蒙台梭利教育法

一八七零年八月三十一日，瑪利亞?蒙台梭利生於義大利安科那省的希亞拉瓦萊小鎮。她雖是家中唯一的獨生女，但由於父親是保守、嚴謹的軍人，母親是虔誠的天主教徒，因此從小便養成自律、自愛的獨立個性，以及熱忱助人的博愛胸懷。蒙台梭利五歲時，因父親調職而舉家遷居羅馬，開始了她的求學生涯。十三歲時，她選擇了多數女孩不感興趣的數學，進入工科學院就讀。中學畢業後，在進入國立達文奇工業技術學院，學習現代語言與自然科學。二十歲自達文奇工業技術學院畢業後，她做了一個前所未有的決定——學醫。「女孩子學醫」在當時保守的歐洲社會裡，可謂荒謬至極。但蒙台梭利不顧父親的反對和教育制度的限制，憑著她不屈不撓的努力，終於獲准進入醫學院研讀。由於她是班上唯一的女生，時常單獨留在解刨室做實驗，與死屍獨處：再加上家人的反對，沉重的壓力，無人可傾訴。不過蒙台梭利卻能愈挫愈勇，因而培養出異於常人的毅力，為她日後獻身兒童教育，奠定了成功的可能。一八九六年，瑪利亞?蒙台梭利已優異成績畢業於羅馬醫學院，成為義大利的第一位女醫學博士。這時她才二十六歲。由於當時社會對女性的歧視，她僅被聘為精神病診所的助理醫師。 不過，這份工作卻促使了蒙台梭利對……>> 詳情

蒙台梭利教育法是以科學的方法為根本的教育，有別於傳統的幼兒教育。其特點表現在：1、以兒童為中心：視兒童有別於成人的獨立個體；2、不教的教育：主張由日常生活訓練著手，讓兒童自發的主動學習，自己建構完善的人格。3、把握兒童的敏感期：順著敏感期學習該特性，即可獲得最大的學習效果。4、教師扮演協助者的角色：一般稱蒙氏教師為啟導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，提供孩子適性、適時的…… >> 詳情·蒙氏教育獨特的魅力

蒙台梭利創立的教育思想和方法，可算是當代幼兒教育的里程碑。蒙氏教育在重視早期智力開發的同時，也注重生活能力的培養。開設日常生活課程，使孩子在掌握一些生活技能之外，發現自身的能力和增強自信。它在充分尊重孩子的前提下，將秩序與自由完美結合，孩子可以自己決定玩什麼，玩多久。但是，這種自由是有條件的，孩子必須遵循一定程序。蒙氏教育的原則是以孩子為中心，尊重其人格尊嚴和成長過程，從促進兒童身心發育角度去設計教學，為孩子一生奠定智慧與品格的良好基礎，培養自主、持續的學習工作習慣。·蒙台梭利的感覺教育 ·蒙台梭利家教的教育理念·蒙台梭利教育法的十二項精神 ·蒙台梭利的五大教具·兒童自我教育—蒙台梭利教育思想的精華

蒙台梭利和福祿倍爾生活的時代相隔近一個世紀。他們作為歷史上兩位最傑出的幼兒教育家，其理論既有不少相同(或相似)點，也有許多不同之處。(1)相同或相似之點都接受了盧梭的強烈影響，反對傳統教育對兒童身心的束縛和壓迫，反對外因論；信奉性善，贊同內發論，主張以兒童為本位；要求認真研究兒童的特點，遵循自然，強調教育中自由及活動的重要性。>>詳情·中國蒙台梭利教育現狀·蒙台梭利班你選不選·世界最著名的六種教育方法是什麼？
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