與孩子一同養成良好的習慣便是教育

07-22

與孩子一同養成良好的習慣便是教育

2009-09-23 09:27:22作者：鄧劍波來源：新東方

周日做完講座，和幾位家長進行了簡單的交流，一個六年級大的小男孩讓我印象深刻，他一直等到了最後，要與我說上幾句，他說他對學習沒有興趣了，怎麼辦？這是一個尚存童心的孩子的心裡話。雖然「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，但對於這個年齡的孩子而言，無論學習是否優秀，學習總是帶有濃厚的「苦學」色彩的，他們都厭學，怕學。然而成長的過程，學習是必須的，苦也是必須吃的。　　其實厭學與樂學最大的差別是心態，孩子的心態是需要家長去引導的。他們不懂得學習是理解生活，理解社會，理解自然的方法，即使被壓迫似的要求著，也只會流於形式的完成。好比英語學習，記單詞，學語法，最終是為運用，把它優美的表達出來，與人交流使用。孩子們用功的記啊記，學會了虛擬語氣的多種用法，然後我要問了，請用虛擬語氣給我造個句子吧，「不太會」，我可能會聽到這樣的回答，那請問，我們記住了單詞，學習了語法，是為了什麼呢，只是為了考試嗎？英語學習的過程是需要一點一點推進的，是需要養成好習慣逐步提高的。需要孩子們明白「我是怎樣理解語法點的」，然後在一篇文章里「我怎樣能識別看出來」，最後是運用，慢慢整合知識點，理解語言背後的文化，掌握語言學習的能力。其實我是喜歡那位小男孩的表達的，他的心裡話，道出了他暴露出來的問題，教育本身就是要在暴露的問題上去解決問題的，知道了問題表達出來，才能解決問題。若是孩子有問題也含糊其辭，不曾思考有沒有問題，家長也不予重視，便是流失了教育最好的時機。　　這時候我們的家長是陪同孩子成長的，需要多鼓勵，表揚，贊同他們微小的進步。「媽媽真為你高興」這是孩子們最希望得到的肯定了，他們特別需要認同，多陪伴在他們學習細節的周圍。「讀段最近學習的文章，給媽媽聽啊」，這樣的言語溝通是簡單而有效的。家長注意細節，表揚進步，鼓勵孩子，因為教育就是培養習慣，家長也需要自身培養習慣；孩子也會在家長的關注，教育下形成學習的習慣，自身形成積極好學的心態。　　其次和孩子最近的是老師，他們最了解孩子的心聲。學習上的任何問題，老師是最熟悉的，而且能幫助孩子們及時找出問題，解決問題，好比益友。我是願意和我的學生們在一起溝通交流的，現在我經常和每個「新東方國際班」的孩子家長「泡」在一起，用心「零距離」地體會他們的想法，與他們交流，和他們一起成長，培養他們學習的習慣，也提高我自己。　　我一直和我周圍的人說，任何工作的完成都是需要多個環節共同去推進完成的，少了一個控制節點都不行，孩子的成長也是這樣的，家長，老師，孩子自己，當然還有社會多方面的幫助，都是必不可少的。我們在教育孩子的同時，也是在培養自己的習慣。我將自己的職業定位為優秀的教育工作者，而我們的家長在孩子的成長過程中的「職業」定位又將是什麼呢，期待大家與我交流，共勉。［實習編輯：張露］