阿松·桑昂丹增仁波切:大圓滿龍欽寧提前行引導講記 前行講記 第三十九講 普賢上師言教
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阿松·桑昂丹增仁波切:大圓滿龍欽寧提前行引導講記 前行講記 第三十九講 普賢上師言教-其他威儀-前行備忘錄-依止四想
——《普賢上師言教》與《前行備忘錄》合講
蔣陽龍朵加參尊者 傳授
阿松.桑昂丹增仁波切 傳講
第三十九講 2013年1月4日
【原文】
丁三、依止其他威儀:
如《毗奈耶經》中說:「不敬勿說法,無病而覆頭,持傘杖兵器,纏頭者勿說。」又如《本生傳》中說:「坐於極下地,當具溫順儀,以喜眼視師,如飲語甘露,當專心聞法……」依照此中所說,務必斷除一切不恭不敬的威儀。
——《大圓滿前行引導文——普賢上師言教》
應取之行為,依靠四想,把自己作為病人想,必須認清自相續患上了因三毒、果三苦疾病的過失。其餘三想容易理解。
六度,包括聞法者的六種和講法者的六種。
關於聞法者的六度內容,在《大圓滿前行》中有直接說明。
講法者的六度,不懷有求得名聞利養的奢望而講經說法,即是布施;對他眾沒有冷嘲熱諷、不屑一顧等行為,即是持戒;聞法者屢屢詢問,也不嗔不怒,即是安忍;日日夜夜講經說法,也不厭其煩,即是精進;心專註句義,即是靜慮;三輪清凈,令弟子聞思有所長進,即是智慧。其餘內容簡單易懂。
——《前行備忘錄》
【正文講解】
頂禮大恩根本上師!
祈禱大恩根本上師賜予意心相融之加持!
願盡虛空之際有情父母即生證得四身五智之金剛持果位,為此結合《大圓滿龍欽心滴前行引導文——普賢上師言教》與《前行備忘錄》而宣講。此前行分三:首義、論義、結義。首義已宣完,今天所宣的是論義。論義乃大圓滿龍欽心滴前行引導文,由吾等殊勝上師無謬之口傳所著之備忘錄。此論義分為三:共同外前行、不共內前行、正行之支分捷徑往生法,今天所宣的是「第一、共同外前行」。同外前行分為:暇滿難得、壽命無常、輪迴過患、業之因果、解脫利益和依止上師六個科判,今天所宣的是「第一、暇滿難得」。
暇滿難得又分為聞法方式和所宣之法之次第。今天所宣的是「第一、聞法方式」。聞法的方式又分為動機和行為,動機已宣講完畢,今天所宣的是行為。
行為分為所斷之行為和應取之行為兩種。今天所宣的是應取之行為。應取之行為分為三個科判:依止四想、具足六度、依止其他威儀。前兩者已詳細宣講完畢,今天所宣的是「第三、依止其他威儀」。
丁三、依止其他威儀:
如《毗奈耶經》中說:「不敬勿說法,無病而覆頭,持傘杖兵器,纏頭者勿說。」又如《本生傳》中說:「坐於極下地,當具溫順儀,以喜眼視師,如飲語甘露,當專心聞法……」依照此中所說,務必斷除一切不恭不敬的威儀。
此為何意呢?之前曾宣講聞法時必須要依止四想、具足六度。同時聞法時也要具足其他的威儀。
如《毗奈耶經》中說:「不敬勿說法,」
不要對不恭敬上師和法的人講法。不敬的行為包括以下幾個方面:
無病而覆頭
比如講法時太陽暴晒,有些弟子因此會頭痛,於是用披單或布巾裹著頭而聽法。除這些特殊情況的弟子之外,有些弟子並非因為頭痛,而是為了自己好看,擔心太陽把自己晒黑,為了防止晒黑而用披單蒙著頭。這種行為就屬於不敬之行為,應該斷除此等行為。
持傘杖兵器
上師坐在法座上講法時,有些弟子為了名氣或者為了好看,撐著各式各樣傘,這種行為是不恭敬之行為,應該斷除。
「杖」指的是手杖、拐杖。聞法時自己不坐下聽聞而是倚靠著拐杖而聽法,這也是不恭敬的行為,應該斷除此等行為。
藏地很多人喜歡隨身攜帶佩刀,如果在上師講法時佩戴刀器或槍器,也是對法和上師不恭敬的行為,應該斷除。
纏頭者勿說
有些人聞法時用布條纏著頭,有些人用披單纏著頭,有些弟子以國王式纏頭的頭飾去聞法……這些弟子乃傲慢之意,如是行為仍然是對法和上師不恭敬的行為,應該斷除。
以上所宣不敬之行為,聞法時都應斷除。
又如《本生傳》中說:「坐於極下地,當具溫順儀,以喜眼視師,如飲語甘露,當專心聞法……」依照此中所說,務必斷除一切不恭不敬的威儀。
聞法時如何奉行恭敬之行為呢?
坐於極下地
聞法時應該坐在最低下的位置,不應該坐在比上師更高的位置而聞法。
當具溫順儀
聞法時,不應該在上師前撐著腿、趴著或者背對著上師,以傲慢之心在上師前面走動。比如有些弟子好像很傲慢的樣子,把雙手撐在地下而聞法;或者聞法時把自己袖子挽得很高……這種行為都是不敬之行為,應該斷除。聞法時,自己的身語意都在調柔、溫順的狀態中聞法。
以喜眼視師
聞法時,不應該瞪著眼睛或者眯著眼睛看著上師,也不應該有不恭敬或者很生氣的言行。應該以歡喜心、具足信心和恭敬之心注視著上師而聞法。
如飲語甘露,當專心聞法
如飲語甘露是什麼意思?這句話的意思為:沒有間斷、沒有缺陷地聽聞詞句,並能領悟詞句的意義,心不外散,專註聽法。
此處所宣內容為聞法時的威儀,法本中只有四句偈頌,應該背誦下來並銘記於心。不僅僅背誦下來,並且要去實踐,如理奉行,務必斷除一切不恭敬的行為。。如果只是知道而沒有實踐,依舊不恭敬法和上師的話,會造作很重的惡業,很長時間無法從地獄中脫離。因此依止一位具相的上師,聽聞上師的教言以後,應該如理如法去實踐。
在座的出家男眾、女眾和居士,聽聞上師詳細講解以後,很多都知道此等法義,雖然談不上非常好,但比以前有進步。對於剛入佛門的居士,此等法義應該銘記於心,而且應該知道這些法義的理由和理趣所在。以後依止一位具相上師,不應該出現這些不恭敬的行為,因為不恭敬的行為會造作很重的惡業。有些人會想:「瞪個眼沒有什麼。」上師是最嚴厲的對境,如果你依止了根本上師以後,會因為自己衝上師瞪眼睛而導致無數劫中無法從三惡道脫離,因此你們應該銘記於心,依止上師以後要以恭敬心而奉行。
有些弟子不懂得、不知道此等法義之故,依止上師或聞法時,一邊聞法一邊撐著腿,他不知道這樣的行為是不恭敬的,而且會造作很重的惡業。大家以後應該仔細翻閱,聞法時該如何奉行。此等法義應銘記於心,並如理奉行。
以上所宣內容為《普賢上師言教》中聞法應取之行為的法義,已宣講完畢。《前行備忘錄》中聞法應取之行為有少許講解,接著在《前行備忘錄》中講解。
應取之行為指的是身語意應該奉行的行為,所斷之行為指的是身語意不應該做的行為、應該斷除的行為。
應取之行為,依靠四想,把自己作為病人想,必須認清自相續患上了因三毒、果三苦疾病的過失。其餘三想容易理解。
應取之行為應依止四想:把自己作為病人想,把上師善知識作為名醫想,將法作為妙藥想,精進修行作為自己服用藥物治療疾病想。
把自己作為病人想。
首先要認清因三毒——以貪嗔痴而造作的十種不善業,被果三苦——苦苦、壞苦、變苦所縛於三界六道之中。三界六道中無有一個眾生不被果三苦所縛,自己的相續已經染上了因三毒,自然被果三苦所縛,自己先要認識自己的過失所在。
依止四想的其餘三想容易理解。比如把上師或善知識作名醫想,正法作為妙藥想,精進修持當作治病想。之前在《普賢上師言教》中已詳細講解,此處不需再次重複講解,大家都應該明了。
把上師善知識作為名醫想
病人因飲食不適而引起的風病、膽病、食道病等等疾病。如同此比喻般,我們因三毒——貪嗔痴所攝而造作的十種不善業,被果三苦所縛。比如三界六道中地獄的寒熱之苦、餓鬼道的饑渴之苦、畜生道的役使之苦、人道的生老病死之苦、阿修羅道的爭鬥之苦、天界的墮落之苦,不管生於三界何處,都被果三苦所縛。被果三苦所縛的病人想要解脫,必須依止如同名醫般的上師、善知識。如果病人患了嚴重的疾病,如果沒有依止一位具法相的名醫,隨便遇見一個醫生就輕易依止的話,無法醫治好你的相續中嚴重的疾病。如同此比喻般,我們是被三界痛苦所縛的病人,如果要從三界痛苦中脫離,必須要依止一位成就的、具法相、具足大悲加持的上師。如果隨意遇見一位上師就輕易依止的話,很難從三界痛苦中脫離。
法作為妙藥想,精進修行作為自己奉行用藥想。
如果一個病人患有嚴重的疾病,要依止一位名醫。如果依止名醫後,醫生診斷後開具藥方、囑託病人此葯早中晚各一次或一天中六次、七次用藥,病人僅僅聽醫生的診斷,但沒有遵照醫囑用藥而把葯放在枕邊,對治病沒有任何意義。如同此比喻般,依止上師以後,上師所賜予的教言比如說:在幾個月內修行前行,這一段時間如何修行,如何修行頓超等等,或者講解修行中所生起的道驗。上師詳細講解以後,弟子應該依教奉行,否則僅僅在上師處聽聞沒有意義。例如聽聞上師講解的法義以後,只是把法本放在枕邊,沒有任何意義。聽聞上師的教言以後依教奉行最為關要。
病人依止名醫以後,如果沒有按名醫的用藥量去服藥,對病人康復沒有任何好處。同樣,當你依止上師以後,上師為你講解教言,你沒有如理奉行,無論你的上師是位多麼具有法相的上師,也很難利益你的相續。因此,如理奉行和實踐上師賜予的教言最為關要。
比如一個病人患有風病或者膽病等等疾病,應該依止一位名醫、按照醫囑去用藥。比如醫生會囑咐你這段時間不應該勞累、應該禁忌的是什麼……醫生詳細講解以後,你應該如理如法地去奉行,遵照醫囑去用藥,這樣的話你的病情才會越來越好轉。如同此比喻般,依止上師以後應該如上師所賜予的教言而奉行。比如一年當中你修行什麼,一個月當中修行什麼,一天當中你修行什麼,應該如何去奉行……。當你如理依教奉行、如理實踐和實修以後,你的相續中的煩惱會越來越清凈,也越來越容易對治,從三界中解脫也越來越容易,也能得到解脫、獲得遍知佛的果位。
再舉個簡單的例子。有些病人依止醫生以後,醫生給他輸液,藥方為輸一瓶葯的話,這個病人會說:「這個葯非常好!我要輸五瓶、六瓶。」病人不按醫囑,自己任意妄為地用藥,最後導致病情沒有好轉,反而會加重。
我給某些弟子講解時,我告訴他們:「動機非常關要!你應該轉變動機,次第熏修。」他們往往回答說:「這個我懂!這個簡單!我要求大圓滿的正行!我要求竅訣!我要修頓超……」我不講解正行法義,因為他是不具器的弟子,但是他仍以自私自利之心而修行。這樣修行之後,有些人看見鬼、看見神等等種種胡言亂語;甚至有些人過於執著造成身體不適,最後造成精神不正常;也有些弟子的相續不具器,修行後相續無法生起功德,反而對法和上師生起邪見,成為墮金剛地獄之因。不應該有此等行為,應該如同病人遵照醫囑去用藥般,依止上師的教言如理奉行。
現今所宣之法非常重要、也非常關要。不僅對於漢族弟子是必需之法,對於藏族弟子而言也非常需要。俗語云:「頭還沒熟先嘗舌」,有些弟子攀求高法,比如大圓勝慧頓超、正行、直斷等等,好像對前行講解失去信心,認為前行是很低的法。他們根本都不懂得修此法的重要性。如果知道修行的意義和理趣,相續自然而然會生起信心。
六度,包括聞法者的六種和講法者的六種。
講法時也具足六度,聞法者也同樣必須具足六度。首先宣說講法者如何具足六度。
講法者的六度,不懷有求得名聞利養的奢望而講經說法,即是布施;對他眾沒有冷嘲熱諷、不屑一顧等行為,即是持戒;聞法者屢屢詢問,也不嗔不怒,即是安忍;日日夜夜講經說法,也不厭其煩,即是精進;心專註句義,即是靜慮;三輪清凈,令弟子聞思有所長進,即是智慧。其餘內容簡單易懂。
不懷有求得名聞利養的奢望而講經說法,即是布施;
唯有利他之心而講法即具有布施度。
對他眾沒有冷嘲熱諷、不屑一顧等行為,即是持戒;
對大眾弟子沒有冷嘲熱諷,沒有不屑一顧的行為,即是持戒度。
聞法者屢屢詢問,也不嗔不怒,即是安忍;
聞法者在詞句、意義上有疑惑,無法斷除時,對其不生嗔恨心,唯以利他之心斷除增益,此即是安忍度。
日日夜夜講經說法,也不厭其煩,即是精進;
不管白天黑夜沒有勞累之心,對講法不厭其煩,也就是以歡喜之心講法,即具精進度。
心專註句義,即是靜慮;
講法時心專註於句義不外散,如是如理講解,就具足了靜慮度;
三輪清凈,令弟子聞思有所長進,即是智慧。
三輪清凈指的是:所宣之法、宣講者上師、所宣之對境為弟子,三者顯而無自性。宣法之時,令弟子既要聞也要思,並令弟子增上聞所得慧,也令弟子增上思所得慧,如是奉行就具足了智慧度。
其餘內容簡單易懂。
此處「簡單易懂」指的是昨天所宣的《普賢上師言教》當中,宣講了弟子如何具足六度。比如講法之時,供養上師法座、坐墊、鮮花,此稱之為布施度;講法的法場打掃清潔、乾淨、衛生,斷除一切不恭敬的行為,此就具足了持戒度;聞法之時不損害一切含生,哪怕再微細的含生都不損害,此就稱之為忍辱度;聞法之時斷除一切不恭敬,以恭敬和信心具足而聞法,此就稱之為精進度;聞法之時心不散於外,專註上師所宣之法義,此就稱之為靜慮、禪定度;最後對上師所宣之法義有疑惑之處,無法理解、無法領悟之處,提出疑問並斷除增益,此就具足了智慧度。
不僅聞法者弟子要具足六度,講法的上師也要具足六度。聞法之時經常反觀自心是否具足六度,如理實踐和奉行最為關要的。同樣行持任何善事,都必須具足六度而奉行。
供七杯水時也應具足六度。即使供一杯水,如具足六度,則是清凈的積資凈障,也是正法。如果供一杯水不具足六度,無法稱為清凈的積資凈障。
供一杯水不管是金銀銅鐵何等材質的水杯,絲毫沒有吝嗇之心地供水,此就具足了布施度;供水之時,供杯擦得非常乾淨和明亮,所供之水也不是拿任何水隨意去供,而是乾淨、潔凈的水,這樣供水就具足了持戒度;供水之時因為要供乾淨的水,要到很遠的地方去提水也不辭勞累,擦拭供杯時不怕勞累,最後供的時候也不辭勞累,此就具足了忍辱度;供水之時不辭勞累、以歡喜心、高興之心去供水,此就具足了精進度;供水之時,不應該被貪嗔痴種種妄念和煩惱所縛,供水之時觀想十方三世諸佛菩薩,念誦供養偈,思維供水的功德,這樣不被妄念所縛而專註供水,此就具足了靜慮度,即禪定波羅蜜;供一杯水的善根,最好以三輪清凈而迴向;如果做不到的話,可以隨順迴向:「根本上師、普賢菩薩、文殊菩薩如何做迴向,我如是做迴向。」為了一切眾生從三有痛苦中脫離、獲得究竟佛的果位而如是迴向,此就已經具足了智慧波羅蜜。
喇嘛仁波切大恩者經常供一盞燈,供燈的一個燈芯也具足六度。喇嘛仁波切大恩者如是所宣:做一個燈的燈芯時,棉花和燈芯沒有吝嗇之心,此就具足了布施波羅蜜;做燈芯的時候,手要清洗乾淨,最好帶上口罩,所用的棉花和燈芯也必須乾淨。一切外在條件保證清潔和乾淨之中去做燈芯,就具足了持戒波羅蜜;不辭辛勞地做燈芯,就具足了忍辱波羅蜜;做燈芯之時,儘力做得最好而不隨意,燈芯粗細度做得如理如法,此就具足了精進波羅蜜;做燈芯時,燈芯的頭是尖的,燈芯下面是粗的。這樣的燈芯插在油燈底孔中後,燈芯很穩固、不會偏倒。此就具足了禪定波羅蜜;做燈芯之時,燈芯下端較粗,燈芯頂部越來越細、到了頂尖非常尖細,此表示擁有銳利的智慧,此就具足了智慧波羅蜜。
聞法、講法、修法或者打坐,不管行持任何善法,哪怕做一個燈芯,也應該具足六度。以上是今天所宣之法。
回 向
【備註】
此為弟子根據大恩上師講法記錄略作整理,更詳細的內容請參考聞法錄音。因時間倉促,恐有錯謬。故於大恩上師及道友面前懺悔!
願大恩上師*輪常轉!信眾法喜充滿!早證菩提!
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