《詩五首》賞析

《詩五首》賞析1閱讀下文，完成５～８題：

白雪歌送武判官歸京岑　參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。　　５、解釋下面加粗字詞的意思：　　　⑴　狐裘不暖錦衾薄　　　裘：____________　　　衾：__________　　　⑵　散入珠簾濕羅幕　　　羅幕：__________　　　⑶　都護鐵衣冷難著　　　著：____________　　　⑷　瀚海闌干百丈冰　　　瀚海：__________　　　闌干：___________　　６、詩歌怎樣描寫雪後軍營的苦寒生活？這樣寫對表現主題有什麼作用？

　　　　______________________________________________________________

　　７、「瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝」這兩句在全詩結構中起什麼作用？　　　　______________________________________________________________

　　８、充分發揮自己的想像能力，根據詩歌最後四句，描繪一幅「雪地送別」圖，力求有景有情，情景交融。　　　　______________________________________________________________

　　閱讀下文，完成９～１１題：

飲酒（其五）陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

　　９、這首詩的詩眼是_____________。　１０、寫詩人悠閑自得生活的一句詩是____________________。　１１、如何理解「真」？

　　　　______________________________________________________________５、⑴　皮衣　被子　　　　⑵　用絲織品做成的帳子　　　　⑶　穿　　　　⑷　沙漠　縱橫交錯的樣子　　６、詩人寫雪後苦寒，主要從側面抓住典型事物，而且不斷變換角度。由夜晚帳內「散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄」到白天帳外「將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著」一直到「瀚海闌干百丈冰」，最後又寫到轅門外「風掣紅旗凍不翻」。作用：寫軍營將士的苦寒生活，反映了戰爭的艱苦及其給人民帶來的災難，同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。　　７、過渡。第一句承接上文，把筆觸由軍營轉移到冰雪覆蓋的大漠；第二句「愁雲慘淡萬里凝」，為下文送別渲染了悲涼壓抑的氣氛。　　８、略　　９、心遠地自偏　１０、「採菊東籬下，悠然見南山」　１１、「真」即自然本性，陶淵明在田園中保全了一分質性自然的「真我」，「真」使他能夠獨立於虛偽、污濁的社會之外。「真」是他人生的理想。《詩五首》賞析2

（一）飲酒陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

　　１、找出下列句中加粗詞解釋錯誤的一項是（　　）　　　Ａ、結廬在人境（建造）　問君何能爾（這樣，如此）　　　Ｂ、心遠地自偏（偏僻）　採菊東籬下（籬笆）　　　Ｃ、山氣日夕佳（傍晚）　飛鳥相與還（結伴）　　　Ｄ、此中有真意（真心實意） 欲辨已忘言（辨別）　　２、選出下列說法錯誤的一項是（　　）　　　Ａ、第一、二句以平易的語言直接道出作者對幽美平靜的田園的喜愛，對車馬喧囂的官場的厭倦。　　　Ｂ、三、四句採用問話的形式，借飲酒人之間的對話來表現作者對超塵脫俗境界的追求。　　　Ｃ、五至八句描寫田園的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構成一幅大自然的美麗畫面，表現出作者陶醉於其中的悠閑自得的心情。　　　Ｄ、這首詩是《飲酒》二十首中的第五首。全詩景、情、理融為一體，意境深遠含蓄，語言樸素自然。　　３、陶淵明是_____________時代的山水田園詩人。這首詩寫作者隱退後_____________、_____________的心情。

（二）茅屋為秋風所破歌杜　甫（唐）

　　八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。　　俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

　　１、茅屋為秋風所破的具體情境怎樣？　　　　______________________________________________________________　　２、想像「群童」、「抱茅入竹去」的場景。　　　　______________________________________________________________　　３、詩人由己及人的感情推去，靠哪句完成？　　　　______________________________________________________________　　４、詩人的人生理想是什麼？　　　　______________________________________________________________

（一）

　　１、Ｄ（「真」為真實人生的真正意義或人生真諦。）　　２、Ｂ　　３、東晉　安貧樂道　悠然自得

（二）

　　１、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。　　２、可從「欺」、「忍」、「賊」、「公然抱茅入竹去」和詩人「呼不得」等詞句入手，進行想像，不必拘泥詩句自身。　　３、自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！　　４、詩歌最後一節。　

《詩五首》賞析3

《己亥雜詩》

　　１、怎樣理解詩中的「離愁」？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、為什麼不說「夕陽斜」而說「白日斜」？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、作者拿______自況，表達了________________________。　　４、詩歌中流露出了詩人的兩種情感：舍和不舍。詩人想「舍」的是什麼？不想舍的又是什麼？

《行路難》（其一）

　　１、「斗十千」的「金樽清酒」，「直萬錢」的「玉盤珍饈」，為什麼勾不起詩人的食慾？　　　　答：_________________________________________________________

　　２、詩人拔劍四顧看到了什麼？　　　　答：_________________________________________________________　　３、「閑來」句表達了詩人什麼樣的心理？　　　　答：_________________________________________________________

　　４、有一位同學在好友的畢業留言上寫下了「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」這句話，他想表達什麼意思呢？請結合這首詩談一談。

　　　　答：_________________________________________________________

《飲酒》

　　１、第一句中虛詞「而」表_________________關係。　　２、本詩中純寫景的句子是____________________________，敘事、寫景相結合的句子是_________________________________________。　　３、「問君何能爾」一句中的「爾」指代什麼？　　　　答：_________________________________________________________

　　４、怎樣理解「此中有真意，欲辨已忘言」？　　　　答：_________________________________________________________

　　５、「採菊東籬下，悠然見南山」表達了詩人什麼情感？　　　　答：_________________________________________________________

《白雪歌送武判官歸京》

　　閱讀下面的詩歌，完成後面的練習：

白雪歌送武判官歸京

岑　參

　　北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。　　１、用原文的語句回答。　　　⑴　詠雪的千古名句是：__________，_________。　　　⑵　詩中寫送別情景的句子是___________，______________。　　　⑶　詩中寫分手情景的句子是：_____________，_______________。　　２、將詩歌劃分為兩層，並寫出層意。　　３、「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」一句表現了作者怎樣的思想感情？這兩句與李白的「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」在表達感情方面的相同之處是什麼？　　４、本詩以「雪」為線索，「雪」共出現四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內容。　　５、說說畫根線的詩句在結構或寫法上的妙處。

《茅屋為秋風所破歌》

　　１、解釋下面的多義詞：　　　Ａ、高　高者掛罥長林梢（　　　　）　八月秋高風怒號　　（　　　　）　　　Ｂ、安　安得廣廈千萬間　（　　　　）　風雨不動安如山　　（　　　　）　　　Ｃ、向　秋天漠漠向昏黑　（　　　　）　然後知吾向之未始游（　　　　）　　２、句意理解不正確的一項是（　　）　　　Ａ、南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。　　　　　理解：這句話說明南村的兒童思想素質不高。　　　Ｂ、布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。　　　　　理解：布衾多年未換，以致被子冰冷似鐵，說明家境貧寒。嬌兒睡相不好，多少也與「布衾冷似鐵」有關。　　　Ｃ、自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！　　　　　理解：前一句寫作者自「安史之亂」以來，因為心繫家國，早已不能熟睡。後一句一語雙關。「長夜」既是實指當天的情景，又暗指處在風雨飄搖中的國家。「何由徹」，意味深長，寫出了詩人深深的嘆息：深重的災難啊，什麼時候才是盡頭？

【參考答案】

《己亥雜詩》

　　１、詩中的「離愁」是指當時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產生的對親朋好友的依依不捨之情。　　２、這裡不說「夕陽」而取「白日」，正好與作者當時的心情相吻合，也隱喻當時國勢漸頹的社會現實。　　３、落紅　自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。　　４、詩人想舍的是當朝者的黑暗與腐朽，不舍的親朋好友和國家的前途命運

《行路難》（其一）

　　１、因為此時詩人政治上遭受挫折，心中抑鬱不平，倍感世事艱難。　　２、黃河冰塞川，太行雪滿山。這裡指前途一片渺茫。　　３、表達了詩人希望能跟傳說中的呂尚、伊尹一樣，有朝一日被朝廷重用，成就功名。　　４、「長風」句表現了詩人衝決黑暗、追求光明的積極樂觀的精神，同學們用它作為贈言，是希望友人對自身的能力堅信不疑，對人生前途充滿希望。

《飲酒》

　　１、轉折　　２、山氣日夕佳，飛鳥相與還。　　採菊東籬下，悠然見南山。　　３、結廬在人境，而無車馬喧。　　４、這裡邊有人生的真義，想辨別出來，卻忘了怎樣用語言表達。　　5．表達了詩人悠然閑適、以勞動為樂的情感。

《白雪歌送武判官歸京》

　　１、⑴　忽如一夜春風來　千樹萬樹梨花開

　　　　⑵　紛紛暮雪下轅門　風掣紅旗凍不翻

　　　　⑶　輪台東門送君去　去時雪滿天山路　　２、⑴　前十句為第一層，從不同側面寫雪；

　　　　⑵　後八句為第二層，寫送別。　　３、寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不捨之情。　　４、⑴　送別前的「飛雪」，八月飛雪苦寒圖。

　　　　⑵　中軍量酒餞別時的「紛紛暮雪」，軍營伐別奇寒圖。

　　　　⑶　臨別時的「雪滿天山路」，東門借別惆悵圖。

　　　　⑷　送別後的「雪上空留馬行處」，別後雪地思鄉圖。　　５、在結構上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上：用對偶、誇張和寓情於景的寫法，寫出了天寒地凍、愁雲滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。　

《茅屋為秋風所破歌》

　　１、Ａ、高（指飛得高）　高闊　　Ｂ、怎麼　安穩　　Ｃ、漸近　從前　　２、Ａ《詩五首》賞析練習4

閱讀下列詩歌，回答後面的問題：

（一）

茅屋為秋風所破歌杜　甫

　　八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊。高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。　　俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！　　４、從詩中找出描寫的詩句，並對其分析。　　５、從詩中找出敘事的詩句，並對其進行分析。　　６、從詩中找出抒情的詩句，並對其分析。　　７、詩人杜甫在詩中表現了怎樣的情懷？

（二）

白雪歌送武判官歸京岑　參

　　北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。　　８、解釋詞語：　　　⑴　鐵衣：____________　　　⑵　錦衾：____________　　９、畫線句子使用了什麼修辭手法？把它譯成白話。　１０、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是「____________，____________。」　１１、這首詩前十句重在詠雪，後八句則主要是寫____________。（填2字）　１２、本詩抒發了作者怎樣的感情？　１３、請描述「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」在你腦海中出現的畫面。（限４０字）　１４、下邊一段文字是講「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的，看看人家是怎樣進行賞析的。請就「風掣紅旗凍不翻」一句寫一點賞析文字。　　　　塞外苦寒，北風一吹，大雪紛飛。詩人以梨花盛開比擬雪壓枝頭，極為新穎貼切。「忽如」二字寫得甚妙，不僅寫出了「胡天」變幻無常，大雪來得急驟，而且再次傳出了詩人驚喜好奇的神情。「千樹萬樹梨花開」的壯美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團一團，花團錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風吹來梨花開，竟至「千樹萬樹」，重疊的修辭表現出景象的繁榮壯麗。「春雪滿空來，觸處似花開」（東方虯《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但無論豪情與奇趣都得讓此詩三分。詩人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，造境俱稱奇絕。要品評這詠雪之千古名句，恰有一個成語──「妙手回春」。

（三）

旅夜書懷杜　甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

　　註：公元７６５年，杜甫迫於無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。

　１５、這首詩的前兩聯描寫了「旅夜」的情景，其中描寫近景的一聯是：_________。　１６、這首詩抒發了詩人怎樣的情懷？　１７、寫出詩中你最喜歡的詩句，並說說它好在哪裡。

（一）

　　４、描寫句：「茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。」杜甫眼睜睜看著自己所建的浣花草堂為風所卷，心裡七上八下，孤獨無助，自己也變得像飄忽不定的茅草了。　　５、敘事句：「公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。」這句話敘述群童抱走茅草，喝止不住的事情，自己嘆息天不如意，嘆息人也不體貼。　　６、抒情句：「嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！」詩人在個人身處逆境的時候，把個人困苦丟在一邊，設想大庇天下寒士的萬間廣廈出現，思想境界得到升華，充分體現了其詩歌的「人民性」。　　７、詩中描繪秋夜屋漏、風雨交加的情景，反映了草堂生活的一個片斷。詩人不顧個人安危，想到了天下受苦受難的老百姓，表現出憂國憂民的情懷。詩歌字字從肺腑中流出，有真情實感。　

（二）

　　８、⑴　鐵甲編成的戰衣

　　　　⑵　織錦的被子　　９、比喻；忽然像一夜吹來春風，千樹萬樹像梨花盛開一樣。　１０、紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻　１１、送別　１２、抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁雲慘淡，令人怨悵。　１３、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。　１４、參考答案：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：儘管風颳得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動──它已被冰雪凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調的畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。這是詩中又一處精彩的奇筆。　

（三）

　１５、細草微風岸，危檣獨夜舟　１６、孤獨（凄涼、失意等）　１７、哪一句都可，要說出自己的理由，言之成理。

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