保證兒童心理健康4大要點

07-23

既然寶寶的心理健康這麼重要，那麼到到底該怎麼做才能保證兒童的心理健康呢？媽咪們一起來看看吧。

　　1、關愛，而不溺愛。

　　母愛的溫暖是首要的因素，如護理、哺乳時母親的微笑面孔、愛撫動作、親切的語言，不僅為嬰兒提供物質營養同時又培育了心理健康。除母愛外，家庭人員、託兒所保育員等，同樣給嬰兒以母愛般的護理、照顧，使嬰兒情緒愉快，對周圍人物產生信任感;反之，則使嬰兒變得獃滯、膽小恐懼。因為父母離婚或喪失父母等原因使兒童得不到關心與照顧，將影響孩子健康人格的形成。

　　忌嬌慣溺愛開口不離「好」，吃飯任其要，穿衣任其挑，會養成兒童任性的性格。父親「愛子——溺子——誤子」，這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。也不可袒護縱容。在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。

　　2、家長表率，適當管教。

　　樹立良好的榜樣。家長自身要養成良好的生活習慣，才能幫助孩子建立良好的行為模式。切忌弄虛作假，經常對兒童說假話，不守諾言。有些家長為圖一時安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣使其耳濡目染，容易使孩子效仿父親，變得不誠實。

　　允許孩子自由地表露自己的感情，既不要打斷也不要加以審查評論。不能強迫兒童站在父親或母親的一邊，或企圖控制兒童的情感和喜愛。

　　不要靠體罰來管教孩子。有些家長借奉「不打不成器」的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往使其與家長感情對立。無論何時，只要家長做錯了，就應該道歉。

3、保持交流。

　　保持父母與孩子有效不間斷的對話，保證有良好的情感交流(幽默風趣的對話、戲謔)。鼓勵你的孩子在家中談論學校的生活、談論他的友誼。做一個耐心的傾聽者、觀察者。解答所問或滿足合理要求時應親切耐心，循循善誘，使孩子生活在輕鬆、愉快、親切的環境中，對其語言、思維、想像力以及性格的正常發育非常重要。

　　保證每天有一小段時間讓你的孩子與同伴玩耍遊戲。當你看見別人的孩子不公正地利用你的孩子時，可以巧妙地介入其間。

　　定期與老師交流。必要時約見心理醫生。

　　4、注重健康性格的培養。

　　學齡前期兒童大腦皮質的興奮和抑制功能逐漸平衡，大腦結構繼續發育，為大腦機能完善提供了生理基礎，但興奮過程仍佔優勢，注意力易於分散，易於激動，常表現多言多語，爬上爬下等，此為學齡前兒童心理行為的發育過程，不能誤認為兒童多動症。

　　此期給兒童以正面啟發教育，會促進大腦抑制過程優於興奮過程，能較好地分析綜合外界事物和控制調節自己的行動。思維活動仍以具體形象為主，抽象概括思維尚屬初級階段，此期安排學習，應在遊戲活動、手工作業中。父母要善於發現兒童的興趣愛好，如練琴、學畫。要因人施教，不能強迫兒童多種內容一起學。

　　學齡前兒童開始形成性格，兒童在家庭成員之間的關係和父母採取的培育方法，可使兒童形成不同的性格特徵，如父母親切和藹、鼓勵向上，正確培育則易於引導兒童形成自強上進、活潑開朗的性格;反之兒童經常受到訓斥、責罵則易於形成憂慮、違拗的性格。