離異家庭 在教育孩子時不妨「結合」

在我們身邊，有一定數量的離異家庭。曾有一位家長問筆者：我們夫妻離異3年，兒子上小學六年級，隨他媽媽生活。我也經常去看他，感到很難教育孩子。例如，他和老人頂嘴，我說他，他就不服；如果說他多了，媽媽和姥姥等家人還不高興。有時我能感覺到他們對孩子說我的不是，我很擔心孩子的將來，也很糾結是否為了孩子選擇復婚？

不可否認，父母離異有可能影響孩子在智力、性格、情緒和社會性方面的發展，甚至可能造成精神異常和心理變態。但是也不能因此就認為，離異家庭就一定教育不好孩子。因此，了解父母離異中孩子的心理狀態，盡量減少對孩子的傷害，是社會需要研究的一個重要課題。

我們可以從多個角度看問題，父母離婚說明了婚姻的失敗，但離婚也是解決家庭問題的方式之一，既有消極的因素，也有積極的因素，因為沒有愛情的婚姻對孩子的成長不利。

有些家庭由於種種原因，夫妻之間沒有了愛情，在感情上甚至相互折磨，這樣的婚姻名存實亡，在這樣家庭生活的孩子，更容易被扭曲，因為他生活在無奈和折磨中。所以家裡出現問題要積極解決，通過各種方式消除和化解矛盾，建立信任。當一切都無法挽回時，離婚也是一個積極的方法。

然而，有的單親家庭的做法確實對孩子構成了傷害。主要表現在：第一，總是揭對方的短，用惡毒的語言攻擊對方。其實這樣做很容易使孩子對愛情和婚姻產生不信任，甚至對親情也產生不信任。第二，父母都向孩子爭寵，表示自己是愛孩子的，無節制地提供物質上的東西，致使有的孩子花錢大手大腳。還有的父母離婚後怕孩子受委屈，總是過度地保護孩子，包辦代替。

其實，真正對孩子構成傷害的，並不完全是離婚本身，而往往是父母對孩子的態度。單親孩子當然並不一定是問題孩子，就像誰都不能保證正常家庭的孩子就一定不會出現問題一樣，關鍵在於給孩子一種什麼樣的教育和成長環境。

單親孩子因為缺少父愛或者母愛，可能會出現更多的心理問題，比如孤獨、自卑、情緒低落等等。

因此，筆者的教育建議是——

單親家庭對子女的教育首先要把握一個原則：即不要互相指責。有些父母的態度和做法似乎暗示孩子自己是唯一的受害者，因為自己生活的一切都被破壞了。還有的父母因為害怕孩子不適應而放棄選擇新生活的機會。

事實上，孩子承受家庭變異的能力比我們想像的要大得多，孩子即使有抵觸情緒，做父母的也要讓孩子慢慢適應、慢慢接受。要讓他明白，改變的只是父母的關係，這只是生活的一部分。只要父母能正確引導並一如既往地愛孩子，他們完全可以擺脫那些變故留下的陰影，健康成長。如果在教育子女的問題上，雙方能夠不相互推諉、通力合作，才是最寶貴和最具深遠意義的。

單親家庭的孩子也是正常的孩子，沒有必要給孩子營造一種「缺爹少娘」的殘缺感，關鍵在於離了婚的父母仍要在教育孩子問題上「結合」。父母離婚了，對於孩子來說，父親還是父親、母親還是母親，父愛母愛依然存在。

離婚要以儘可能減少對孩子的傷害為前提。作為撫養方的父親或母親，要以孩子的健康成長為最高原則，擱置或化解個人的恩怨，與對方達成合理友善的教子協議：允許孩子和對方有一定的相聚時間，最好能具體協定，比如要求對方每周陪孩子半天以上，帶孩子看望爺爺奶奶或姥姥姥爺等，讓孩子享受完整的長輩之愛；同時要保持樂觀向上的精神狀態，不要讓孩子因看到雙方痛苦的表情而感到壓抑。請記住：父母積極的精神面貌會給孩子多方面的積極影響。

（中國青少年研究中心家庭教育首席專家，中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長 孫雲曉）

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