂跑，去幼兒園會不會吃不飽飯？一個家庭必須要建立底線和準則。讓孩子在固定的地方和固定的時間吃飯，如果不吃，對不起。飯沒的吃了，是你自己選擇的，你要學會對自己的行為負責任。孩子是餓不著的。幼兒園的吃飯時間也是固定的，如果孩子吃的太慢，一來飯會涼，二來會影響下一個幼兒園活動的環節，比如散步，午睡。此外家長示範很重要，不能吃飯時候大人抱著手機、Ipad卻要求孩子， 爸爸媽媽是原件，孩子是複印件。

如何處理孩子回家「舉報」老師？我女兒上學期間，一個孩子回家說老師扇他耳光，當時父母怒氣沖沖闖進幼兒園，直接跟老師大吵起來，接著又去園長那鬧，要求開除老師。最後通過調錄像發現是老師處理2個孩子吵架，完了後摸了每個孩子的臉下。所以父母首先要相信老師，尊重老師，在這種基礎上，出現問題時就可能更有成效地討論和解決問題了。爸爸媽媽都是愛孩子的，但遇到問題時請處理好情緒再來處理問題。

如何面對哭鬧的孩子？有的孩子用哭鬧達到自己的目的，比如：不想去上幼兒園、想得到某個禮物等。也有的孩子動不動就莫名其妙的哭，這樣孩子咋辦？我女兒小時候也愛哭，我曾經給過我閨女一個臉盆，請她接眼淚，哭夠了告訴媽媽，我們再一起解決問題，不然哭的時候媽媽聽不清你說的話。結果閨女很認真的去衛生間哭了兩分鐘出來說「好了」，幾次後再沒出現過類似情況。

一開始不放心讓孩子上半天如何？有的媽媽問我：我對孩子很不放心，一開始第一個月讓孩子去半天到底是不是好辦法？這位媽媽想著縮短孩子在陌生環境的停留時間，下午帶回家一陣子，而且孩子沒有在陌生環境睡過。我的建議是：一開始就應該讓孩子知道沒有特權，別人怎麼做你也得按照規則進行。

父母學前該做些什麼？許多父母要求孩子前對孩子一再囑咐：要保護好自己、吃飯乖乖的、不和小朋友打架、有困難找老師等等。這些話可以說，但孩子言行舉止都是模仿父母的，就像我前面說的，爸爸媽媽是原件，孩子是複印件。父母在家裡的性格、說話方式、一言一行等都會深深影響孩子，如果父母自己做的就不好，就無權要求孩子做到，更不要希望老師幫你孩子改過來，所以對孩子的要求其實就是父母對自己的要求。

前蘇聯著名的教育家馬卡連柯說過，合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。正確而合理懲罰方式不但能夠幫助孩子制度有助於孩子及時改正錯誤，還能讓形成孩子的堅強性格 、培養孩子的責任感。

那麼，面對孩子的錯誤，我們該怎樣來適當懲罰孩子，讓TA能夠欣然接受的同時，真正的糾正錯誤，以後不再犯同樣的錯誤，養成良好的習慣呢？今天萌萌就來跟大家來聊聊懲罰孩子的原則和方法，幫助您培養出優秀的寶寶。

原則一：懲罰並不等於體罰懲罰絕不是體罰，不是讓孩子感覺到難堪自卑，而是要為自己的行為和過失負責任。懲罰的手段很多，它可能是一句話、一個臉色或者是一個手勢。沒有批評和懲罰的人生是沒有的，不能正確對待批評和懲罰的人生也是不健全的。所以父母們首先要明白懲罰的形式是什麼樣的。

原則二：犯了錯就要懲罰孩子犯錯往往有2種情況：一種是無意識犯錯，一種是明智不對還要做。但是，當家長面對孩子犯錯時，無論有心還是無意，都要讓孩子適當接受懲罰。如：孩子不小心摔破了花瓶，儘管不是孩子的本意，但是父母也要學會讓孩子知道，這是他的過錯，雖然是無心的，但是做錯了事情就要勇於承擔相應的結果，並道歉，：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。這樣會更容易獲得原諒，反之將會收到更重的懲罰。這樣就可以從小培養孩子誠實、負責、敢於面對的性格。

家庭教育話題期待你你們的參與！讓我們大家齊努力為孩子的教育盡份自己的力量吧！

孩子的世界需要我們的參與！

關注孩子才有我們的未來！

原則四：懲罰要根據情況適當「量刑」對面孩子犯錯，父母們要學會合乎孩子的行為來「因責量刑」、有理有據。在懲罰之前，一定要向孩子解釋懲罰的原因，就事論事。這樣就能避免過重的懲罰導致孩子的對抗行為和情緒。以及懲罰過輕導致達不到警告的效果。

原則三：犯錯後立即懲罰犯錯誤之後，應立即懲罰。特別是父母長輩們常對孩子說的那句「爸爸/媽媽回家後就有你瞧的啦！」的口頭禪。因為小孩子沒具體的時間觀念，等到他被懲罰時，他早忘了懲罰的原因了。所以家長一旦發現孩子犯錯，只要情況許應該實施相應的懲罰，但要注意，避免在客人或者公共場合責罰孩子，這樣不但達不到懲罰的目的，相反會傷害孩子的自尊和引起孩子的對抗情緒，父母可以事後和孩子一起回顧和總結當時的言行，使他意識到當時的錯誤行為，並明確要求他改正。

原則五：懲罰要言出必行假如你警告過孩子當他犯某一種過錯時要懲罰他，那麼在他犯錯後，你就一定要實行你懲罰的諾言。假如你不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了恫嚇作用。

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大家好！近來有人不斷參與我們的話題！我好高興！希望大家能夠更多的是分享家庭教育的話題！

你的家庭教育難題拋出來！大家齊心協力想辦法！你的好的經驗分享出來！大家借鑒多學習！

我們愛孩子！就要教育好他、為他的人生負責！為自己的後半生減負！

原則六：就事論事不疊加有些家長在對面孩子犯錯時喜歡翻陳年舊賬，在訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓教的主題。這樣會讓孩子覺得自己一無是處，對改錯失去了信心，導致孩子破罐破摔。所以，家長訓教懲罰孩子務必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。

我們當孩子犯錯誤時能夠及時適量的懲罰他們，就是為了能夠讓孩子知道自己的錯誤、更好的發現不足、提高自己！

假期里孩子與父母呆在起的時間長了！矛盾就會真多！父母難免會急燥！其實我們也應該多多發現孩子的優點、換個思路看待孩子！

有好多的父母抱怨孩子假期里真是把自己煩透了！每天無時無刻的不玩電腦、就是看電視、就是不寫作業！飲食和健康都不規律！

假期綜合症你的孩子中招了嗎？其實只要做父母的有計劃，孩子假期里可以很好引導的，我們家女兒每天堅持好寒假作業語文、數學各4頁！

每天堅持的任務還有讀書！有我們共同制定的必讀書，還有她自己喜歡的書！我們會快快樂樂的去逛超市和商場！

家庭教育尊重孩子更敬重父母！

我們學習家庭教育的向關內容不僅僅是教育我們自己的孩子還有親戚朋友的孩子啊！

假期里孩子閱讀的好時刻

原則七：要依照規則進行懲罰聰明的父母往往會和孩子一起制定一個獎勵和懲罰的規則。這樣，孩子知道什麼事該做，什麼事不該做，從而減少犯錯誤的概率。當孩子犯錯或者受到應有獎勵時，父母應嚴格按照規則執行，這樣不但樹立了父母的威信，也讓孩子從小學會了則守規則的的好習慣。

原則八：開始與結束要明確懲罰的開始與結束要明確，面對孩子犯錯，懲罰只應在特定時間內，當懲罰完畢，一切便算過去。父母不要讓家中一整天都充滿了怨憤氣息。

原則九：父母長輩態度要一致尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間，爸爸和媽媽之間要達成一致。這樣才能避免孩子在犯錯後抱著僥倖心理，達到懲戒孩子的目的。

原則十：避免情緒失控如果家長非常生氣時，應避免在有情緒下懲罰孩子，這樣會被負面影響失去錯誤的判斷，導致懲罰的不合理和語言暴力對孩子的傷害。

原則十一：懲罰切莫諱諷刺挖苦面對孩子犯錯，負面切莫對孩子進行諷刺和挖苦，有時候語言的暴力比對孩子的打罵更傷孩子的自尊。懲罰的目的在於幫助孩子糾正錯誤，而不是傷害孩子的自尊心。諷刺和挖苦只會使得訓教效果大打折扣，甚至失去說服力。

原則十二：懲罰之後說理並適當安慰懲罰之後，一定要對孩子進行安慰。要讓孩子知道父母是愛自己的，只是不喜歡他的錯誤行為，希望他能夠改正，這樣父母就更喜歡孩子了。

父母對孩子的教育，首先在於身教！沖子女發脾氣，會壞了孩子的性靈，讓他愈加愚笨福薄，還會讓他得頭痛病等各種病。父母親注意不要對小孩發脾氣，生氣上火。不要用脾氣管孩子，你一用脾氣管孩子，你的氣火就跑到孩子的頭上，壞了孩子的性靈，在孩子的頭上加了一個緊箍咒，生一次氣上一回火，就加一回緊箍咒。日積月累，緊箍咒越來越多，虛的緊箍咒就變成了孩子實實在在的頭痛病，做父母的年齡大了就會下肢腿腳痛，既害了孩子又害了自己，孩子性靈被牢牢的禁錮了損壞了，智慧無所從來，越想讓他學習好，他的學習會越來越不好，與家長的期望越來越背道而馳。

這都是用脾氣管孩子的結果。君子反求諸己，要改正自己，改自己的性格，你變孩子就變。「兒孫不用管，全憑德性感」這是有深刻道理的，要改變我們生氣發火的脾氣秉性。對孩子要採取「率性」的教育辦法，率是統帥，把孩子的性往好的方面引導，要經常找孩子的優點肯定孩子閃光的地方，多鼓勵孩子。在表揚的同時，勸化引導孩子改正不良的習慣嗜好。幫助孩子打開性靈的寶藏。

煩惱脾氣是一種陰性病毒，害人又害己。特別是親人之間，互相非常珍惜對方、在乎對方，用心較重。越是這樣煩惱脾氣對對方的傷害越重。親人之間生活在一起，受彼此煩惱脾氣的傷害幾率非常高，病就是這樣慢慢累積，從虛變實，由輕變重。

怨傷脾；恨傷心；惱傷肺；怒傷肝；煩傷腎。大家應該警醒，不要看輕日常的小小煩惱脾氣。千里之堤，潰於蟻穴。人到中年一般處於亞健康狀態大部分原因主要是因為煩惱不健康的性情所致。大家可以去觀察，沖子女發脾氣的父母，他的子女不但重要考試不順利，工作不順利，姻緣不順利，各種打壓挫折一個接一個，福分非常薄！為什麼呢？自己發脾氣一次，毀滅一百個大劫以來的善業，所以沒有福可享，子女沒福給自己享。而父母粗暴，子女就也會沖父母發脾氣，這下子女因為抵觸頂撞親長，自己的各種福也都沒有了。

1，如果孩子喜歡譴責別人，是因為平時我們對他批評過多。2、如果孩子凡事喜歡抱怨，是因為我們總是挑剔他。3、如果孩子喜歡對抗，是因為我們對他有敵意和強制。4、如果孩子不夠善良，是因為我們是一個缺少同情心的人。5、如果孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵。

6、如果孩子不跟我們說心裡話，是因為我們捉孩子的話兒把，翻老賬。7、如果孩子不辨是非，是因為我們專制，沒有給孩子自主和思考的機會。8、如果孩子很自卑，是因為我們對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。9、如果孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為我們的家庭沒有寬容和溫暖。10、如果孩子不喜歡自己，是因為我們對他缺少接納、認可和尊重。

11、如果孩子不上進，不努力，是因為我們對他要求過高他做不到。12、如果孩子很自私，是因為我們對他太溺愛，要什麼給什麼。13、如果孩子不懂父母的苦心，是因為我們沒有教會他理解別人。14、如果孩子退縮、逃避，是因為遭到了我們的輕視和打擊。15、如果孩子懶惰和依賴，是因為我們替孩子做的事和決定太多了。願天下的父母都能從學會無條件的愛自己開始，用一顆平等、尊重、欣賞與接納的心和孩子溝通，陪伴孩子健康快樂的成長！

最好的教育是潤物細無聲，滲透進生活的點點滴滴。很多與孩子相處的簡單時刻，細細想來都有收穫，或讓我們驚喜和感動，或讓我們深深反省。今天分享給大家30個案例，涉及到理解、溝通、尊重、榜樣、立規矩、情緒管理、能力培養、愛的本質等方方面面。鮮活的生活場景和犀利的專家點評相信會帶給你更多的思考。　　究竟什麼才是適宜的愛?如何在每個平常的日子裡，在瑣碎的大小事件中，訴說傳遞愛，並被愛滋養?2015年「全國學前教育宣傳月」活動以「給孩子適宜的愛」為主題，圍繞這一主題，教育部基礎二司與教育部新聞辦官方微信「微言教育」面向全國徵集案例。經過精心篩選、整理和討論，在此展出30多個家庭教育案例。看看這些案例中是否有你的影子?家長們不妨仔細讀讀，同時聽聽專家的點評。

案例一：被強迫的交往　　女兒桐桐2歲時，我通過看書認識到她應該多交朋友，所以總是特別熱情地拉著她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不愛說話，急性子的我就替她說，不想玩遊戲我就替她參加，桐桐總是默默地跟在後面。後來，我發現桐桐一個人的時候，竟然不知道自己玩什麼，而且特別在乎別人是否把她當朋友。上幼兒園之後，她經常說不想去幼兒園，因為沒有好朋友。我開始意識到我強迫孩子交往已經給她帶來了深深的焦慮和不安。 我再也不強迫桐桐了，開始帶她出去慢慢引導她自己玩。我的轉變也帶來了孩子的轉變，她變得越來越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐漸多起來。這件事讓我深深感到：每個孩子有他獨特的個性，他需要按照自己的節奏成長，父母只要適宜呵護就好，而不是去干涉甚至包辦他的人生。　　專家點評：　　孩子各有不同，教育沒有統一標準，更不可能從書本中找到適合每個孩子的方法。家長與其抱著書本焦慮，不如蹲下來傾聽孩子的心聲，只有尊重了孩子，孩子才會獲得安全自信，自然而然地學會交往。

侄子有什麼好東西總願意和我分享，老爸對此「頗有微詞」：「什麼東西都要給姑姑吃，爺爺奶奶要嘗嘗都不給，這孩子白疼了。」其實，侄子原來是很大方的，有好吃的都願意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經常逗他：「好吃的也給爺爺奶奶分點啊!」孩子的手馬上遞了過去，他們趕緊又說：「爺爺、奶奶不吃，你自己吃吧!」幾次之後，孩子就不再當回事兒了。而當侄子與我分享時，我會道謝並真的與他分吃，還誇他的東西好吃，侄子也樂得與我分享。老爸甚至還責怪我說：「大人怎麼還吃孩子的東西!」　專家點評：　　孩子的心是單純而美好的，他會把成人世界的每個要求都當真。作為成人，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子。生活中很多對待孩子看似搞笑的無意之舉，背後卻是對孩子深深的不尊重。愛孩子，就請將他作為一個平等的人來對待。

案例三：「揠苗助長」的孩子能幸福嗎?　　對於即將升入小學的幼兒，重要的是養成良好的學習習慣，但很多家長卻過於重視知識和技能。「老師，今天你們學習了7的分解吧?怎麼孩子回來就只會兩種呢?我朋友的孩子都學到13的分解了，她是不是太笨了?上小學跟不上怎麼辦?今天教她認識鐘錶，教了很多次，她都不認識，我還拍了一個視頻，您看看她的表現怎麼是這個樣子?!」視頻中，孩子趴在桌子上使勁地哭泣。聯想到平時，這個小女孩在班裡一遇到小小的困難就退縮：「老師，這個太難了，我不想參加。」我終於明白，生活在這樣急迫、焦慮和否定的環境中，孩子能自信起來嗎?專家點評：　　趕在前面的未必就是最好的，早或晚不應成為孩子成長的標尺。父母望子成龍的心情再迫切，也不要讓互相攀比和盲目跟風蒙蔽了自己的心，否則最終傷害的是孩子的心。給孩子充分的時間和空間，用微笑靜待他的綻放，才是給孩子最好的愛!

我們做到了嗎？在家不要只顧著看手機刷屏，多陪孩子聊聊天，孩子寫作業時，坐在一旁，拿本書，給孩子做個榜樣。

案例四：「蝸牛」帶我去散步　　早晨，我像往常一樣催促兒子快點起床去幼兒園，然後好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發現兒子把牙刷咬在嘴裡，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，並狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來的舉動嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼裡充滿了恐懼，手裡還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完，兒子怯怯地說：「媽媽，我想拼一個太陽花，你對著太陽花許願，明天考試就一定會通過。」我愣住了，一把把他擁在懷中，說不出話來。　　工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮，難免遷怒於兒子。可我的「小蝸牛」卻用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。　　專家點評：　　當孩子表現出不符合成人期望的行為時，成人常常會簡單、粗暴地加以批評，甚至打罵，這是對孩子極大的不尊重。其實，如果耐心傾聽孩子「為什麼要這樣做」，你會發現，回報你的，一定是像「太陽花」一般溫暖幸福的愛和驚喜。

案例五：還給孩子一個快樂的童年　　女兒朵朵還沒出生，我就開始規劃她的未來。7個月起開始識字，把所有的傢具都貼上漢字標籤;從《三字經》、《千字文》到唐詩，一字一句地教她背誦。朵朵的記憶力非常好，背得又快又准。這令我驕傲不已。可等她3歲，問題卻來了：她太安靜了，同齡孩子都在外面玩，她卻一個人在角落裡看書。這讓我開始反思：我的操之過急會不會毀掉她本該快樂的童年?我小時候和小夥伴快樂無憂地玩耍，和神奇的大自然親密接觸……哪有什麼早教?哪認得什麼字?現在我不是也很好嗎?　　我決定改變，不再強迫朵朵額外學太多知識，而朵朵的成績卻一直名列前茅。每天看著朵朵自由、開心的笑臉，我感到無比知足。　　專家點評：　　童年生活具有獨特、不可替代的價值。可孩子的童年卻常常背負成人太多的期望，未出生時就提前「規劃」，7個月就提前教識字、背唐詩……「不能輸在起跑線上」的代價就是犧牲孩子的快樂和自由。可喜的是，媽媽及時反思了自己的問題，果斷「放棄」，讓女兒回歸了快樂童年，獲得了健康成長。

案例六：別讓強制的學習奪走童年的快樂　　在「望子成龍」的心態驅使下，我曾給過孩子很多強制的「愛」。比如周末，我給他安排了一整天的課程，壓得他喘不過氣來，他稍有退步我便會大發雷霆，甚至動用家庭暴力，我常常能看到孩子眼中的怨恨與不滿。每當孩子厭煩的時候，我又是好言相勸，又是物質獎勵，把我以為的「特殊的愛」強加在他身上。直到有一天，我發現，物質已不再有吸引力，而且他開始極力地避開我。「學習」，無情地拉開了我和孩子的距離。　　我也想當「慈母」，可事實上，我卻是個「暴母」，無法控制自己的情緒，我是不是太自私、太功利了?!　　去年我參加了教育心理學的培訓，我懂得了很多，重新找到了愛的方向。作為母親要讓孩子在興趣的促使下主動學習，而不應把自己的意願強加到孩子身上，讓孩子在焦慮與緊張的氛圍下生活。我要改變，先從放下自己的期望開始，尊重孩子的興趣。　　專家點評：　　我們常常借「愛」的名義綁架孩子，讓孩子背負我們的焦慮，完成我們未完成的期待。讓孩子成為他自己，按他的節奏成長，勝過所有「愛」的語言和物質。

案例七：別讓過度讚美麻木了孩子　　明明很喜歡畫畫。可是有一次展覽作品的時候，他撅著嘴說：「不論我畫成什麼樣子，老師都會說畫得真不錯。小海(班上的小朋友)胡亂塗上顏色老師也會誇她，還給她和我一樣的獎品，真沒意思!」　　薇薇也是從小被爸爸媽媽誇大的，偶露微笑，大家就讚賞：「寶寶笑得真好看!」剛咿呀學語，大家就誇獎她：「寶寶真聰明!」甚至連發脾氣耍性子的時候也不忘賞識：「薇薇真有個性!」可隨著她慢慢長大，家長和老師漸漸發現一個嚴重的問題：薇薇只願聽好話，不能聽任何批評，而且經受不起一點點挫折。　　在我帶過的班中，有不少孩子在盲目的表揚和肯定中極易自以為是，甚至出現沮喪、憤激、退避或敵對的行為，家長卻渾然不覺。　　專家點評：　　過度賞識和不必要的讚美，並不能有效表達你對孩子的喜愛，在一定程度上還會讓孩子過於依賴外在的評價，而沒有真正投入到事物本身，久而久之，還會弱化孩子的責任感和上進心，缺乏做事的動力。

「每個人都應該把自己當作品牌來經營，你的每一次亮相、說過的每一句話、做過的每一件事，上面都標誌著你自己的logo。十年之後，你究竟是香奈兒還是路邊攤，都是自己造就的。不奢望這一輩子有多成功，但是不斷的提高自己，你才值得擁有更好的，在我的字典里，要陽光，要善良，要正能量，要溫暖，要厚道，要努力讓身邊的一切因我而更美好」！

一、如果你家孩子寫字不端正，寒假的第一要務是練字。不要懷疑我的建議，寫字不好，你孩子將來的成績將會吃大虧。如果連孩子的寫字訓練都管不住，請你放棄對孩子的管理，認命吧。練字沒什麼很好的方法，找個不錯的字帖，臨帖就是了。注意，是臨帖，不是墊一張薄紙描著寫。

二、管住電腦，管住電視。要有這麼一種決心，如果孩子玩電腦著迷了，寧可砸掉電腦，也要制止住孩子電腦上癮。建議在電腦上設置開機密碼，完不成作業，或者練字不到一定的數量，誓死也不能開機。記住，如果孩子這時候你還管不住，等他叛逆心理上來，就去泡網吧了。

三、先做作業，在固定時間內必須完成。絕對不能拖到正月十四十五，孩子被迫趕寫作業。爭取在春節前完成作業，至少也要到初五前完成。如果你對孩子的作業管理不夠，到了快開學時，你才催促孩子寫作業，那顯然是家長的失職。爹娘的職責不是餵養樣子，而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓，任何一個拖沓的孩子，都有一對拖沓的家長。

四、給孩子制定一個計劃。寒假很快就過，孩子一玩就容易玩瘋。此時，孩子先做什麼，後做什麼。什麼時候完成作業，什麼時候練字，什麼時候讀課外書，什麼時候玩電腦，必須有個計劃，最好精確到小時。孩子的生活和學習自己有個掌控，至少，無論是玩，還是出門，都不會處於失控狀態。

五、讀幾本名著課外書。找幾本經典的名著，讓孩子讀。三周的時間，至少要讀兩三本。記住，對名著的閱讀，其實是從小學起步的。一些名著的閱讀，如果拖到初中高中乃至大學，閱讀的效果就不怎麼明顯了。

六、不要慫恿孩子收過多的壓歲錢，壓歲錢要管理好。壓歲錢的使用，只能買書，買本等學校用品。不許買別的。家長要對壓歲錢嚴格管理。說一不二，不得慫恿孩子隨便花錢。記住，讓孩子炫耀收到了多少壓歲錢，其實對孩子的品德修養，是一種傷害。在這個年齡，孩子惟一值得炫耀的除了成績，還是成績。

八、帶著孩子給父母拜年，讓孩子受到熏陶。該磕頭就磕頭，這是民族的傳統美德，不是什麼見不得人的事情。我大大方方地給爹媽磕頭拜年，將來孩子也會大大方方地給你磕頭拜年。講禮節，是讓孩子懂得尊重你，明白你是爹，得服從爹媽的管理。

我們不願意給孩子貼上「不專註」、「自控力不強」的標籤，我們想，我們的孩子大概就是需要更多一些的訓練。事實上，只要耐心堅持訓練，她就能慢慢變得專註。家長的信心、耐心是非常重要的。

以前我們讓她在自己的房間里做作業，但是孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她身邊。後來我們就讓她坐在餐桌上做作業，一旦發現小手上拿著玩具或零食，立刻就給她收走，課外書也收到一邊，讓她的四周清清爽爽。我們家的廚房是開放式的，和客廳連在一起，餐桌比較大，她坐在我對面，我工作用的電腦也放在餐桌上。她做作業，我工作或做家務，燈下一片寧靜。我們吃過飯後也立刻把廚房收拾得乾乾淨淨，餐桌上沒有飯菜的蹤影，變成了辦公桌和書桌。這就避免了孩子依然停留在就餐時的鬆弛狀態，而開始緊張起來，知道要用心對付作業了。

訓練的過程，是教會孩子方法，授人以漁的過程。家長必須認識到這麼做是有長遠好處的，不要怕煩。我們的訓練方式是：當孩子放學時，一定和她聊幾分鐘，了解：1.今天各科作業的量有多少？2.各科作業的難點是什麼，為什麼覺得難？你打算怎麼下手搞定這個難點？（後來這個問題也演變成：這科的作業是體力活兒還是腦力活兒——所謂體力活兒就是指類似抄寫生詞之類的，這種作業我們都讓她放到精力不濟的時候去做）3.今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？比如精神好就從難點開始搞定，精神不好就先干「體力活兒」。

家長對孩子做作業的陪伴，關鍵還是理念要清晰，要知道現在陪伴是為了今後無需陪伴，具體來講，我們的目標是小學 6 年級做作業的陪伴，為的是初中做作業的較少陪伴，以及高中做作業的無需陪伴。如此，我們認識到在陪伴時需要抓的就是各項基本習慣的養成，常抓不懈，讓孩子品嘗到好習慣帶來的甜頭，從而樂意去堅持。

現在回想起來，我們在陪伴孩子，訓練孩子高效做作業方面，給予了這樣一些輔導：1.怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好。這對孩子能快速完成作業和考卷十分重要。2.怎樣用不同顏色的筆在課本上做標註和筆記，又不至於把課文都弄得看不見了。3.怎樣寫數字和公式，既清晰美觀，又很快。寫得不工整，很大的原因是還沒思考就開始做題。所以要求她必須打草稿，必須下筆前估算紙上空間的安排。4.怎樣聽懂英語老師的課堂用語。有段時間我們發現孩子的英語書上畫滿了小人兒，根據經驗，我們知道這是孩子上課在分心，而分心往往是因為聽不懂。一問，果然，6 年級的英語老師基本上全程都用英語講課，和5年級的英語老師很不一樣。雖然說的都是最常用的句子，但我們孩子還是聽不懂。於是就對此作針對性訓練，而且強化預習環節。這樣一來，課本上的小人兒就減少了。5.重視預習和複習，而預習的重點在於能提出問題，從而帶著問題上課；複習則需要找到薄弱環節，越薄弱越多投入時間複習，而且讓孩子學著把薄弱環節想得比較具體，這樣她就能夠看到問題而有解決的思路，且能估算到需要多少時間能搞定這薄弱環節，從而學會見縫插針複習。通過長期訓練讓她牢牢把這些觀念記在心裡並去指導行動。

要想讓孩子變得專註，必須明確孩子的一些時間，比如早飯和晚飯的就餐時間、晚上開始鍛煉的時間、晚上入睡的時間和早上起床的時間（同時讓孩子明白為什麼要這麼安排，比如晚飯需要多長時間消化而不影響晚上睡眠，鍛煉怎樣不至於睡前太興奮而睡不著，這麼大的孩子每天需要多長時間的睡眠，睡眠不足會導致怎樣的危害）。漸漸地，孩子的生活就變得有序。有序，才能專註。有序的生活，會讓孩子的大腦變得清晰，混亂的大腦必然導致不安全感，因為孩子會覺得一切都是失控的，而有序讓人有可控感，故能專註。

平時我們從不幫孩子整理書包，她的書包也不希望我們碰，裡面有些她自己的小秘密。但是我會要求她用我給她買的兩個帶拉鏈的文件袋分門別類裝好課本和作業本，以及卷子和草稿本等。每周都會和她商量她的哪些東西放在書包的什麼地方，幫她養成固定放置東西的習慣。在家也是給她準備好各種文件袋，儘可能分門別類放好各種參考書和卷子，這樣找起來就很方便。文具也都有合適的收納箱袋放置。睡前要求必須準備好第二天的課本等物品，必須檢查手機是否有電，沒電就要充電。慢慢地，你會發現孩子已經熟悉了這一套，睡前就手腳麻利地收拾她的書包，給手機充電，檢查自行車的鑰匙是否放在固定的位置（第二天上學好用）。

以前只是問一句「今天作業多嗎？」是很不夠的，不夠專註的孩子往往會避重就輕，把麻煩的作業放在後面，而孩子覺得作業麻煩，是因為孩子沒學會分解麻煩（好多大人都還不會呢，何況大腦處在發育中的孩子）。

照顧好孩子的基本需要別帶著又累又餓的小孩出門。就算你是要出門吃飯，也必須考慮到孩子可能在上餐之前就餓了，因此得先準備好點心。如果你在超市購物，先買些讓小孩吃的食物。

比如 5 年級時，學校發了一本《國學》，要求孩子們每周背誦幾首古詩，她當時最怕背誦，那怕什麼我們就提前搞什麼。我就專門指導她如何學會高效背誦古詩，比如教會她發現這首詩壓什麼韻，找出寫景的關鍵字詞，有時會找出配有畫面的朗誦視頻給她看，幫她理解這首詩在講什麼。

幫她學會花幾分鐘掌握一首詩的幾個特徵，這樣背誦起來就快多了，我經常會和她比賽誰背得快，當然我總會讓著她。當時，周末首先安排時間背誦三首古詩，這樣到了布置有背誦古詩作業的那天，她就一點都不害怕了，心情輕鬆，做作業就快。我們陪伴孩子寫作業，重點在幫孩子掌握方法，逐步強化自我管理，不會讓孩子失去自主性。

大家新好啊！傳統節日的傳統美德一定要弘揚啊！正是教育孩子的好氛圍啊！言教不如身教

領著孩子去而給長輩拜年吧！讓孩子有一顆感恩的心！何愁我們的孩子將來不知感恩呢？

我們給孩子做個好榜樣！自己敬重父母你的孩子才敬重你啊！將來

今天回娘家的人很多，這也是個教育孩子的好機會，我們平時的言行舉止都影響著孩子！

今天早上女兒很高興，情不自禁的說，去姥姥家可以得好多姥姥給的言歲錢，我隨便說了她，該不該回報姥姥啥呢？女兒說該，就是不知姥姥缺啥？

今天去我二姥姥家，回來的時候我姥爺非要我拿著這個放口袋裡，還必須拿倆，我還是小孩子么小孩子么小孩子么?

指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強。恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心鬥角。羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣。說的太對了！

如果你的孩子讓人感到很不舒服，那麼即使他有再高的學歷，再迷人的顏值，再無人可比的技能，又有什麼用呢?木桶短板理論里，他最終會敗在最短的那塊教養板上。圝圝而教養體現在平時的生活點滴里，不是一蹴而就的，也不是臨近踏入社會時，惡補一兩個月就能補回來的。相反教養是一種習慣，一種很自然的做事方法，處世之道。因此孩子的教養要從小抓起!

圝總是有一些家長，在別人指責自己的孩子做錯事情時，擋在自家娃前面護犢子，理由無非是「他還是個孩子」，你們都是成年人，怎麼能跟孩子一般計較呢?圝圝然而，就算再小的孩子，你也應該教給他正確的是非觀。正因為孩子小才需要教育，而不是以還是個孩子為理由，任由他犯錯，任由他是非不分，永遠不懂事下去!

不要打亂孩子的作息時間表過年了，很多遠遠近近的親戚朋友都難得歡聚一堂，所以晚上依舊歌舞昇平對大人們來說是件很正常不過的事情。一年沒見，大家都有說不完的話，尤其在不少農村地區，成年人聚在一起喝酒打牌更是再平常不過的事情！但是這也帶來一個問題：孩子們的作息時間也被弄得亂七八糟。雖然小編很能理解「難得過年，就讓孩子多玩一會兒吧」的心情，不過你有沒有想過當孩子的作息被打亂時會帶來多大的影響呢？一方面，孩子是盡情玩耍了，但也意味著孩子的睡眠時間是遠遠不夠的，身體長時間處於疲勞狀態時，抵抗力也會跟著減弱，到時候孩子生病了豈不是得不償失？另一方面，哪怕是大人都會有「年後綜合症」，更何況自制力還不完善的孩子？先不說年後孩子會很難再回到正常的作息時間，哪怕強行回歸正常作息了也一定會有一段時間心裡處於不穩定的狀態：焦慮、脾氣大、易哭等等，總之，有的是你忙的！

不要讓孩子吃的太多雖然不比以前，但不可否認的是現在過年主食也仍然少不了大魚大肉，更別提隨便走到哪家都有吃不完的水果零食了！都說要想孩子身體棒，自帶三分飢與寒。平時媽媽們可能還會注意，但一到過年了總會不自覺就放鬆了要求，殊不知多少孩子過個年，結果積食、腹瀉等等腸胃問題都來了。尤其是甜食，大家都知道甜食會引起齲齒，其實除此之外，過多的甜食還會損害孩子胃口，減少蛋白質和多種維生素的攝入，最終導致孩子機體營養不良，甚至影響大腦發育！

不要為了面子傷害了孩子「叫叔叔……你這孩子怎麼這麼不懂事啊！」「你家XX期末成績考的怎麼樣……哎呀，真是聰明啊，不像我家XX，蠢的要死，天天就知道玩那些沒用的……」「來，寶貝，給大家跳個舞……怎麼不跳呢！快點跳！」我相信過年這樣為了面子傷害孩子的父母絕對不少，可是你們怎麼不想想到底是孩子重要還是你的面子重要？過年應該是開心快樂的事情，你就非要在孩子心裡弄幾道傷痕？

不要縱容別人捉弄孩子過年的時候，很多長輩們尤其喜歡逗弄孩子，比如會跟孩子說：「跟我走吧！你媽媽不要你了」，或者給年幼的孩子吃些不適合他們吃的東西，你一說他們吧，他們還不高興！所以很多父母也就忍了，想著過完年也就好了。這樣的做法真是大錯特錯，還記得曾經有位爸爸的朋友逗孩子喝酒，結果導致孩子身亡的新聞嗎？所以正確的做法應該是不管是誰，哪怕以後他們再也不理你了，你也絕對要站出來保護自己的孩子！

不要擅自拿走壓歲錢這點是針對家有三歲以上孩子的建議。我們都說要幫助孩子培養財商，其實壓歲錢是個很好的機會。另外，即便你要拿走孩子的壓歲錢，也不要欺騙他說：「媽媽只是幫你收著啊！」而是直接告訴孩子：「媽媽覺得錢太多了，寶寶還用不到這麼多錢，就給媽媽好不好？」更不能勉強孩子！

不要過多接近煙花爆竹煙花爆竹在任何時候都是很危險的！只是過年的時候幾乎遍地都是！其實對於煙花爆竹的傷害大家也都心知肚明，每年過年都不難在新聞上看到「某個孩子因為玩爆竹被灼傷」等新聞，所以不管孩子怎麼哭鬧也一定要制止孩子過於接近煙花爆竹，更不要主動給孩子買這些玩，小心害人害己。

不要總帶年幼的孩子出門拜年拜年是中國過年的傳統習俗，但是如果你的孩子還不到一歲，那麼小編建議你最好還是少帶孩子去拜年！一方面是因為人多混雜，孩子年齡小容易感染不明細菌病毒，另一方面當你要坐汽車去拜年時，過年車多人多，抱著年幼的孩子坐車容易出事故。

孩子正在寫作業時，您在幹什麼？錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴裡不停叨叨：「寫快點。」「別磨蹭。」「不準看電視，好好學習。」結果：孩子不高興：「憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。」正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。結果：孩子心態平和，心思都在學習上。

孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。您會怎麼做？錯誤做法：訓斥孩子：「你氣死我了，怎麼又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。」結果：孩子並不著急，依然慢慢悠悠看正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：「孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。」（適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些後果。）結果：孩子意識到自己的錯誤，很後悔，心裡想：「這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。」

孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，您怎麼做？錯誤做法：怒氣衝天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。結果：孩子滿肚子不高興地去了，心裡恨你，說你是暴君。正確做法：平靜對孩子說：「孩子，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？」孩子：「我再看10分鐘行嗎？」家長：「行，說話算數，到時間就關電視。」雙方各退一步。結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。

交一個有情的朋友；是一種榮耀。交一個無情的朋友；是一種傷害。交一個真誠的朋友；是一種財富。交一個酒肉的朋友；是一種虛設。交一個知心的朋友，是你一生的幸運；交一個出賣你的朋友，是你一輩子的恥辱！和一個你不懂的人聊；是一種消遣。和一個你懂得的人聊；是一種減壓。和一個不懂你的人聊；是一種無聊。和一個懂你的人聊；是一種享受。和一個你不喜歡的人聊，是一種折磨；和一個你喜歡的人聊，是一種快樂。和一個你不愛的人聊，是一種無奈，和一個你愛的人聊，是一種幸福！男人，相貌不重要，成就才重要；女人，美醜不重要，賢德才重要；朋友，見面不重要，可靠才重要；夫妻，窮富不重要，恩愛才重要；飛機，快慢不重要，安全才重要；金錢，多少不重要，心安才重要！

不忘初心 ：夫妻之間，總有一個強勢的，一個隨和的。一個厲害的，一個溫順的。一個勤快的，一個懶惰的。一個計較的，一個大度的，其實？夫妻倆人，就好像土豆跟西紅柿，本來不是一個世界的，但卻走在了一起，因為土豆變成了薯條，西紅柿變成了番茄醬，而成了絕配。感情亦是如此，沒有天生合適的兩個人，需要的是，彼此包容，理解，改變。風風雨雨的磨合中，改變著不合適的彼此！ ――致所有相親相愛的兩口子！

教育始於家庭！家庭是幸福之基！孩子是最大財富！關注家教家風，關注家校合作，讓我們攜手共鑄輝煌2016！

家庭是你的幸福之源，孩子是你的驕傲之本。

多留些時間帶孩子去書店和遊樂場。要知道一個人有閱讀的習慣比你說教—萬次更起作用。遊樂場親子互動的甜蜜將是一生美好的印記！

案例三十二：媽媽，你是不是不喜歡我?　　有一次，我帶5歲的女兒去買水果，她興高采烈地跟著我挑水果，老闆稱讚說：「你家寶貝真是又漂亮又能幹，這麼小就會幫媽媽的忙了。」聽到老闆的話，我心裡美滋滋，但嘴上卻說：「哪有啊，在家調皮著呢。」這樣的對話對於大人來說再普通不過了，但沒想到回到車上，涵涵嘟著小嘴巴說：「媽媽，你為什麼總是在別人表揚我時都要否認呢?你是不是不喜歡我?」聽女兒這麼說，我的腦袋瞬間「嗡」了一下!　　假如我的回答是：「是的，我家寶貝在家也是經常幫我一起做家務。」聽到這樣的答案，既能讓女兒感受到媽媽對自己的肯定，又能從話語中受到鼓勵，這樣一舉兩得的事情，何樂而不為呢!　　專家點評：　　當你客氣地回應別人對孩子的讚揚時，你會想到孩子已經受到傷害了嗎?四五歲的孩子正處於「自我認同」關鍵期，孩子會特別在意「我行嗎?」「你喜歡我嗎?」孩子的自我價值感需要父母給予維護和提升!這位家長能夠及時反思並找到方法，對孩子是一件多麼慶幸的事情!

案例十二：別急!聽聽孩子怎麼說　　一天晚上，我從廚房裡走出來，看見3歲多的女兒把一條大浴巾鋪在地板上，自己踩在上面跳來跳去。這條浴巾可是我今天剛洗好收回來的，她竟然……我又急又氣，就要呵斥女兒。她卻一臉興奮地對我說：「媽媽，你看，我正在雲朵上面跳舞呢!」看著她興奮得發紅的小臉，我一愣，再也呵斥不出來。我按捺住內心的震動，坐下來欣賞女兒跳舞。她一會兒跳躍，一會兒轉圈，一會兒躺到大浴巾上打滾。那一臉陶醉的樣子，彷彿自己真的置身雲朵之上，在美麗的天空中自由揮灑。跳了好一會兒，她才停下來，爬到我懷裡。我不禁感嘆，感謝女兒及時表達了自己，讓我今晚能夠欣賞到美麗的雲端之舞。專家點評：　　弄髒剛洗的浴巾，在成年人眼裡，可能是孩子的調皮和破壞;然而，在孩子純凈而美好的心靈里，卻可能是動聽的音樂和美麗的雲朵。他們並無破壞的意圖。如果我們從成年人的視角出發，急著批評教育孩子，孩子那獨特的視角和驚人的想像力，就會被粗暴地扼殺。所以，當遇到「破壞」性事件時，別急，聽聽孩子怎麼說。

身為父母在生活中經常忽視或不能容忍孩子對我們說「不」。其實每個孩子在說「不」時都有自己的理由。　　在我和女兒之間也發生過這樣的事情。一天晚上，女兒突然要去拿裝著奶粉的盒子，我怕奶粉灑出來不讓她拿，但她很堅定地說：「不行。」幾分鐘後，果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看著我，當時我很想發火，但還是拚命抑制了這種衝動，並對她說：「現在你和媽媽一起把這裡收拾乾淨。」後來我問她為什麼一定要這麼做，她小聲地說：「我想幫媽媽做家務，我想自己沖奶粉。」　　聽後我慶幸自己沒有責備她。雖然奶粉撒了，但這和她那美好單純的心愿相比是多麼微不足道!　　專家點評：　　孩子作為一個完整而獨立的人，面對周圍的事物會有自己獨特的想法與做法，成人應還給孩子說「不」的權利，管住自己的嘴，站在孩子的角度思考問題，了解他們「不」字背後的隱情，做個會聽孩子「話」的家長，這才是對孩子的愛。

案例十四：當孩子不和人打招呼時　　女兒剛學會說話的時候，嘴很甜，喜歡叫人，可不知從什麼時候開始，就金口難開了，見人不是低頭不語就是裝作沒看見。我忍不住催她：「乖，快問叔叔阿姨好!」她沒反應。我有些難為情，再催，還是不叫，我就急了，說：「寶貝，不叫人可不禮貌啊」、「沒有禮貌的孩子是沒有人喜歡的」等等。幾次三番之後，收效還是不大，孩子似乎一直無動於衷。　　有一天我實在生氣，終於採用了冷暴力的方式對待她。在一次孩子不與人打招呼的時候，我快步往前走把她晾在了身後。孩子馬上緊張地追上來，我生氣地說:「我不喜歡沒禮貌的孩子。」孩子哇的一聲就哭了，好像很委屈的樣子。　　專家點評：　　緊張害羞也好，謹慎小心也好，不打招呼的背後，一定有孩子沒有表達出來的感受。家長不要急於批評，也不要當眾指責，更不要強迫他，