為什麼要孩子學音樂？這是我聽過最好的答案

07-23

我從四歲開始學習音樂，每天放學媽媽都會逼著我練琴，我那時候覺得非常枯燥，也很討厭音樂。這種狀態一直持續到我10歲，加入了學校的管弦樂團，才開始真正喜歡音樂，漸漸感受到了學習音樂的樂趣。

現在很多小朋友都是在家長逼迫下學習音樂的，而小朋友自己不願意，這是非常正常的現象，但是，我建議家長要思考為什麼要孩子學音樂。現在一般的想法有以下幾個：

希望孩子成為音樂家

這個非常困難，用數據來講，上海音樂學院只招收了400名本科生，能夠讀到專業學院就已經很困難了，而畢業之後可以成為獨奏音樂家，就更加困難了。所以這個不一定是非常適合的目標，因為只有非常有天賦的小朋友才能成為獨奏家。

音樂教育不是音樂家的教育，而是人的教育。我們的目標不是培養技能，而是培養人。音樂教學最核心的意義在於給小朋友文化底蘊。

怕孩子輸在起跑線

這樣的想法，是有待商榷的。音樂不是必修課，而是選修課，要根據孩子的特點進行，而最核心的出發點，是培養孩子綜合發展的能力。

研究證明，音樂可以提高的綜合能力有以下幾個：

a. 增強孩子手腦協調能力；

b. 提高大腦的反應力、想像力、創造力、記憶力，這種技能在生活和工作都很有用；

c. 提高孩子聽覺分析能力和視覺反應能力，這對學習語言有幫助；

d. 增強情緒的自我調節能力。很多孩子上台前會緊張，但是表演多了，緊張的情緒會得到緩解。

幫助孩子申請學校

如果孩子音樂水準比較高，有些不錯的美國大學，會有入學優惠政策。但是我希望家長不應該拿這個作為學樂器的唯一理由，這只是附加的好處，不能作為出發點。

那麼，家長怎麼才能幫孩子學好音樂呢？怎麼讓小孩自己有興趣，讓他有動力去學習？

1、給孩子更多選擇餘地

首先就是選擇樂器的餘地。不可能所有孩子都喜歡同一個樂器。很多著名音樂家都說，是樂器來選擇我的，不是我來選擇的樂器的，孩子和樂器是有緣分的。不同孩子對不同樂器會有不同感覺，我們要讓孩子多聽不同樂器演奏，讓孩子多玩幾種不同的樂器，再選擇。

在音樂學校，學生可以去體驗很多不同樂器。為了這個問題，我專門請教了美國常春藤學校的一位招生官。

他說：「我最近看到兩名來自中國的同學的申請，一名是數學很好，會彈鋼琴；一名對古文化感興趣，而且拉低音提琴。這兩個同學條件都差不多，你認為我會要哪個？」

最後，他要了第二個同學。因為中國學生數學好、彈鋼琴的太多了，不一定能突出。強烈建議家長給小孩子更多的選擇，對於剛剛入門的小孩，學鋼琴是一個很好的選擇，過幾年可以多給孩子一個選擇的機會。

2、給孩子更多選擇餘地

我在伊頓的老師，是非常著名的音樂教育家，他母親想讓他學鋼琴，但是沒有直接安排上課。他們放學走路回家，都會路過鋼琴老師的家，鋼琴老師每天在彈琴，他就主動給媽媽說，我要學鋼琴。

讓小朋友多聽、多了解，他自己就會去學。這時候，他學習的出發點不是外圍壓力，而是內生動力。選擇，不僅僅是在音樂領域，在其他的領域也很重要。家長要多給孩子選擇，要支持孩子的選擇。

3、老師非常重要

要爭取找到孩子喜歡的老師，孩子不一定馬上就喜歡，過一段磨合一下，看看老師是不是適合孩子，孩子和老師要有一定的配合和默契。這個非常重要！

所以，今天我們來推薦一位靠譜的好老師——鄭又慧老師，以及她帶來的《超級簡單學音符》！想培養孩子音樂興趣的您，一定不能錯過！

鄭又慧老師40多年心血的五線譜學習書《超級簡單學音符》，一定可以改變孩子一看五線譜就頭暈的狀態，塗色、連線、貼紙邊玩邊學，讓孩子輕輕鬆鬆學會五線譜。

為什麼是這套書？

首先，來認識下作者鄭又慧是誰？

▲華裔美籍音樂教育家、台灣地區出版界最高獎「金鼎獎」得主

畢業於台灣師範大學音樂系，主修鋼琴副修單簧管

奧地利國立莫扎特音樂院（Mozarteum）奧爾夫音樂研究所（Orff institute）

美國AOSA.（美國奧爾夫協會）、Kodaly（高大宜協會）、Drum Circle協會、MTNA(音樂教師協會)會員

德國I.G.M.F.（國際音樂教育協會）亞洲區理事

曾在台中一中、台灣體育學院、台中師範學院任教，從事奧爾夫兒童音樂教育40多年。

目前定居美國，從事音樂教育。

鄭又慧打造的《超級簡單學音符》多受歡迎？

在美國台灣從事了40多年奧爾夫音樂教育，鄭又慧老師認為：「中國孩子五線譜學習的問題非常迫切需要解決。如何在不讓孩子過早提筆寫音符，又能進行西方式的素質音樂基礎教育，又要能滿足父母希望孩子儘早學習音符的心態，需要有人非常用心的去研究一種好玩的方式，來進行對五線譜的認識。」

於是她結合自己遊歷歐美各國所學，集合40多年經驗心血，創作出《超級簡單學音符》，近百萬個琴童使用後證明有趣、簡單、有效。這套教材在台灣成為「專業」的代名詞。加印數十次，成為被台灣幼兒園、音樂班、早教機構力薦的通用教材。

取得這些成績的根本原因，她認為「最合適兒童的教材，一定是順著兒童身、心靈發展的角度所設計的。」

鄭又慧《超級簡單學音符》，東方出版社出版。

這套書的優勢有哪些？

以兒童可以接受的形式有趣、有效、快速、超級簡單學音符

設置熟悉的生活場景，以講故事遊戲的方式，好玩、有趣讓對音符一無所知的媽媽帶領孩子一起掌握音符

講故事講故事講故事！書中設置了超可愛的芽芽妹和豆豆弟兒童形象。小編數了數，發生在芽芽妹和豆豆弟之間的故事一共有42個，都是小朋友生活中經常出現的場景，比如逛公園、幫媽媽準備晚餐等。還有很多結合孩子們熟悉的動畫形象「孫悟空」「豬八戒」等設置的遊戲環節，讓孩子在熟悉的場景故事中，在和媽媽一起玩的時候不知不覺學會了五線譜。