四十載心結鐵鞋尋因無覓處, 時空學大法談笑之間點迷津（連載之二）

老師：水強吧，水強, 這個印呢？相對而言就比較弱了，大家認可吧！走到丙辰流年的時候，丙辰流年，怎麼來看，這個丙火，剛才那位陳同學分析的對的，辰土是濕土，你就沒加這一句話。為什麼辰土是濕土？辰土裡面有癸水，知道了吧，丑土也是濕土，裡面也有癸水，而且濕氣更重，藏干己土辛金癸水相生。而未土，戌土是燥土，藏干無水為火。如果你是逢燥土的年，就比較好，濕土的年，就不太好。你命局本身就水多，金水比較多的。丙火有不有力呀？丙火沒有力，被辰土耗泄了，你們不要看兩個丙火，我拿兩匹死馬和兩匹健馬來，驕健的馬，死馬有不有力呀？沒有力量了吧！如果是驕健的、健馬、軍馬! 那馬就有力了, 高頭大馬。都是馬，具體力度大不相同。這個我也不是說丙火是馬，只是就告訴你兩個丙火都不是很得力，但再不得力，它客觀存在。這裡關鍵討厭就在流年辰土和命局酉金勾結，辰酉合金，是不是？老郭,我們兩個人來談論, 辰酉是不是合金?

聚精會神的郭同學：對，辰酉合金！

老師：辰酉你們不管它合化不合化,它合金是肯定存在的,而且午火,上邊的午火, 還要幫著辰土生著酉金,可不可以這麼看?

郭同學：對！

老師： 也可以說辰土生著酉金, 這個酉金生著子水, 生著命中子水, 包括大運的子水, 生不生?

同學: 生。

老師:你們剛才說看命局八個字, 合合分分, 分分合合, 可以拆開來看, 也可以合起來看, 我們現在把它拆開了看的, 怎麼拆開來看啦? 丙辰裡面的辰土的力量是不是大，大不大?

郭同學：大。

老師：辰土的力量大，是不是還可得到午火的力量, 可不可以?

郭同學：是,可以

老師：好,辰土是不是可以生酉金?

郭同學：可以

老師: 酉金是不是既生大運的子水, 又生命局裡面的子水,可不可以生？老郭，你先回答。我這是給你說的, 可不可以?

郭同學堅定地說：可以、可以的！

老師: 先認可,可以了以後，你再聽我說。這個子水的力量大了沒有?

同學們爭相說：大了，大多了。

老師：包括大運的子水, 然後再來生寅木甲木,可不可以生?

郭同學忙著肯定地說：生，可以生。

老師:生,是不是啊, 可以生。（老師突然話鋒一轉，又問郭同學）對你的克的力量大不大?

郭同學：大，大大的。

老師: 啊！所以對你的克的力量大, 我們就這麼來說。好, 這個克, 命局中甲木要克的是誰呀?

同學們：應聲道：戊土

老師: 戊土，是不是啊? 就要克戊土,好!來，老郭, 你站到台上白板前, 面朝著大家。

同學們愕然，不明白老師為什麼要這樣做！

郭同學：好。

老師問大夥：戊土在哪邊?

老師對郭同學:你就是面對著我就行了嘛！

郭同學走到寫著命局的白板前，微笑著面朝大家。

同學們：左, 左邊

老師: 他的胳膊掉的是哪邊的?

同學們異口同聲應道：左邊, 左邊。左邊, 我們看的左邊, 他自己的右邊。

此時同學們才明白老師要郭同學上台前的意圖：「現身說法！」同學們被黃老師的精彩批斷驚呆了, 教室內窒息了,少許才反應過來, 同學們激動、興奮，立刻響起了熱烈的掌聲，歡聲一片！

同學們：左邊,對,沒錯,對,沒錯

老師對郭同學說道：你不要轉過身看白板，要面對著我。

郭同學忙轉過身: 好的，聽老師的！

老師：甲寅木只有甲木天幹才可以克日柱天干戊土，不可克地支子水，所以他左手完好，右手殘傷。從他可明白我為什麼要這從上到下直著、站立著寫命局。

同學們：我們的左邊, 是他本人的右邊，左手沒了，太神了！

老師: 好! 現在我要問你, 那一年或者那以前,你家掙錢是不是比原來多一點, 就是丙辰年(1976年), 毛澤東逝世的那一年。

郭同學: 那年掙錢不多

老師:前面呢? 我問你嘍。

郭同學:那年我掙的……

老師: 你不多就行了, 但是乙卯年呢? 也不多？

郭同學: 也不多

老師: 因為那時沒有多的錢, 不能象現在, 那時提工資，一個月加兩塊五就是天大的事。我就說啊, 沒多, 你家比以前沒多?

郭同學: 嗯, 沒多。

老師: 是不是啊, 好,他就講錢沒多,我們就不做錢多來看了,好不好啊。就是大運過來,子辰相合, 辰子相合。你是農村吧, 糧食打的多一點? 我這要問你。

郭同學: 那時候都是集體的, 還沒分田到戶.

老師: 那你工分掙得多了沒有?

郭同學: 我那時在工作隊上, 農業學大寨。

老師: 工作隊, 也要給你工分咧。

郭同學: 對, 掙工分，也頂多給點錢。

老師: 頂多給點錢！ 我問你, 你要回答我, 你聽我說,頂多給點錢, 那時不叫村民, 叫社員, 社員有錢沒有?

郭同學: 沒有, 沒有。

老師: 大家聽到沒有?

郭同學: 沒有, 社員不掙錢

老師: 社員不掙錢, 哪怕你就掙兩塊錢, 是不是收入多一點?

郭同學: 呵呵, 對, 這樣比，是比老百姓多一點。

教室內想起了熱烈的掌聲。

老師: 辰土, 辰土是水庫, 是戊土財庫, 是不是啊?我不是講辰土水庫打開, 這裡辰土沒打開啊，辰土是水庫, 好, 你前幾年沒多掙錢。你們工作隊是幹什麼的工作隊?

郭同學: 農村工作隊。

老師: 我知道是農村工作隊, 我是那時候過來的人。

郭同學: 農業學大寨, 學大寨的工作隊, 改變農村面貌。

老師: 現在, 我要在辰土上做文章, 你這個辰土是工作隊, 這個工作隊的話，就是把一些農村裡面的社員, 我們講社員,他認識，若稱村民是不對的啊, 就是社員裡面的優秀分子, 學毛著的積極分子, 包括你啊, 你雖然沒評上, 但你比別人先進, 才看中你, 才讓你去工作隊的, 對不對?

郭同學:對, 那是鄉鎮組織到村的, 公社組織的。

老師: 公社組織的嘛, 這裡就是工作隊把優秀的人才歸結到一塊的一個組織, 這個辰土, 是不是農村優秀的社員, 或者表現較好的社員集中起來, 協助黨的工作。

郭同學: 對。

老師: 進行農業學大寨。

郭同學:對, 就是這個意思。

老師: 是這個意思, 所以呢, 你們做了工作以後,還是多少要給你們一點錢, 所以你的錢比原來的戊子的子水多了沒有?

郭同學: 多了,是多了點, 總是多了點。

老師: 你們大家聽他說了沒有, 要多一點, 好! 多在哪裡呀? 丙子大運的子水。丙子是不是有子水呀, 大運是丙子咧, 戊子是他本來的錢咧,是不是啊? 我們慢慢地說啊, 我們不會強迫你接受我的觀點, 我要慢慢說, 這個丙子的錢是不是一種對你們表現好的人的一種鼓勵和獎勵的錢, 應該這麼看吧！丙子大運，丙火是你的印星，故你也就是表現好的人。

郭同學: 應該這麼看, 應該這麼看。

老師: 你通道理的人，我就能給你說得清楚, 你要是不通道理, 那就沒有人能和你理論,所以丙子就看成為有榮譽的錢,丙火是不是榮譽呀?丙火是印星,是不是榮譽啊?子水是不是財呀！

郭同學:對，對，對

老師: 但是這些榮譽是不是都用錢來表現呢?

郭同學: 對, 有錢, 還給糧食, 哈、哈哈！

老師: 老郭, 老郭啊, 糧食是不是錢? 是收入吧?

郭同學: 是，是。

老師: 糧食是收入, 現金也是收入, 所以先看丙子, 不然你們講不清楚的咧。你們那種說法他就不服的啦，我要慢慢的讓他服的咧！

課堂上一片歡聲笑語。

老師: 好，我們慢慢來說，我也是邊想邊說的, 你們以為老師想好才說? 我是說到才想到, 想到才說到, 說到又想到, 我的斷命就是這麼斷。丙子大運, 丙辰年你們領會了沒有?這步運, 你的財運還比較好, 你的社會上的影響名氣比較好, 這個能夠領會了。

郭同學: 對！

老師：你這個財是因為你在農村裡面比別人表現得好, 所以黨才相中你, 要你到工作隊去, 實際上,你文化程度並不高, 能夠選中你, 就是因為你表現好, 你是可以相信的作依靠的貧下中農, 那時一定要貧下中農。

郭同學: 不錯, 我的成分不好, 表現好就好咧。

老師:你成分不好，那就是說，你表現好，屬於可以改造好的，可以改造好的成分不好的人的子弟，就這麼來說啊!丙子就這麼來分析，然後丙辰年呢？丙火被辰土濕土所泄氣了，對吧？

郭同學: 對，對。

老師：丙火的力量不足，那丙子呢？丙火的力量也不足，但不能說丙火沒有一點火氣，還是有，不能完全沒有，是吧！這兩個丙火, 你不能說有兩個丙火就行，這兩個丙火我們要看力度，再加上大運子水和辰土，共同對命局發生作用。不要看成大運和流年相合，這裡不允許這樣看的。記住我這句話，那你還搞得完的呀？每天六十甲子合合分分，分分合合，那你的今天乙未和哪個合啊？流年和大運不合，它們是共同幫助或者是自發揮作用，你不要看成子辰相合，這種看法是錯的，但是它們共同的力量，增加了你的子水的力量，你戊子嘛！搞清楚沒有？因為你是帶著問題來的呀！

郭同學: 對。

老師：你還沒單獨問我，你公開也不好問我。我呢,在這個問題上看能不能解開你這幾十年的心結，我希望能幫你解開你心結。

老師：你還有一個重要認識問題沒解決，這是受傳統思維影響所致：認為「走吉運皆吉，凶運皆凶」，你命火土為喜用神，大運丙子，吉凶參半，流年丙辰喜用神當值，你走好運，母親不應去世，所以心中困惑不解。這是陰陽學說未吃透的原因，它中間有一條原則即：「陰中有陽，陽中有陰。」即「吉非永吉，凶非永凶」，走好運時也摻雜有凶、難之事。火土是你的喜用神，不可置疑，丙子大運，是水強還是火強？、

郭同學及眾同學：肯定是水強。

老師：如果是一堆熊熊大火，我們潑一瓢水去，火能熄滅嗎？

郭同學及眾同學：不能。

老師：水不但不能克火，反而被反克，化成水汽了，助火燃燒，火勢變得更猛烈了，若講干支類象，丙子可不可讀成火油、汽油。

同學們：可以，很形象。

老師：丙辰流年，辰為濕土，為大運、流年兩丙火烤照，辰土中的水會不會被曬著－－變成水蒸汽散發到空中。

同學：完全可以的。

老師：這些水蒸汽可不可以凝成露水珠生木。

同學：水生木。可以。

老師：水生木，丙子大運及丙辰流年的丙火不但不焚木，反而它們強烈的水氣交織在一塊，一方面構成你命局戊土的財，當年你名利雙收，財運好。可是另一方面，水汽之水生著命局甲寅木，甲木的力量強勁，克著戊土，戉土受災難了。

郭同學: 這一下子就明白了，因為卲偉華老師給我解釋的那個，我始終根本也不理解，他跟我說, 就是丙火是梟神，梟神是凶神, 說這個意思。

老師：正印是母親，梟神為偏印是舅舅，俗話說「娘親舅大」， 怎麼能說成梟神舅舅是凶神，於理不合。

好，不管他人是非，我們來說我們自己的事。然後那個子水, 戊子的子水的能量非常強了，它有酉金印來生它，丙辰年這個印更強些，比原來命局單獨無援的酉金強，因為流年辰土生合酉金，辰土是不是生酉金呀，不就更強了嗎？是不是啊？再加上大運子水又來幫助命局子水，使子水也就更強，強大的子水財星來生著甲寅木官星，那年甲寅木逞強勢克戊土厲害，故造成你人身災難。

所以可以這麼認為，你一掙錢就有麻煩事，就這麼來說你。我可以這麼斷定你，除了那一年以外，那是大災，那不叫麻煩，但是呢？以後，你看是不是這樣的，遇見有子水呀，就是你平常收入，不要講子水那一年，平常收入多的時候，就會有一點小事情要發生，有一點不愉快的小事情發生，因為你命中甲寅木一定要子水生著，甲寅木才有能力糾纏你。

郭同學: 這個怎麼說呢，我從出那事以後，所有遇到壬水癸水亥水子水的年,都發財

老師：都發財, 我是講你發財，你肯定是發財的。你發財以後，是不是還有不好的事伴著來？

郭同學：沒有，沒有了，從這丙辰年以後，這是我人生的一個大轉折，從這個胳膊殘肢這個事以後沒有了。

老師：我不是說有災難的問題，因為甲寅木必定要克你的戊土的，財多就克，財生官，官就克你。

郭同學: 再說，我有一個好處, 我從來個人不貪財，都是給共產黨干。

老師：你還是沒懂我的意思啊，那些基層的官找你，纏你。

郭同學: 噢,對，那是，那是，到我這來吃喝。

老師：至少來說，老闆你得請我們吃飯，就這個意思，好不好，我說明了，就這個意思，當官的他也奈你無何。因為有一條，命局中上面的領導關照著，上面的領導為甲午，下面的他不敢，但是呢，貪吃貪喝貪拿, 他們一定要做的！

郭同學: 對，對，吃喝拿這個是很正常的。(掌聲一片)以前那是喝酒......

老師：你們看，他把這些事當成了正常的事啦! 不看成是有麻煩，但是他們不敢整你，為什麼不敢呢？他們是官是頭頭，因為甲寅和甲午，甲木，一個是年上面的官，一個是時上面的頭，上面的頭對你關照，下面的呢, 他們也看上面的意圖和眼色（午火），他也只是吃喝拿，他不敢過多地刁難你。

郭同學: 對，其他的沒有，只是吃喝，吃喝的事常有。

老師：我問你，如果吃喝是正常的，他們到其他老百姓家裡去, 象到你家裡這麼吃喝嗎？我要問你嘍?

郭同學:呵、呵，那不可能的。

老師：總算明白這句話的意思了吧！

大家都會心地笑了！

郭同學: 明白、明白, 明白。

老師: 這你要搞要清楚啊，就是說呢, 丙辰年，我講完了沒有？

郭同學: 完了

老師：丙辰年我講完了沒有？結束了沒有?

郭同學: 還有，還有這兩個。

老師：這個我要說嘛！上面那個你通過了沒有？

郭同學: 呵呵，通過了，通過了！（熱烈的掌聲立刻響起！）我這好幾十年的心結打開了,呵，呵，呵！